慈利县教育局局长：
我的小孩在慈利一中借读高中，因为政府出的一个政策，我的小孩现在被慈利一中找个借口，导致我的小孩今天下午被慈利一中撵出学校，从今天开始辍学在家，请政府斟酌政策的实施和后果，谢谢！
生为父母，都有儿女，一个还未成年人，就被你们的政策导致孩子在家无处学习，请政府立即收回这个违背期望的政策，谢谢！
备注：我小孩高二还未完成，今年下半年就读高三，准备高考。
既然是借读生，就应该回原学校上学，慈利一中的做法无可厚非！
穷困潦倒农民的儿女真让人心寒！
如果是某局或某部门的公子结局绝非不一样！这就是官与贫忽的格局与差别！
很简单哈，回原来的学校读书就行啦，还有必要强求一定要到一中读书吗
任何学生都要遵守校纪校规，借读生也不例外，一中将学生退回原校也无可厚非。
作为高二学生家长支持学校的决定，听说该寄读生多次违纪，我的孩子需要一个安全、和谐、学习氛围浓厚的校园环境。
公务员2015年退休按新标准，还上一个档次，教师同一年参加工作的，职称一样的，2015年退休的比2014年退休的还少了200多元。不知是哪家文件？
我想这个家长能力不一般，能去一中借读；这个学生表现不一般，在学校都混不下去了。建议你最好是回原校去读吧，不要影响我们的孩子了，再不要在网上丢人了。为一中点赞
以前能去一中借读的，肯定不是一般家长；现在能被一中“找借口”退回的，肯定不是一般学生。不惧人情，严肃校纪校规，为慈利一中点赞！
给位家长要是你是这个孩子的母亲 你是否也是很着急呢？孩子犯错很正常 需要机会改正
作为一名慈利一中学生的家长我认为铁腕治理没错，不光是对学生，教师也要一样铁腕治理，零容忍。
校规是学校所定的学生必须遵守的规则，用来规范一个学校的师生的语言和行为。校规具有一定的约束和指导作用，旨在为师生营造更加和谐的学习和工作环境。
教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。
0-3岁：培养内在秩序，培养目标以“专注”为本；
3-9岁：植入情理原则，培养目标以“兴趣”为本；
9-12岁：植入逻辑思维，培养目标以“准确”为本；
12-18岁：扩充放大形式，培养目标以“领悟”为本；
18-21岁：注入创新动力，培养目标以“践行”为本；
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教育法》是维护未成年人健康成长。而地方政策是让未成年人缀学，地方政策是依据什么制定的呢？
现在是国家盛世，不是国家乱世；教育是以人为本，不是以条框为本；出现的教育问题不是敌我矛盾，是人民内部矛盾，谢谢！
希望学校给我小孩正式道歉！
不管孩子做了什么，都要采取积极的方式进行教育，不要武断的做出判决，也不要轻易给孩子判死刑。你怎么知道孩子还会再次违纪？机会都不给，法院判刑都要十足的证据。 就这样草率的做出决定。哎，老师和领导其实一点都不负责。 有些老师为了做出点业绩 好升职 哎..现在的老师就是这样。
大家都是慈利人 为何排挤慈利人 高考以后 成绩都是算慈利县的成绩，不是吗？ 就是说 慈利县 **同学 全国多少名 哎哎 口口声声说 不放弃任何一个学生。现在呢 虽然他们是借读生 不是正取生 但都是学生啊 你们凭什么排挤他们
借读在根本意义上它就是一种违规，现在学校在纠正错误那是无可厚非的。
2016-03-30 00:27:24