我是一位年轻的小学教师，想到自己很快就要参与职称评定，所以去年下半年关注了高级教师的职称评定的全过程。没想到内幕是如此的黑暗！如此的惨不忍睹！
首先，各乡镇各学校各自为政，领导们为了自己能上职称，精心策划，苦心经营，制定了有利于自己的细则与方案。因此，每个学校的评定细则各不相同。
其次，打分过程不公平公正，没有公开，很多老师的材料已送去市里居然不知道自己最后的分数，更不知道别人的了。（尤其是综合评定分数，领导一手遮天）
第三，高级教师的职称评定有明确的规定，参评者必须在此岗位从事教学工作五年。
但是，这次上职称的许多学校的行政领导和勤管领导十来年、二十年没上过讲台，有的甚至从来没上过讲台！
第四，教师职称评定上交的材料应该是教师的上课教案，而这次领导们上交的居然是基建工程的材料，学校维修的材料，食堂管理的材料。。。。。
。。。。。。
由于以上的原因，最后，领导们都评上了！和领导关系近也评上了！而那些在讲台上辛辛苦苦站了二三十年的，没有关系，没有后台的一线教师没评上！
此情此景,这样的职称评定给一线教师的希望在哪里？
“路见不平愤”先生的发言，说出了安化教师职称评定中的暗箱操作问题，其实还有非常明显的不公平行为。那就是县局和下面的中心学校的高级教师职称的比例要远远高于中小学校的高级教师比例。难道当官的就都是各方面教学能力比一线教师高吗？未必！有的在机关搞后勤，走杂的的人都能上高级，而在一线奋斗几十年的教师却不能上高级！真叫一线教师心寒!
安化教育要靠广大的教师努力才能搞得好，在职称比例上我们希望机关领导中的高级比例与我们一线教师中的高级比例相同，才能调动广大教师的积极性。
我们希望反腐部门能来安化教育部门查处各级领导在职称评定上的以权谋私问题！
反腐部门能来安化教育部门查处各级领导在职称评定上的以权谋私问题，统计一下一线教师才占有多少比例，要来一次职称反腐运动了
据说个别中心学校没有上课的管理人员也上了高级职称，那他们的备课教案不是假的？
“路见不平愤”网友:
你在红网百姓呼声网站上发布“安化县教师职称评定存在暗箱操作现象”一贴已收悉，我局党组高度重视，立即转相关股室进行了调查，现将你反映的问题回复如下：
一、关于每个学校的评定细则各不相同的问题
2016年的高级教师职务申报推荐工作，安化县教育和体育局下发了《安化县教育和体育局关于转发<益阳市教育局关于做好2016年度中小学教师职务申报推荐工作的通知>和<益阳市中小学教师职称评审高级教师、一级教师考核量化评分细则（试行）等十个文件的通知>的通知》（安教体通〔2016〕90号），文件明确要求所有单位一律按《益阳市教育局关于印发<益阳市中小学教师职称评审高级教师、一级教师考核量化评分细则(实行)>等十个文件的通知》（益教通〔2016〕122号）执行，从各单位上交的评分表来看，不存在各不相同的情况。
二、关于评分不公平、公正、没有公开的问题
根据《益阳市教育局关于做好2016年度中小学教师职务申报推荐工作的通知》（益教通〔2016〕121号）第三条第二款之规定：学校（单位）推荐。学校（单位）按照规定要求组建考核推荐委员会，委员会人数原则上不少于7人。考核推荐委员会对申报人员提交材料的真实性进行全面审核把关，参照各类人员水平评价基本标准条件，采取多种方式综合测评，推荐参评人员。拟推荐参评人员的基本情况（学历、资历、继续教育、奖项、业绩等）须在单位进行公示，公示期不少于5个工作日，无异议后推荐上报。单位将公示后的情况由考评对象签字，单位加盖公章后上交，不存在领导一手遮天的现象。
三、关于高级教师职称有明确规定，参评者必须在此岗位从事教学工作五年、行政管理人员工作量不够的问题
1.根据湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅《关于印发<湖南省深化中小学教师职称制度改革实施方案（实行）的通知》（湘人社发〔2016〕50号）文件规定,高级教师职称参评条件为：具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
2.根据《益阳市教育局关于做好2016年度中小学教师职务申报推荐工作的通知》（益教通〔2016〕121号）第六条第四款之规定：《实施方案》明确要求申报高级教师、一级教师的中小学管理人员“教学工作量不少于一线教师的1/3”，特殊教育学校管理人员“教学工作量不少于一线教师的1/4”。校长、书记等管理人员的教学工作量，除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外，主持学校教研教改项目，推动校园文化建设，开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训，开展学生德育教育、安全教育，开设选修课程、校本课程，为本校师生作专题学术报告等也可记入教学工作量。
四、关于教师职称评定上交材料存在问题
本次职称评审，所有评审对象签订了《益阳市中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员诚信承诺书》，要求所提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。并要求所在学校广泛宣传，对申报对象进行公示，接受教职工和社会的监督。在公示期间和材料初审期间没有教师反映学校操作程序及评审对象有弄虚作假和不公现象。
感谢您对我县教师职称评定工作的关心与支持，如您还有什么问题可向我局阳光服务中心反馈，联系电话:2915853。
安化县教育和体育局
2017年3月2日
2017-02-25 11:18:51