作为一个人民教师，他在分班之前找了班上的前十去办公室开会，并说：“给你们的班主任的评分打得低一些，这样我就能换了她，分数高了我不能换。”他为了接手筛选出来的二年制高三班，采用这样不光彩的手段。分班之后，先前筛选了40个人的两年制班，他硬生生又加了20多个复读生，其中还有总分300的人，这样的复读生招进来复读一年又能考个多好的大学？第一次月考过后，应届生的数学有很多题目并没有教，拿到题目根本就不会做，所以成绩并不理想。他不分析也就算了，他还反过来问应届生，你们50分的一个种都没有，是怎么学的？拿应届生和复读生比，如果应届生比得过的话，为什么还要继续学习？不如直接参加高考。
他还扬言让应届生成绩差的去三年制，那成绩差的复读生为什么还有资格在两年制的班读？而且最重要的一点就是他天天在班上强调让成绩不好的人去补课，学校已经给高三安排好了计划，还让学生补课意义何在？就算有一些学生有弱科，那也是学生自主选择去补课或者不补，喊学生补课带上了强制的意味，让人反感至极。这样的人职业道德败坏，还想着掩盖这些不光彩的行为，现在本人揭发出来，望有关部门能及时调查，给予他应有的处分！

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此类投诉断不可信，欲举报一人却暗指全校多数老师是不负责的。无真凭实据，亦无被举报人身份资料，说明投诉人主观意图多过客观因素，有公报私仇的嫌疑！
案例讲得蛮详细，而且给被举报的那个人留面子了，真实性蛮大！
说实话，只看到一个教师想教好学生却被不理解的不容易，首先，如果这个教师没有能力，那么无论你们给先前的老师打多少分，学校也可以安排其他的老师接手，而他可以这样自信，说明学校已经信任他让他接手，只不过想通过一个委婉点的方式让原先的老师退下来。其次，从你的话中可以看出两年制的班级是优班，对成绩的要求肯定很高，成绩不好的同学退出去是很正常的事，这个老师拿你们和复读生去比较，说话有点不中听，看起来不过是替你们着急，出了社会你们才知道到底读书是为了谁，再次，这个老师可以对复读生这样，当有一天你们变成复读生的时候同样也会这样，当你失败时还照顾你给你机会，这样的老师真的不知道有什么错。最后这个补课的问题，你们既然是两年制，进度一定快，不补课怕是到了高考的那天才后悔自己比别人学得少吧！同学，加油吧，老师和学生不是对立面，为了自己的前途，用心去学习，而不是去跟老师过不去。
又是一个墙头草
墙头草，意志不坚定，风吹两边跑。
人在屋檐下
2017-08-30 23:12:44