华东理工大学澳大利亚中外合作在职免联考mba获得哪些认证
华东理工大学是教育部直属的全国重点大学，为国家教育部“211工程”高校，并于2008年获准建设“985创新平台”。
学校以“理工结合，文理结合，多学科协调发展，特色学科达到国际先进水平”为学科专业定位，现已发展成为特色鲜明、理工医法经管文等多学科协调发展的研究型大学。
商学院成立于1990年，作为一个研究与教学并重的学院，每年承担上百项国家1级、省市级、国际合作和企业咨询在研项目。学院不仅注重各类人才的培养，还通过多种途径为学员的职业发展提供支持与帮助。
学院一贯倡导社会责任，秉承学术自由精神，崇尚研究创新，致力为中国经济发展和社会进步做贡献。
商学院已获得世界最具权威的三大商学教育认证组织之一：英国工商管理硕士协会(简称amba)认证。
开学时间：每年9月
授课地点：华东理工大学商学院
授课安排：每周末1天+少量晚间，有寒暑假 学制2年
授课语言：中文6门+英文6门+3门导入课
入学考试：自主招生，笔试+面试
学 费：18.8万
学院简介
华东理工大学是教育部直属的全国重点大学，为国家教育部“211工程”高校，并于2008年获准建设“985创新平台”。学校以“理工结合，文理结合，多学科协调发展，特色学科达到国际先进水平”为学科专业定位，现已发展成为特色鲜明、理工医法经管文等多学科协调发展的研究型大学。
商学院成立于1990年，作为一个研究与教学并重的学院，每年承担上百项国家1级、省市级、国际合作和企业咨询在研项目。学院不仅注重各类人才的培养，还通过多种途径为学员的职业发展提供支持与帮助。
学院一贯倡导社会责任，秉承学术自由精神，崇尚研究创新，致力为中国经济发展和社会进步做贡献。商学院已获得世界最具权威的三大商学教育认证组织之一：英国工商管理硕士协会(简称amba)认证。
堪培拉大学（university of canberra）是一所现代化的综合性大学，由联邦政府直接管辖，是澳洲综合实力名列前茅的大学之一，以其优良的教学和雄厚的师资力量在国际上享有相当高的知名度。
在澳大利亚2013年“优秀大学指南”中，堪培拉大学的教学质量被评为四星级，毕业生就业率被评为五星级。目前，堪培拉大学共有学生1.4万余人，其中本科生9707人，研究生3649人。
项目介绍
2000年，经国家教育部和国务1院学位委员会批准，华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作开办mba教育项目，并于当年开始招生。
中澳合作mba项目自开办以来深受学员和社会各界好评，在中国国家教育部中外项目评估中成绩优良，连续多年国家免检。
在2013年教育部中外合作项目评估中，中澳mba项目在办学特色、培养目标与培养方案、培养条件、培养质量、师资队伍以及总体评价这六个指标中，专家评审合格率达百分之壹百，学生满意度达百分之壹百
在世界领1先的管理杂志《世界经理人周刊》和全球领先的财经媒体华尔街电讯网络联合举办的2005年第三届“世界/中国最具影响力mba”评选活动中，我校中澳合作mba项目获“最具影响力中外合作mba”第四名。2010年，两位校友被品牌时代国际传媒、mba地带网站(www.mbazone.asia）联合ft中文网、《*一财经日报》等国内外十余家财经媒体共同举办《2009（第六届）mba成就奖》授予mba成就奖。
该项目在澳大利亚教育部海外办学项目评估中，同样成绩优异，成为澳大利亚堪培拉大学在海外合作办学项目中的“旗舰”项目。
通过堪培拉大学与华东理工大学的共同培养，中澳合作mba项目毕业生将获得由堪培拉大学颁发的工商管理硕士学位证书，该证书与堪培拉大学在澳洲本土颁发的证书一致
同时，该学位也获得中国教育部认证，表明证书持有者的硕士学位在中国有效并具有相应的学历。
师资介绍
课程安排
招生流程
学习费用
1. 报名费300元人民币
2. 学费18.8万元人民币（不包含书费，讲义费和游学费用）
3. 赴澳毕业典礼（可选择参加，相关费用自理）
4.新生奖学金：具有优秀雅思（学术类）/托福成绩（有效期：两年）的申请者有机会获得中澳新生奖学金
学制
1. 在职学习，课程由中澳老师共同教授；中方授课：周日（一般情况）；澳方授课：集中授课
2. 学习时间：2年
3. 新生奖学金：具有2年内有效的优秀雅思成绩申请者有机会获得中澳新生奖学金
入学资料
一、报名材料
考生在报名时，需向项目组提交以下报名材料：
1. 中澳mba报名登记表
2. 学历/学位证书扫描件
3. 身份证扫描件
4. 4张2寸蓝底证件照
5. 300元报名费
注：除证件照及报名费之外，其余材料均在网上提交。
二、注册材料
考生在进入中澳mba项目学习时，需准备以下注册材料，经项目组审核后提交至堪培拉大学进行学籍注册：
1. 填妥的offshore student application form（需粘贴一张2寸证件照）
2. 学历/学位证书及成绩单中文件
3. 学历/学位证书及成绩单英文件
4. 由公司出具的工作经历证明
5. 两封英文推荐信
入学要求及考试shape\* mergeformat
入学要求
具有较好的商务英语运用能力，重视职业背景，招纳管理精英。
1.两年制大专学历、8年以上工作经验企业在职管理人员
2.三年制大专学历、4年以上工作经验的企业在职管理人员
3.本科及本科以上学历、2年以上工作经验的企业在职管理人员
入学考试
符合以下条件的申请者可以免笔试入学：
1. 雅思（学术类）成绩6.0分或以上；（成绩两年内有效）
2. 参加全国mba联考，英语成绩在50分以上；（成绩两年内有效）
3. 毕业于堪培拉大学认可的英语国家大学。
凡符合报考条件者，参加两校组织的英语笔试和管理方向面试。
颁发证书
堪培拉大学工商管理硕士学位证书（mba学位）
华东理工大学颁发证书
堪培拉大学mba可以通过国内认证，获取中国教育部颁发的《国外学历学位认证书》
校友活动
mba课堂小贴士：
在我的高中时代，我就有了人生的*一次成功求职经历。这在20世纪80年代是非常罕见的。而我的*一次求职经历，完全是受我父亲的影响。
我父亲在单位大多从事“舞文弄墨”的工作。我刚念初中时，父亲是《贵州日报》、贵州人民广播电台、《经济信息时报》等媒体的通讯员。结合本职工作，他常给新闻单位写稿投稿。而我也长期为他“打工”——经常跑腿到邮局去邮寄稿件和取汇款。
我印象中，父亲每次下班回来手里都不会空着，不是拿着报纸就是书籍，还有他收集的一些资料素材。父亲的稿子常被采用，当从报上看到他的名字和文章时，我从内心很崇拜他，觉得他很了不起。每当稿费被汇来，父亲就叫我去取。那时一篇稿件的稿费也就几元钱。每次取回来，稿费大多就成了我的书本费和跑腿酬劳。为了多得零花钱，我心里老想着父亲多写稿，多挣稿费，这样我跑再多趟也愿意。起初，我是出于这种心理才一直关注父亲写稿的。
父亲长期挑灯提笔，其实更多地是编写工作上的计划、总结、调查报告和有关论文，当在工作中出现了好的典型值得宣传时他才投稿。父亲当时在县经委工作，直到退休长达10多年。经委系统有几十家企事业单位，平时父亲老往下属单位跑，不停地作各种调查，开各种各样的会。当时他还是县委的特约信息员，又是县政.协“工业志”的执笔人以及本系统职工教育培训的老师。他一人身兼多种职务。
父亲常说组织上让他做这些事是看得起他，说明他是一个实干的人才，虽然工资不多加一分，但父亲的自满自信常溢于言表。我很羡慕父亲的这种状态，虽然辛苦但被人尊重。朦朦胧胧中我渴望做一个像父亲那样的人，在当时那个年代， “文人”被刮目相看，作家是最吃香的职业。无数人幻想成为“文学青年”，整天做着作家梦。而在社会上，人们也都觉得能提笔的就是人才。
出于好奇，我常常会翻看父亲带回家的书报和资料，甚至包括他的工作记录本。这些材料为我打开了一扇窗，让我看到许多从未了解过的东西。什么“生产计划”、“质量管理”、“原材料成本”、“产供销一条龙”、“职代会”、“企业结构”等很新鲜的词汇和术语，我对此兴趣越来越浓，久而久之养成了看父亲资料的习惯。父亲的记录本成了我课堂书本之外最重要的读物之一，通过它我开始认识和了解到社会崭新的一面。
作为党报的通讯员，每个月父亲都会收到媒体通联部寄来的学习培训资料，包括传达精神、指导如何写稿和投稿、如何认识形势、如何抓住宣传报道的重点等，内容十分具体细致，指导性特别强。这些业务资料不少是“好新闻”案例评析，很生动。一篇好稿就是一个故事。这些资料也成了我的“故事会”。
上了高中后，由于长期的耳濡目染，我心中慢慢萌动了一种想法，那就是学写新闻稿。父亲了解我的心思后满口支持和鼓励。事先他并没有刻意要让我像他一样，他是在我自己感兴趣、自己愿意并作出决定的情况下才因势利导具体帮助和培训我的。
新闻有消息、人物通讯、报告文学、新闻特写等多种体裁和形式。当时的我从写消息入手。写消息不需要华丽的词汇、优美的语言，不需要复杂的构思和想象，甚至不需要形容词，篇幅要求短小精悍，言简意赅，很适合我。
说实话，我的文学素养到现在都不高。我从小就不喜欢看小说、读诗歌。我之所以对写消息类的新闻有信心，是因为父亲说新闻是用脚跑出来的，而不是用脑关起门“创作”出来的。最重要的是要有新闻敏感，能从生活中挖掘出新人新事。而书上也说，写新闻牢牢抓住“全新性、真实性、时效性”三大特性就行了。
我没有作家、诗人的想象力和创作功底，但我喜欢室外活动、喜欢东奔西跑，善于与人交流、沟通，爱接触社会、有好奇心、图新鲜、喜欢观察等，这些性格是采访最需要的基本素质。刚起步时我 “写”的能力不强，那就多在“跑”的能力上下工夫吧！
可是从哪里开始跑呢？刚开始在课余时间我骑着自行车在县城到处转悠。几天下来还是不知如何着手。后来父亲告诉我先从最熟悉的学校入手。平时多个心眼观察学校发生的事，看有没有新闻价值。而在学校之外就先从“群众来信”写起，比如，哪里的道路有坑影响行车，哪里的垃圾堆积如山影响环境，为什么路灯被人为破坏等。
这些我以前并不看重的事，却成了“群众利益无小事”的事，在许多媒体的“民生”版天天登。写这种稿是有一些批评倾向的，记得我常常在稿件的最后写上一句：“请有关部门给予重视并及时解决”。还别说，县广播电台还真播发了好几篇我写的这类稿件。
在学校跑新闻，我不仅仅限于本校，还去其他几所外校。从大会上领导的讲话、老师和同学的口中，从每个学校组织的各种活动、各种通知、海报、黑板报中，我搜寻到一条条线索，于是《××在全省数学竞赛中获奖》、《学校食堂又改革了》、《校女子篮球队参加县女职工篮球比赛纪实》、《留美学生××回母校作报告》、《××高考落榜不落志》等稿件相继被采用。当从广播里听到自己采写的消息时，我非常激动，一种从未有过的满足感涌遍全身。
在这背后，我当然得感谢我的父亲。虽然他常常把我的长篇消息大笔一挥改得只剩下几十字的“豆腐干”，我曾暗中埋怨他不尊重我的劳动，但父亲是我的入门师傅，他为我指引了一条路并指导我去实践锻炼。也就是在这个阶段，我初步树立了我的职业规划——有朝一日做一名记者。
当有了一定的用稿量后，我尝试了人生的*一次求职——向“盘县广播电视台”申请成为通讯员。按规定，当时的通讯员几乎都是各单位推荐，新闻单位考察选择，宣传主管部门审核后才能担任。而我成了一个例外，我有组织无单位。我认为学校不是我的单位，我也没通过学校，就“市场化”地直接与电台联系。
好在县电台慧眼识人，不拘一格，他们竟同意了我的申请，正式聘请我担任通讯员，并为我颁发了通讯员证。编了号入了档，我成了“通讯员之家”的一名成员，此时我就不再是一个老写“群众来信”的群众了，从游击队变成了正规军。
当了通讯员之后，我的热情更高，干劲更大，除了上课学习，我就一心想着找新闻，而且我人小鬼大，并不满足于学校这个小圈子，除了“教育新闻”，我还想写“企业新闻”。父亲所在的单位下属有几十家大大小小的企业，这可是很大的新闻源呀！
在我的请求下，父亲利用“职权”为我“谋私”——亲自带我或打电.话给一些企业为我提供采访的便利和支持。每当我看到社会上一些家长利用自己的职权或工作便利为子女在就业、求学、经商等方面谋取私利时，我从内心敬佩父亲的明智和远见，他为我谋取的是一个锻炼能力和素质的机会而不是其他。
MBA报名信息网
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