农村教育本来就薄弱,师资本来就欠缺,而我们的教育管理当局,还要出台政策,从农村选调教师进城,这不是从一个瘦子身上抽血吗?这对于农村教育来说,无异于釜底抽薪,只能令其雪上加霜。这是要摧毁农村教育啊!
所以,我坚决反对从农村选调教师进城的做法,我认为这种做法是十分愚蠢的。一些农村的老师可能会说我“站着说话不腰疼”,如果没有了选调政策,这不?是断绝了他们的希望吗?
狭隘思维
虽然我没亲戚在当老师,但谁不想进城享受好的生活条件?活该在这乡里一辈子吗?留下来不仅仅是依靠政策的强硬措施,最关键的是要有幸福感,幸福感来了,你要他们进城他们都不一定肯进城。
首先不能摧毁乡镇教育,断了根教育不是全县一个人的教育,现在上面也在给乡镇补贴,有些乡镇也不是很偏,把乡镇教育摧毁振兴一个小县城那是捡了芝麻丢了西瓜,大部分是农村学生,这个短板没补上学生质量能好到哪里去,每个学生都有权利接受公平有质量的教育教育最终目的不是学校互相挤兑是所有学校齐头并进共谋发展,不是让薄弱学校越来越差,好的越来越好共同均衡化,制定一定政策让老师自动回流到乡镇,以前的乡镇教师公务员不都在乡镇老师因为那些年县城跟乡镇差不多,现在连乡镇老师公务员子女都信不过农村教育,都在讲县城大班额有没有考虑为什么大班额没有这样大规模的选调,会有大班额吗,把乡镇办好了自然没有大班额。
首先不能摧毁乡镇教育,断了根教育不是全县一个人的教育,现在上面也在给乡镇补贴,有些乡镇也不是很偏,把乡镇教育摧毁振兴一个小县城那是捡了芝麻丢了西瓜,大部分是农村学生,这个短板没补上学生质量能好到哪里去,每个学生都有权利接受公平有质量的教育教育最终目的不是学校互相挤兑是所有学校齐头并进共谋发展,不是让薄弱学校越来越差,好的越来越好共同均衡化,制定一定政策让老师自动回流到乡镇,以前的乡镇教师公务员不都在乡镇老师因为那些年县城跟乡镇差不多,现在连乡镇老师公务员子女都信不过农村教育,都在讲县城大班额有没有考虑为什么大班额没有这样大规模的选调,会有大班额吗,把乡镇办好了自然没有大班额。
家有斗米,不当孩子王。农村教师也是人,也可以人往高处走。人才合理流通,才是硬道理。人权、自由,是人类的基本权利。
家有斗米,不当孩子王。农村教师也是人,也可以人往高处走。人才合理流通,才是硬道理。人权、自由,是人类的基本权利。
现在孩子的教育是拚爹的时代,准备好了吗?让孩享好的教育,就看当爹的本领。龙潭镇好多孩子在怀化大城市读书,好样的,有眼光。农村教师待遇太低,人才不来,以后来的不是人才。
现在孩子的教育是拚爹的时代,准备好了吗?让孩享好的教育,就看当爹的本领。龙潭镇好多孩子在怀化大城市读书,好样的,有眼光。农村教师待遇太低,人才不来,以后来的不是人才。
学生家长、决策者有谁真正关心过底层乡村教师的疾苦,让乡村教师待遇极低。决策者、富贵者的孩子反正不在乡村读书。
学生家长、决策者有谁真正关心过底层乡村教师的疾苦,让乡村教师待遇极低。决策者、富贵者的孩子反正不在乡村读书。
沅陵重视教育一些,很多公务员、教师子女都在本地学习。
沅陵重视教育一些,很多公务员、教师子女都在本地学习。
你这种思绪是,你只关心自己的孩子的教育,而不关心教孩子的老师。孩子教育,教师才是小县城也没什么优势,和乡镇没多大区别,适可而止之前都有特岗反应明知道乡镇少教师却抽调上百进城,造成乡镇教师工作量大,语文专业教英语,各种乱象,二十一世纪了农村反而办学越来越退步,一个号称很多家长老师反应现在农村学生成绩不堪入目,小学有几分的十分的,初中二三十分一大片很多人加起来七八科不到一百分,这成绩不知道是师资不行还是学生不学,留守儿童也是一方面。
因底层乡村教师待遇实在差,现在县里也难招到优秀教师到乡村来,有出色的年轻教师都考公务员去了,或者打工去了。农村孩子要想自救,只有去城里学校读
底层孩子你在城市里没房子,公立学校很难读的进,而且如果年纪小一年级开始还需要陪读那么小没法寄宿,好多家庭没那个实力精力去承担,溆浦县我记得我以前的老师也说乡镇有700.500,300,不同区域补贴越偏越高,一窝蜂进城既然不高还进城难道可以补课,况且有几个大镇像桥江,江口,低庄那些镇一点不偏,看到大量师范生就业不了,还有北方招聘老师100比1呢报考比例,难道溆浦这边不看重铁饭碗了,这次安徽六安事件后都还有很多人报考,到了这边优秀老师都招聘不到大家眼界高。
现在只有高考分数不高者,又考不起公务员的,不愿意去搬砖,吃不起苦打工的,才到乡村当教书匠,其实底层教书匠工作累,不比农民工轻松。待遇低,还抵不上我一个农民搬砖的。
教书匠的碗,再也不是铁饭碗。我是一名村教书匠,我的碗如同乞丐碗。
龙潭好多同志,等不了哪个,靠不了哪个,只有靠自己,好多人节衣缩食,把孩子放在怀化的星光、长郡、雅礼,我老佩服了。请问哪个会关心农村孩子读书?怕只有你家长吧。况且家长也不会关心教孩子的教书匠。
2018-06-11 08:35:40
