如此改革令人心寒
关于本次工资调整的几点看法
最近常德教师工资进行了调整，捂了十五个月之久的教师工资方案，终于“犹抱琵琶半遮面”地与老师们见面了，顿时在老师中掀起了轩然大波，堪称史上差别最悬殊的工资方案令一线教师无比震惊：职称的差别直接导致月工资差别3300多元（一个高级教师职称5级岗位的工资收入几乎可抵2个12级岗位工资收入，可是每天无论是5级岗位还是12级岗位，他们都在同一个院子里从事着相同的工作，或许岗位低的老师还从事着更重的工作），这实在是骇人听闻，让我们作为学校工作顶梁柱的教师们寒心，本来是弱化职称的作用，一定的差别可以有，但是出现如此大的差距确实不妥，如此将会引发一系列的问题。
一、年轻教师积极性减退。本来，年轻老师上课最多，工作量最大，积极性最高，可结果却只有没上几节课甚至没上课的老资格教师工资的二分之一，扣除各种费用所剩无几，如何养家糊口？这也势必造成师资流失。
二、造假之风盛行，职称评定造假早就是众所周知。论文可以买，优岗及其他奖励有太多水分，甚至多年未从事教学的人在职评时，也能一夜之间就成了长期从事某学科教学的老师，现在，工资改革却把这含有太多水分的职称作为衡量工资的主要标准，试问，以后谁还会有心思钻研教学？倒不如一门心思钻营职称评定的相关条件。
三、职称评定中腐败加剧。以前，评中一的费用是1500元，评高级的费用是2000元。在如此强化职称作用的情况下，许多老师纷纷表示，即使是花上几万元，若能买一个高级职称也愿意，如此看来，今后的职称评定就是人情与金钱的比拼了。
四、造成学校内部关系冷漠。以前，职称高的老师大多因年龄及其他原因受到学校照顾。在月工资差距如此巨大的今天，还会有哪个年轻老师原意自己多吃亏，为老年老师减轻负担。
五、未能起到奖励先进，调动老师积极性的作用。“学而优则仕”，教而优则应晋级，可高级的工资岗位严格限定人数，致使后来者即使年年优岗，甚至立功，也必须等现有的高级教师退休才能晋级。
六、教师岗位将难以吸引大中专毕业学生，尤其是男教师岗位。这不利于学生的培养。
综上所述，此次工资调整，没有起到真正惠民的作用，不仅没有调动老师们的积极性，反而打消了老师的积极性，没有推动教育事业的发展，反而阻碍了教育的进步。所以，我们认为凡是符合晋级条件的老师都应该直接晋级；允许差距存在，但是差距不能太大，应缩小职称引起的工资差别。

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支持，现在这次工资调太不合理了。严重打击年轻老师积极性。
是啊，没评高级的老师都寒心啦！
支持！
工资调整太不合理，年轻老师不愿多上课了
我们辰溪县也是这样，我是小教一级与学校一小教高级的老教师相差2千多元一个月，工资改革让人心寒！
改了，依然存在争议，有关主管部门多倾听民意，把改革引向公平公正
工资改革是国家文件规定的，应该是合理的。工作3年的当然不要与工作30年的比，其实调资越少就说明越年轻，年轻人待遇倍增还在后头呢，且会来得很快！
一个不能和校长搞好关系的老师，不是一个好老师；一个不懂得花钱评职称的老师，是一个没眼光的老师。人生职称最重要，书教得好不好真不重要。花十万评职称也划算。一个二十年教龄的老二级的忠告。
允许差距存在，但是差距不能太大，应缩小职称引起的工资差别
特别是对年轻人的打击，事做的多前少3倍，你说少点 没意见，也太少多了吧，估计以后年轻人都会模仿走后门评职称去了
俺是凭本事评的中高，工资改革时与低级别的职称的教师工资差别太小，实在划不来。
我校已经五年没有中级职评资格 而且五年内依然看不到机会 敢问苍天？
我也是从事教育20年，每年的学生中考考试成绩在全县基本上都是前5名。我是一个没眼光的老师，不懂得找关系，不懂得花钱评职称，到现在还是一个中二级，和同龄相比，要少1千多，和高级相比，他们快是我的两倍，认了吧，拿多少钱就做多少事。
2015-12-30 20:34:11