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从传统中国教育过渡到国际教育需要注意的事项:1.关于数学,对于公立学校的学生来讲相对简单,因为公立学校的数学要求比国际学校要高一些。2.在英语学习中,听力是学生们进步zui快的一项,特别是年龄小的学生,这也是国际学校浸润式英语学习的优势。而阅读,是英语学习的基础,比如很多初中从公立学校转到国际学校的学生,其阅读能力定级都是小学水平。所以学生在转入国际学校之前要掌握zui基本的阅读技巧,习惯自主阅读,做好从读英语故事到学术文章的准备。
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国际范:没课本有ipad学习是“探索”“我们没有教材,我们的教材都叫做教参,由各年级老师集体备课,设定一周要学习的主题内容进行教学。”该学校小学部负责人介绍,小学部实施的是国际文pin组织的pyp(pr im ar y year spr o g r am )小学项目。pyp项目课程以u o i(u nit of inqui- ry),即“探究单元”为载体,将语文、数学、科学、社会学的核心知识融为一体,手脑并用,开展超学科主题探究教学。
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国际高中的课外活动更益于学生申请-与国内公立高中每天的题海战术不同,国际高中更加强调一个学生的全面发展。因此,多数的国际高中会在每天下午四点到六点间开设丰富多彩的课外活动课。
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阅读“考级”数学也“悦读”-在该小学,从一年级开始,通过读书节、 花样读书分享会,阅读之星评选等形式激励学生爱上阅读。“国家大纲目标是150万阅读量,我们小学六年级的学生超过200万阅读量。”学校负责人表示,每 个月各班级评选出一名阅读之星,校长将亲手签名赠书一本;每个学期获得阅读之星的班级,每个学生可到购书中心挑选一本书由学校买单。此外,学校还推行语文 阅读考级。从一级开始,高级是6级,即达到200万+阅读量。在数学教学上,同样会增加校本教材教学。如一年级增加数学阅读,让孩子快乐思考。
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