- 造型是否卡通、动漫：否
- 材质：塑胶
- 造型类别：
- 动物分类：
- 人物分类：
- 水果分类：
- 品牌：
- 货号：
- 规格：
- 布分类：
- 金属分类：
- 毛绒分类：
- 是否填充：
- 填充材质：
- 是否电动：
- 供电方式：
- 是否静态展示：
- 是否多功能：
- 功能：
- 是否充气：
- 是否能够DIY：
- 大小：
- 控制方式：
- 适用年龄：
- 包装方式：
- 产地：
- 加工定制：
- 加工方式：
- 是否外贸：
- 外贸类型：
- 进口地：
- 卡通、动漫类型：
- 颜色：
- 高度：
培养和造就具有创造力的人才要从小开始，家长对培养孩子的创造力有着举足轻重的作用。而且创造力是人们在日后日渐竞争激烈的社会环境中很重要的社会素质。、宽松的环境家长不能压抑孩子的创造力，要鼓励孩子积极、独立思考。有些家长对孩子管束过多，经常打击孩子的一些常人看似摸不着边际的想像，其实，很多奇思妙想的点子正是在这些想像中得以发展和提升。孩子吃、穿、住、行都由家长安排，稍不合意就训斥孩子。平时孩子多动动、多说说就会惹来家长的训斥。在这种环境下，孩子被管制得规规矩矩，哪里还去想像、创造。时间久了，孩子就不会运用自己的大脑去思考，而只会做个听话的、贫乏创造力的“好孩子”。家长应为孩子创设的环境，为其创造力的发展提供肥沃的土壤。多启发孩子在日常生活中孩子所能触及到的每件事中，家长可以通过多种形式启发幼儿，培养孩子举一反三的能力，从而丰富他的思维。 多让孩子思考一个不会动脑筋、思维懒惰的人是不会有丰富的想像力和创造力的。当孩子遇到问题时，家长不要忙着提供现成的答案，而要让孩子“自己想一想，有什么办法可以解决”，激发孩子解决问题的愿望和积极思考的习惯，以消除他们对家长的依赖心理，调动他们努力探索的积极性和主动性。联系方式；13014678227
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侯老师
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