这些年，洞口县拿的出手的也就是洞口一中，隔壁武冈教育已经呈现（一中、二中、展辉）三足鼎立，富田、师大附中等学校陆续城里，百花齐放，公私竞争的格局，这些学校全在城里面，农村已经没有一所高中，光这些已经至少领先洞口县n+1年了。
这些年，洞口县教育局领导延续了那些年无所世事的优良传统。把农村所有资源优等生全弄进洞口一中。没有顺应发展形势。仍然保留破旧的农村学校，农村学校缺投入、缺老师一年考不上几个学生。
这些年，洞口县没有顺应形势将部分学校迁入城里，造成农村师资力量严重短缺，很多学校一个老师带三个班，甚至四个班二三十节课。除此还有早自习，晚自习，各种考试阅卷、公开课甚至保密教育这种还收钱的培训课程（36课时，没完成就没资格评职称），老师们疲于应对。
这些年，农村师资力量短缺也就算了，一抵两。。。。关键洞口县教育就招人机制有问题，学校根本就没有发言权，补充编制、老师完全就是教育局一言堂。学校师资得不到补充，老师和学校矛盾很大，校长们在排课上感到头痛。这也就算了。。教育局明知道农村学校缺人，还往城里面调。
这些年，洞口县农村学校也来了不少青年教师，可是教育局不珍惜，（新老师刚来连个欢送会都没有，住宿条件就别说了，能有又黑又满是蟑螂的房子住就不错了，要不你自己掏钱外出租房）来了又走，能留下来的少之又少。

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教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
现在老师将原本属于自己的职责的工作和义务都推给了家长，每天布置的作业是给家长布置的，然后让家长去监督完成。这是什么教育？
2017-11-01 01:22:32