现在学生难管，家长难当。请各位反对者扪心自问：只要是家中有子女上学的，除少数个别之外，有哪个家长不对管理子女，感觉头痛。我相信：大多数学生，即使是成绩优秀的学生在假期里，70%时间都在看电视、上网、现手机游戏，这种情况应该是绝大多数。现实情况是：大多数家长自己都难以管理好自己，更管不好子女，谁还能寄希望学生能自己管理好自己？不可能。假期越长，学生心思越游离，越散漫。作为家长我们强烈要求，学校在学生适当休息调整后，应该抓紧时间马上进入学习状态。只要是学生家长，有进取心的学生，都愿意早点收心，早点上课，正月里补课收心是对的。

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我支持这位家长的观点，我作为一名学生家长只要听说放假，我就头痛，现在的孩子太难管了，只要一放假就玩手机通宵达旦，几天都不想出门。你说她，她会说我们所有同学都是这样玩的！上学时还是很努力的，晚上都是自觉学习到十二点多！很听话，身体也好，只要放假几天就生病了！我是希望尽量少放假！毕竟高二了！
红网“百姓呼声”栏目：
就贵栏目《关于南县学校补课的看法》一帖所涉问题，我局说明如下：
因材施教是教育的基本原则之一。学生的学习能力和掌握知识的程度有不同。对于部分课堂接受效果不太好的学生，利用课外时间加以针对性辅导，为其作知识方面的查漏补缺，能夯实学习基础，避免学习掉队；对于部分学有余力的学生，利用课外时间加以针对性辅导，进一步提高其知识水平，能拓展其眼界，提高竞争力。这些做法，都是我们在教学中予以提倡的。
但我们一贯反对成建制的补课。因为成建制补课往往是是搞“题海战术”，搞“一刀切”，把提高学习效果的希望寄托在更多地消耗学生时间上面，与因材施教的原则是背道而驰的。
我局一直严格执行上级文件精神，规范办学行为，反对下属学校成建制强制学生补课。我们提倡全体教师通过加强课堂教学改革，提高单位课时学习效率，减轻学生不必要的课业负担。
与此同时，我局要求各学校从学生的根本利益出发，从本地本校的实际出发，开展形式多样的课外学习、社会实践，力争在让南县的学生在国家的选拔考试具有更强竞争能力的同时，做到德智体全面发展。
家长是学生的第一老师。把学生成才的希望全部寄托在学校教育上是不科学的。家长也应该拿出一定的时间和精力，多与孩子交流沟通，关注孩子的学习，关注孩子的心理，关注孩子的身体。
衷心感谢学生、家长及社会各界对南县教育的关注和支持！
南县教育局
2017年3月18日
2017-02-09 09:29:26