教育系统中层、基层领导官僚主义严重
1、打牌赌钱、搓麻将赌钱、打字牌赌钱、手机打牌赌钱现象普遍，教师赌钱（占30%以上）、各中小学行政领导赌钱（占50%以上）、各中小学校长赌钱（占80%以上）、各乡镇中心校领导赌钱（占90%）。上面领导也不抓，要抓也是只走形式，不落地实处。爱打牌赌钱的领导基本没有把全部精力放在工作上。有些领导在工作时间在工作办公室也是明目张胆讨论牌技及输赢。导致工作上面不尽人意。
2、各乡镇中心校领导、各中小学校长，经常迟到早退，有些领导甚至不到办公室上班，大部分领导明天到办公室打个转就不见人影，在上班时间老师找乡镇中心校领导办事情很难碰到，每天到办公室上班的的领导经常是看电影玩游戏、手机打牌，能实实在在工作的2017年5月21日时间少得让人心疼，每天正式用在工作的时间不对1个小时这是正常的，对于乡镇中心校领导来说。如果事情教育局布置多点急点就全部布置下去或者叫教师干，自己只下命令，只有1个小时以下就全部把工作安排好，就逍遥自在。
3、教育局布置的关系到一线教师切身的任务文件，有时有些不公开公示、乡镇中心校领导暗箱操作，采取不按照程序走的方式。教师的工资钱相关的事情不按时公开公示，一线教师根本不知道自己的钱怎么来的，乡镇中心校领导从来不公开公示告知每个教师。教师多问几遍，乡镇中心校相关负责人脾气挺大，不好好解释反而教育一线教师，一线教师有苦难言。乡镇中心校领导应该把教育局的文件在第一件事公开公示给一线教师，乡镇中心校应该每月、每年财务政务公开。乡镇中心校应该把每个教师的工资等钱相关的事情每月、每年，在第一时间告知一线教师。
4、教师进职称不公平，乡镇中心校领导大部分潜规则：请客送钱送礼多的进职称靠的住，乡镇中心校领导的亲朋好友及上级领导打过招呼的进职称靠的住。
5、岗位工资调整的权利在乡镇中心校，教育局没有统一规定岗位工资调整的方案，给乡镇中心校一个乱来的机会，高级教师有4个档级工资：4、5、6、7，中级教师有3个档级工资：8、9、10，初级教师有2个档级工资：11、12。
每个档级工资相差几十元。一年下来就是几百元。这个一线教师是不清楚的，乡镇中心校领导从来不公开公示告知岗位工资调整的方案。导致最后乡镇中心校领导、乡镇中心校领导的亲朋好友与同等教师条件相同同时进同样职称的岗位工资大不一样，相差几十、几百的现象是普遍，岗位工资高（提前进）的是乡镇中心校领导、乡镇中心校的老婆、请客送礼送钱、是乡镇中心校领导的亲朋好友、上级领导打过招呼的教师。同等岗位工资的不同现象岗位工资调整是乡镇中心校乡给谁就给谁的暗箱操作的产物，不信就去查下对照同等条件下领导、领导的亲朋好友、领导的老婆和普通一线教师的岗位工资。乡镇中心校30来岁的年轻领导都比快要退休的一线老教师的岗位工资都高，如果不信，请去查下对照下个乡镇所有中心校领导、各乡镇中心校领导的家属、各中小学领导、教师的岗位工资。一目了然。不公平现象就会大展天下。
从小教坏，认钱！
真不知道这么乱，我也是老师，吃亏这么多年，心累
怪不得高级教师大部分不要上课，怪不得·老师们说高级教师不要上课，全是初级教师，中级教师上课，教学质量怎么能上去，呵呵呵，高级教师应该是教的最好的吧
上面所讲的情况完全属实，只怕还更严重。百姓苦，喊天天不应，叫地地不灵。特别是水洞底镇中心学校的高级教师评聘，没当官，没送礼。大学毕业三十几年一直在教学岗位上兢兢业业工作的都没得份。领导，领导夫人不要上课或只上几节政治课的能直接评聘高级，新禾中学的校长夫人四十出头就评高级被打下来，美其名曰按制度来，全部是一包假。好多的什么全国获奖证书都是作假，令人啼笑皆非。这真是对在教学岗位上辛辛苦苦工作几十年教师的一种侮辱。新教育部部长陈宝生强调要倾向一线教师，要严惩腐败，怎么也只说说，没落到实处？这样下去，怎么提高一线教师的积极性呢？
涟源市教育局关于湖南红网“百姓呼声”栏目留言网帖“涟源市教育系统官僚主义严重”的回复
网友:
你好！你曾向湖南红网“百姓呼声”栏目留言“涟源市教育系统官僚主义严重”一帖，我局高度重视，现就有关情况说明如下：
一、教育发展态势良好
近年来，全市教育系统改革创新，勇于担当，敢于作为，凝心聚力，攻坚善成，突出学校建设这个基础，教育均衡发展有了成效；突出提升素质这个关键，教师队伍建设有了改观；突出办学水平这个重心，教育教学质量有了提高；突出安全和谐这个主题，平安校园建设有了起色，教育工作取得了较好的成绩。我市先后被评定为“湖南省现代教育技术实验县市”、首批“全国农村职业教育和成人教育示范县市”、“国培”项目首批试点县市等。
二、教育工作者精神可嘉
全市教育工作者充分发扬“俯首甘为孺子牛”的精神，各中小校校长发扬“特别能奉献、特别能忍耐、特别能坚守”的精神，不计个人得失，艰苦奋斗，辛勤劳动，无私奉献，为我市教育事业发展作出了较大的贡献！一些山区学校教师长期处于生活简陋，物质文化缺乏的环境，仍然任劳任怨，坚守清贫，甘于奉献，令人敬佩。还有一大批教育工作者默默坚守在教育的一线，扎根基层，挥洒青春和汗水，为我市教育事业更好更快的发展奠定了坚实的基础，赢得了人民群众的肯定。
三、教育矛盾问题有待解决
目前，我市教育发展过程中长期积淀的矛盾未得到根本解决，以及存在的问题不容忽视。一是教育治理工作任务还很艰巨，依法治教、依法办学水平还有待提高。二是个别校长及校务成员，少数教师思想认识水平不高，法纪意识淡薄，师德师风倾向性问题未能根本解决。三是学校之间工作不平衡，有的长期低位徘徊，不求进步，教育教学质量有待提升。五是学校管理水平，特别是教育管理干部队伍执行力还有待提高。
四、努力办好人民满意教育
校长是学校的灵魂，是学生成长的“引路人”，是学校的“当家人”，是社会文明的“传播人”。校务班子既是学校改革发展的领头人，也是各项工作的组织者、推动者。新常态新教育，新气象新作为。我局要求并督促各乡镇（街道）中心学校，特别是校长和校务班子成员要坚持依法治教、坚持教育公平、坚持改革创新、凝心聚力抓质量、攻坚克难抓项目、风清气正抓队伍、综合治理抓安全，进一步提升育人治校兴教能力和教育工作公众满意度！
再次感谢你对涟源教育工作的关心和支持，并欢迎社会各界对我局的工作进行监督和批评。
涟源市教育局
2017年5月15日
2017-05-21 11:32:41