湖南省委、省政府：
中小学职称评定的不合理:1，分设指标。符合条件的老师很多，指标给谁？皇帝和皇亲国戚先上，腐败产生了，和气没有了，公平正义没有了！2，以职称取酬。只要评上了，什么都不干照样领高工资，评不上的干累死也得不到高工资，大多数老师的怨气产生了。什么时候不再折腾职称了？评职称常受人情、行政干预，很容易造成领导评价、行政干预评价和官本位至上，导致论文买卖、评优评先送人情，虚假浮夸之风盛行、学术、权力腐败之行难止。
请湖南省委省政府责成相关部门多到基层调研，对中小学教师职称和工资改革，缩小“贫富”收入差距，教育不是企业，教师不是商人，是无法用数字和产品来衡量的！提高教师待遇，吸引优秀人才来从教，未来教育才又有希望。
安化教育界也一样，带“长”“副长”的、“皇亲国戚”都是高职称，公平没了，希望通过改革根治腐败。
2017-12-22 10:58:08