各位网友、有关领导，我想反映一个情况，因为实在是太令人气愤了，今年下学期开始，岳阳市平江县的中学班主任疯狂的进行集体补课。为什么说疯狂？刚开始我只是以为像往常一样班主任只是跟孩子们说下补课安排，有需要的同学就过去。可是后来的事情远远出乎了我的意料。首先说说我孩子的情况，在班上，基本排在前10名，我从来不压迫他学习，所以很自由，他自己也挺自觉。这次他们班主任说初三了，十分关键了，要把握住，这个学期每周六都有补课，问大家参不参加，我孩子没有理睬。可第二天班主任跟几个科目老师一一找他谈话，要求他周末补课，大家看下，是要求，不是希望，当然我孩子还是没有答应，本以为这事情就过去了。结果万万没想到的是班主任带了个任课老师一起上门家访找我们家访，其目的很明确，也是最让我气愤的，她们说周末补习班是针对周一至周五知识的回顾，还会给孩子拓展思维。其实听到这我当时想法是可以跟孩子做下工作，让他去补补。可当我听到班主任说要是不去的话会跟不上学校的进度时，完全没有了之前的想法，这不是赤裸裸的威胁吗，不补课就跟不上进度，这难道不是老师的职责吗？所以最后我还是没有妥协。
这个事情让我很是恼火，我不知道老师这么做到底是出于什么目的，难道真的是为了学生着想这么简单？于是我对这个事情进行了一些调查，才发现老师们更深层次的目的。这个现象不仅仅是我们孩子班，应该是大多数班级都在这么组织学生补课，我问了7个朋友，都是初二、初三的孩子，几乎每个朋友的小孩都是这样的经历。补课一个小孩收1000，周末补四门功课，组织30个同学老师就收3万块钱，领导你们想想，这够发他们几个月薪水了，这就是他们真实的目的，为了利益，一次次找学生、家长沟通，沟通不了就威胁。我孩子没有参加补课，我现在也有些矛盾，老师利欲熏心，我孩子没配合她们，那老师会在班上难为他吗？现在是初三，如果出点其它状况，很可能对孩子产生负面情绪，这样也会耽误他的学习，很矛盾啊……。到底是去补还是不补，补违背了自己还有孩子的意愿，更重要的是孩子；不补，这个后果我也不知道会怎样。
最后我要说的是我以为找到解决方法了，我投诉到教育局去让他们解决这个事情，可又万万没想到教育局的领导说很多家长都打了电话投诉，这个事情他们会调查，不过这种现象很普遍，大城市更多，最终可能还是要家长一起去抵制。我就没想通了，老师私自收费补课不是违规的吗，教育局去查处下，很快就可以解决的问题为什么还要让我们家长去抵制啊。由于万般无赖的情况下我只能借希望通过网络来解决这个事，我觉得只要整体解决这个事情了，我的孩子就不会被殃及。希望大家能出面帮我解决，谢谢。
楼主的诉说，应该是平江教育补习乱象的生动陈述，这是些让人看了既心酸又心痛更心烦的旧闻，在小学升初中、初中升高中、高中考大学的焦点时刻，每每时有爆将出来，无疑分外刺眼，格外撼人心魄。
学校补习素来为行业主管部门所不许。老师再三游说、甚至软硬兼施，更使课外补习全然变味，有一点不容置疑——校规遭浓重的铜臭熏染，教师遭商业利益裹挟，师德、师恩自然由无以复加的精神崇高物化真金白银的补课费用。教育家陶行知的育人理念是 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这里是“捧着一颗黑心来，雁过也要拔光毛”。
看看，这些都已经成了一种潜规则了，主要还是“教育主管部门”不作为！不作为啊！ 校园本是“老师”传道受业解惑，学生学习未知的场所。为什么现在有很多的老师你要是不给他补课钱，为什么他就是不给你“传道受业解惑”？就是因为铜臭 已经污浊了校园这方净土。 “老师” 还能是太阳底下最光辉的职业吗？ 这是教育主管部门的耻辱，也有辱 “老师” 这一高尚的称呼........
楼主反映问题，应当说具体。你连谁、哪个班、哪所学校都不披露，公众如何相信你反映的问题是真实的？
走到哪儿都一样，只能无语。不补吧，怕影响孩子，补吧，就是那样。
平江县教育界的这个家教家养半强迫补课的现象特别是教育局底下的城关的确严重，少数老师影响了多数老师及整个平江县教育的形象，有关部门的确应该严格管理。
平江教育局不作为，现在平江城关以补课成风，带个学生晚上两个多小时就是每月八百元。有的老师要带十几个、他们就是赚几个钱。
老师在家带学生不是坏事，这类问题要一分为去看待，如今的家长外出打工者多，也有单亲家庭等等，子女的教育是一大问题，所以，老师在家带学生不是坏事！
有的老师就是要求学生晚上必须到他家做作业、不去的就为难学生。像三阳中学张会初老师就是典型、每晚带学生20几个，每个收费800百。据孩子回来讲，在他家做作业还不安心，因同学太多吵闹。望教育局领导重示、严查为盼。
耧主说的没错，三阳中学张会初老师确实就是带学生的典型，每晚带学生20几个。为的就是多赚钱
家里孩子不到老师家补课,成绩不好!不去老师家补课对老师是不尊敬的,别家孩子都送到老师家补课你不关心孩子不送去,这些是多年加义风气,一个老师白天上课,晚上七.八来个学生补课不新鲜,我们不知白天老师精神如何?孩子受得住不?上头在禁止,也许加义联校在鼓励吧!
教育上不时有人发帖跟帖，小事情也搞得锣大鼓响，教育人为何就不能清清楚楚、明明白白、干干净净的干点工作，让教育真正成为一块净土，一片蓝天呢！
还是要正确看待家教家养的问题，我是一个做生意的，平时确实很忙，没精力关注孩子的学习，本人的最大心愿是希望孩子能接受好的教育，将来考个好大学，从初一起我的孩子一直寄住在老师家里，每个月费用千多元钱，但我觉得值，因为我可以安心地去做我的生意，不过有的老师强迫学生就不应该了。
家教家养存在较大安全隐患，教育局不允许也是对教师的一种保护。责任重大！出了问题那是都要受牵连的，教师们要清醒啊！
我说怎么启明中学会突然给班上学生做一个家教家养的问卷调查，原来是出了这件事，但是我孩子跟我说，他们班主任老师带了15个学生，却让他们班上学生按照她说的意思去填写家教家养问卷调查，调查上面的题目：任课老师有没有带学生，我孩子班主任直接让班上学生勾选没有带学生，甚至还将所有学生的问卷调查全部收上去检查一次，看有没有人把她带学生到培训机构上课的事情暴露出去，这个问卷调查也太假了吧，做给省市的领导看的吗？相当于让老师自己说自己有问题，权利都在老师手里，县教育局的领导，你们就不能随机挑选一批学生家长的手机号码，逐一打电话调查下不就清楚了，搞这样的形式调查，何必呢，培训机构和公办学校，甚至教育局的某些高层领导之间都有勾结，所有官商勾结，一旦出问题了，教育局来搞个形式调查忽悠一下就过关了，更加怂恿这种家教家养问题
家教家养，在我国已经是公开的行业秘密。这年头，全国各地差不多都有这种现象，能够坚守教师良知的，估计没有多少（这个数据不应以某地全县教师计数，而应以有条件从事家教的城区或中心镇的学校计数。因为农村村小的教师即使有心乱来，也没有适合乱来的基础。）。包括家乡平江！
正因如此，才有这个帖子的出现。当然，类似这样的帖子仅就家乡平江而言也不是楼主，讲的很有道理，利欲熏心，平江现在的老师都变味了，我外甥现在在城北小学读五年级，因为没有去老师家做作业，在学校就给我孩子脸色看，家庭作业做错了几个题目，就电话来个不停，还被叫到办公室去谈话，后来把孩子放到老师家里做作业后，什么事都没了，还在微信群里夸我那小外甥的字写的好，太无语了，那个老师自己还带了10几个学生在家里做作业，环境又差，一个客厅，才15个平方不到，桌子椅子一大堆，这个问题一直没有解决，屡禁不止，肯定有猫腻，领导不出面或者做个假样子给别人看看，不知道这样只会害了平江的下一代，造孽啊
2015-09-13 12:12:29