2020年的艺术考试执行方案 中有一段关于考试的执行措施 “（一）过程性评价：（60分）过程性评价主要针对学生初中三年的课堂学习及参加艺术实践活动进行评价。由考生所在学校负责实施，教育行政部门组织抽查、审核。各初中校要在学生初中毕业前，将每个学生的成绩进行公示，保证评价的客观性和公正性，主动接受学生、家长、教师和全社会的监督。
2.请问这里指各个初中校在初中毕业前将成绩公示就可以了，那么平时不用公示吗？这样做目前已经形成了两种套路
（1） 各个学校的平时学生成绩已经没有 优秀、良好、合格，不合格的成绩差异，只打一个成绩”优秀“。
（2） 各个学校平时该怎么评定就怎么评定（按课标要求），在学生毕业前，另行打造一份特殊成绩单。供公示用。
3. 请思考一个问题： 2020考试方案的执行，有没有研究过艺术课程标准，有没有研究过如何真正促进各个学校的艺术课程的普及。
4. 请思考： 如果真正要执行 2020考试方案了，为何至今各个学校都没有统一的平时成绩执行标准。既然各个学校没有统一标准，谈什么公平、公正。
市教育局便民服务员
尊敬的网友，您好！《2020年苏州市初中毕业生音乐、美术学科考核方案》制定立足学校、立足课堂、立足学生，旨在引导学校全面推进素质教育，提升学生艺术素养。该方案注重过程性评价，注重考核学生艺术学习的出勤率、参与度及对音乐、美术课程基础知识与技能的理解掌握情况。方案制定的过程中，我们听取了苏州教育科学研究院等专家组的意见，同时开展了深入调研、比较研究，并广泛征求意见，历时一年半。最初也考虑以分数形式呈现，之后反复斟酌，认为等第评价更为科学合理，一是因为分数并不能完全地反映学生的艺术素质，二是由于以分数形式进中考可能会在一定程度上加重学生的负担，并可能出现部分培训机构以此为由开班收费的情况，从而加重家长的负担。我们希望该方案实施能够进一步深化教育教学改革，使得学校真正重视艺术教育，督促学校开足开齐艺术课程，优化艺术教育的师资力量配置，提高教学质量，积极构建学生综合评价体系，以艺术教育助力学生的全面发展。最后，感谢您对苏州教育的关心和支持！
2018-1-3 13:01:58