贵州研学旅游的好处
兴茂集团现有员工近4000人，施工开发、物业管理面积累计超2000万平米，集团始终以“责任兴茂，缔造和谐生活”为宗旨，专注高标准打造文旅度假精品；以履行“文旅富民、文旅富商、和谐安居、研学助教、传播文化、全民健身，运动休闲”为企业责任，致力于开创中'国旅游度假新时代。
亲子研学游可以培养合作能力。独生'子女难养，现在的孩子大都是以自我为中心，娇纵、蛮横、孤僻、很宅……有木有？研学营是集体活动，从小组到大队，团队活动必须共同努力才能够完成。在活动中体会团队的作用，增加团队意识，提高责任心与集体荣誉感。亲子研学游培养领导能力。领导能力需要从小培养。如果小时候没当过班干部，长大后想当大boss、想开大公司，好像不靠谱。因为如何领导一群性格各异的人跟你一块拼命干，那是很麻烦的。研学营会随着孩子大小设置多个领导岗位，让孩子们轮流担任，协助老师管理团队，制定活动计划，锻炼组织策划能力，增加自信心。
近几年，国'家推出多项政策关注并支持研学旅行发展，研学旅行成为“读万卷书、行万里路”的实践路径。事实上，近两年国内多省已经针对研学旅行推出多条线路。据文旅部最新发布的《关于提升假日及高峰期旅游供给品质的指导意见》，研学知识游被列为了今后我国将重点引导的11大旅游新业态之一。这一文件的提出，意味着政'府将在各旅游业态领域提供优先政策支持以及投资方向引导，研学知识游将受益新政，进一步获得发展“跳板”。
研学旅行，“研学”是核心，“旅行”是载体。然而，综观当前研学旅行的组织情况，很多组织者并没有真正理解这项活动的含义，往往将其办成了“夏令营”“春秋游”“游学”，甚至仅仅是“旅行”。组织者认识模糊会对课程的开展造成极大阻碍。“研学”是研究性学习的简称。华东师范大学课程教学与比较教育研究所所长钟启泉在《研究性学习：“课程文化”的革命》中指出，研究性学习是旨在打破分科主义课程的束缚，促进中小学课堂教学从“灌输中心”转型为“对话中心”的一种课程形式。
兴茂集团景区规划建设有18洞国'际标准高尔夫球场、马术俱乐部、欧洲小镇、运动乐园、生态农庄、酒店集群、景观住宅等业态，全维度满足健康运动、康养度假、商务拓展、亲子研学旅游等度假生活需求，其中南山草原作为景区二期开发项目，占地约4700亩，涵盖运动草原、马术俱乐部、国'际垂钓中心等一体，成为合肥经济圈、乃至华东经济圈的休闲运动度假胜地。2018年，项目荣获全国首批运动休闲特色小镇，以特色健康运动引领中'国体育旅游发展新潮流！
随着研学旅行的政策利好，“旅游+教育”引导的区域综合开发迎来黄金发展期。绿维文旅基于旅游资源导向和教育产业导向的区域综合开发模式研究，提出构建“旅游+教育+x”的新产业体系和区域综合发展新格局。“学”与“游”具有天然的耦合关系，古语有云“读万卷书，行万里路”“知者行之始，行者知之成”，正是对游中有学、学有所得的精确描绘。近年来，研学旅行作为一种寓教于乐的教学方式多次被写入国'家级政策文件，是我国教育体制、教学内容改革的重要突破。
亲子研学游开展亲子互动设计让爱更走心。草原亲子运动会，让家长和孩子一起，在碧草蓝天中奔跑。打破交流的沟壑，拔河、跳绳、踢足球、放风筝，还有更多趣味互动比赛，一起努力、相互鼓励。还有野外b'bq，家长和孩子一起做大餐，增加孩子的动手能力，更是家长了解孩子的好机会。同吃同住同行，与你分享有效学习方法，以及时间管理小技能。全程科学、自然、社会小课堂，让你边玩边学习，旅行有收获。
根据中'国旅游研究院《中'国研学旅行发展报告》数据显示，过去几年我国研学旅行市场增长迅速，出行人次年复合增长率超过34%，市场规模年复合增长率接近60%。而目前我国研学旅行的学校渗透率仅5%左右，与发达国'家如日本98%的学校渗透率相去甚远，发展潜力与空间巨大。据不完全统计，未来3-5年，研学旅行市场总体规模将超过千亿元。
贵州研学旅游的好处
服务理念：主动热情、创造感动、业主满意、社会认可
经营理念：打造一流产品，提供一流服务，创建一流企业
品牌理念：专业决定品质，品质铸就品牌
管理理念：制度化、规范化、人性化、重执行、讲效率、严管理
责任理念：为员工营造成长氛围，为客户创造卓越价值，为社会做出更大贡献
研学旅游作为一门独'立的课程，研究性学习通常以问题为载体，创设一种类似于科学研究的情境，让学生通过自主收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。研学旅行是研究性学习与旅行体验相结合的教育活动。研学是目的，旅行是手段，组织者通常通过旅行中开展的各类教育活动和学生的亲身体验实现综合育人的目的。
针对研学旅行行业内存在等问题，我们建议，就产品研发方面而言，相关企业在开发研学旅行产品时，应该组建有更多领域专业人士参与的研发团队，从“术业专攻”的角度提高产品研发强度。就行业规范而言，国'家相关部门应该针对研学旅行推出更多具有规范性的法'律法'规，明确产品优劣标准、研学应占比例等，保障整个业态在商业化的过程中健康发展。总而言之，研学旅行应该实践好“全域旅游”、“旅游+”的发展理念，与其他行业做好融合，为消费者提供更优质的研学游服务。
兴茂集团开设结合虞舜文化底蕴、民俗特色、生态科技打造独居特色的研学基地，整合特色资源，开发各类研学场馆，构建由陶艺馆、手工坊、非遗街、国学堂、农耕文化馆等组成的益智有趣的创新教育平台，打造为国'家级亲子研学旅游示范基地。
2014年4月19日，国'家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲'公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
研学旅游+工业科技”：科技研学旅游目的地。工业科技旅游具有很强的知识性，融生产、观光、参与、体验为一体。一些科技工业城、科技展览馆、高新科技园区等工业旅游区通过展示数字娱乐中心、食品制作工艺、产品生产线等，受到广泛喜爱。除此之外，一些老工业厂区改造的景观公园，创意园区等也具有丰富的时代印记和艺术文化价值，升级为功能齐全的综合体具有很大的开发潜力。
2014年4月19日，国'家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲'公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
贵州研学旅游的好处
以渝黔文化为底蕴，融合陶艺馆、手工坊、非遗街、金鳟（虹鳟）养殖、农耕文化馆、生态采摘基地等形成高素质益智研学基地。
研学旅行的目的是为了获取和应用知识。研学旅行的出发点和落脚点都在教育，旅行的目的是为了获取知识和应用知识。研学旅行课程，无论校方、基地还是服务方，都应该把教育放在首位。旅行只是达到教育目的的一种手段，研学是为了更好地完成教育的一种方法，二者不能本末倒置。学校在设计研学旅行课程时，其目的地、路线、行程设计都应带有教育性。具体说，设计时要注重“三个必须”：旅行目的地必须能满足学生上课的需要，调研路线必须能满足启发学生循序渐进地思考的需要，行程安排必须留有足够的讨论时间。
亲子研学游主题鲜明，引领研学旅行：创设增加学生创新精神的主题，提高了学生的创新精神，同时创设提高学生实践水平的主题，也提高了学生的动手能力。.丰富内容，充实研学旅行：补充课本上没有的知识，让学生在研学旅行过程中多样化多渠道多方面地吸收知识，补充课本内容的不足，同时培养学生亲近自然、亲近社会的情感，增加关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。
贵州研学旅游的好处