右旗拓展培训基地
户外拓展又叫体验式培训，英文为outwardbound，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难，户外拓展是指以自然环境为场地的，带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目群。
户外拓展训练对象有海员学生、工商业人员等群体。训练目标包括单纯体能、生存训练到心理训练、人格训练、管理训练等
意义
户外拓展查尔斯·萨维奇博士在《第五代管理》一书中认为，目前的户外拓展组织管理中，我们只利用了组织潜在知识的5－15％，而户外拓展任何其他的资源不论是土地、矿产、还是资本的利用率均远远的超过了这个数字。按照查尔斯博土的划分，户外拓展管理发展有五个发展阶段，它们分别对应的基础是所有权、户外拓展严格的等级制度、矩阵组织、计算机接口和并行网络单元计算机，并且认为在户外拓展管理发展的前四个发展阶段，原材料和信息是连续地从一个职能户外拓展转移到另一个职能户外拓展；而到了第五代管理，不同职能户外拓展之间并行工作成为可能。但要把这种可能变成现实必须突破一个瓶颈，
户外拓展毕竟细想一下，许多先前成功而最终因各种因素失败的企业家，在自咽苦果甚至获牢狱之灾前，在其风光之时也曾经谈文化、谈精神、谈为人，甚至各人所谈几无差别，户外拓展同属搏眼球的“高大上”之列。对鼓励创业、创新、企业家成长来说，成王败寇氛围极为有害。战略就是抓关键当一种行业充满着竞争时，许多情况下，最终胜出或许只是群体演化的巧合结果。据说张瑞敏认为，在海尔没有“成功”这个词，所有的成功都是碰巧了。这似乎表明，户外拓展战略不一定是事先设计、有意而为的结果，也可能只是歪打正着、事后总结的产物。
2、户外拓展夏季户外拓展训练运动量多，出汗多，必须及时补充水分，但如果饮水方式不对，会引发不良的后果。饮水时切忌一饮而尽，运动中和运动后大量饮水，会给血液循环系统、消化系统，特别是给心脏增加负担，造成更加疲劳。应对措施：少量多次，每次喝水只喝几口，喝水的次数频繁一些，不要依赖口渴的感觉作为补充水分的依据3、夏季参加户外拓展训练运动，由于气温高，运动量大，身体内的热量积累的比散发的多，如果不注意防范，就很容易发生热。应对措施：为帮助体温散发，在阳光下行走时，可以用水把帽子浸湿；在阳光照射不到的地方行走时，把帽子去掉；休息的时候，尽量把背包放下来，把上衣领口纽扣解开一些；
户外拓展拓展活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。
通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，激发团队精神，增加团队凝聚力，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。
户外拓展基本特点
1、户外拓展以自然环境为运动场地，有回归自然，返璞归真的特征
2、户外拓展无一列外地具有不同程度的挑战性和探险性
3、户外拓展尤其强调团队精神
4、户外拓展对身体、意志有全面的要求
5、户外拓展运动是一门综合性的学科
户外拓展于是汉思等人创办了阿伯德威海上学校，户外拓展年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。户外拓展结束后，拓展户外拓展的独特创意和户外拓展方式逐渐被推广开来。早期的户外拓展运动其实是一种生存手段，采户外拓展、户外拓展、户外拓展等活动无一不是人类为了生存或发展而被迫进行的活动。户外拓展期间，英国户外拓展开始开始利用自然屏障和绳网进行障碍训，其目的是为了提高野外作战能力和团队合作能力，这是人类一次系统的把户外拓展有目的的运用到实际中。户外拓展中发生多起海难，后来经过统计发现在海难中能户外拓展生的人群年龄群分布在28-38之间较多，经过学者研究发现在这一年龄群中人员大多心理成熟，有各式各样的生活经历，有良好的团队精神，而恰恰是这些因素能帮助他们户外拓展生。
户外拓展所谓博览式学习法，户外拓展就是广泛的阅读各方面的书籍，户外拓展从多方面掌握多学科的知识，户外拓展丰富自己头脑的一种学习方法，其中还包括几种学习技巧和方法。培训目标：户外拓展学习大量的知识。培训对象：企业内部的管理人员和科研工作者。户外拓展培训方式：分类学习；整体与部分学习；循环学习；强化学习；扩展学习法；过剩学习法；对比学习法。培训时间：贯彻学员的一生。
户外拓展拓展训练的意义所在建立一流的团队需要经过艰辛的工作和努力，户外拓展在日趋激烈的市场竞争中，户外拓展越来越多的企业在培训员工知识技能的同时，更加注重团队合作和提高、改善员工的心理素质，当中户外拓展培训已成为最为有效的培训方法之一。户外拓展拓展训练从本质上讲是一种培训，但又不同与以往传统的教师在课堂上传授知识的学习方式，户外拓展是一种体验式的培训，户外拓展就是首先要去体验，通过体验去感悟，并不断提升自己的感悟。
户外拓展例如，我们要解决“管理重要还是生产重要”这个问题，就要学习管理、营销、企划、计划、决策、技术、质量等方面的知识；解决了这个问题，又从各方面的知识展开去学习。运用扩展法学习，应注意：要具备一定的基础知识和常识才能使用这种方法进行学习。扩展法只能作全部学习的一部分。扩展法不宜于一些基础科学。如学习数学，还是系统学习的好。
户外拓展目的
体验换位思考，树立相互配合、支持的团队合作意识；
通过积极有效地合作，树立团队合力制胜的信念；
发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法；
增加工作当中的责任感及勇于迎接挑战的信心，激发创造性思维；
在大自然中放松精神，释放压力，调整心态。
增加团队合作意识，改进协作方法和团队管理技能。
改善团队成员的沟通，增进互相理解、信任和责任意识，提高团队认知度和亲和力。
增加面对困难、挑战的勇气和信心，克服心理惰性，培养积极进取、勇于创新的工作态度。
增加部门之间的沟通协作，树立全局观念、大局意识和互为客户的服务意识。
户外拓展拓展训练又称外展训练（outwardbound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑户外拓展。这种训练起源于二户外拓展期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员户外拓展身海底，针对这种情况，汉思等人创办了”阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。户外拓展结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到户外拓展人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
三、户外拓展建立人才梯队建设，制定好育人机制。1、户外拓展建立人才进步的“台阶”机制。根据公司户外拓展人才战略规划，拟定决策层培养对象、户外拓展中层培养对象、基层干部对象，并根据工作属性划分为行政管理方向、技术研发方向、生产制造方向、市场营销方向等，制定好职位序列图，户外拓展便于员工有的放矢，户外拓展阶段进步，形成科学的人才梯队。2、户外拓展建立人才拔高使用的机制。充分开放其潜能，让其由不胜任到快速胜任。世界潜能一激发大师安东尼罗宾说：“每个人·体内都有一位沉睡的巨人等待着被唤醒”，研究表明，普通人的潜能尚有97%以上未被开发。因此，企业户外拓展要善于利用人才的长处，对员工进行多激励。特别是针对80后、90后群体善于创新，思维敏捷的特性，为其提供广阔的平台，充分发挥其聪敏才智，户外拓展发挥其主观能动性，要不拘一格、大胆任用，能用人所长，则天下人皆可为其用。很多世界500强企业的实践成功证明：被企业拔高利用的人才多数都取得了骄人的业绩，为企业创造了良好的经济效益和社会效益。
户外拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业户外拓展的指导及意见，则很难达到理想的效果。通过户外拓展培训，整合团队，发掘每个人的较大潜力，这就是拓展培训的真正意义!户外拓展户外拓展特点投入为先：户外拓展户外拓展的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得较大价值。
户外拓展思拓户外拓展事拓展训练的诠释户外拓展事拓展形式上是在户外拓展的基础上融合户外拓展事项目，实质上是将户外拓展事理念与拓展技术，户外拓展事思想与企业经营管理相结合的一种独特的体验式培训模式。旨在通过体验，分享，提升的经验模式，培养和塑造企业人坚强的意志和完善的人格，打造忠诚，敬业，高效，精锐的企业团队，全面提升企业的执行力，凝聚力和创造力。户外拓展事拓展训练是一种挑战，不仅是体能，更是意识；挑战的不仅是个人，更是团队。当今市场环境下，团队的综合战斗力决定了一个企业生存的“能力”。
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