唯*装培训学校：贴心定制了各种学习课程，由高校*讲师任教，小班授课，因材施教，从基础到提高、从日常到高端，设置了一系列实用教程。无论您是零基础的服装制*好者，还是面临求职需求，需迅速进入服装职业生涯的人员，或者是有一定基础需进一步提升技能的，都能在学校找到相应的课程，学到所需的知识，为自己在服装领域的发展打下稳固的基础。
师资团队：教师是一个学校的灵魂，找对老师可以使学习事半功倍。
本校各个学科均为精心选聘的高校教师任教，有丰富的教学经验，针对学员因材施教，限度地开发学员自身能力，确保教学质量，让学员在短期内获得*多的知识，得到*快的提高。
           
           
服装设计的前提条件---t．p．o．原则
服装所具有的实用功能与审美功能要求设计者首先要明确设计的目的，要根据穿着的对象、环境、场合、时间等等基本条件去进行创造性的设想，寻求人、环境、服装的高度谐合。这就是我们通常说的服装设计必须考虑的前提条件---t．p．o．原则。
t．p．o．三个字母分别代表time（时间）、place（场合、环境）、object（主体、着装者）。
1．时间（time）　简单地说不同的气候条件对服装的设计提出不同的要求，服装的造型、面料的选择、装饰手法甚至艺术气氛的塑造都要受到时间的影响和限制。同时一些特别的时刻对服装设计提出了特别的要求，例如毕业典礼、结婚庆典等等。服装行业还是一个不断追求时尚和流行的行业，服装设计应具有超前的意识，把握流行的趋势，引导人们的消费倾向。
2．场合、环境（place）　人在生活中要经常处于不同的环境和场合，均需要有相应的服装来适合这不同的环境。服装设计要考虑到不同场所中人们着装的需求与爱好以及一定场合中礼仪和习俗的要求。一件夜礼服与一件运动服的设计是迥然不同的。夜礼服适合于华丽的交际场所，它符合这种环境的礼仪要求，而运动服出现在运动场合，它的设计必然是轻巧合体而适合运动需求的。一项的服装设计必然是服装与环境的*结合，服装充分利用环境因素，在背景的衬托下更具魅力。
3．主体、着装者（object）　人是服装设计的*，在进行设计前我们要对人的各种因素进行分析、归类，才能使人们的设计具有针对性和定位性。服装设计应对不同地区、不同性别和年龄层的人体形态特征进行数据统计分析，并对人体工程学方面的基础知识加以了解，以便设计出科学、合体的服装。从人的个体来说，不同的文化背影、教育程度、个性与修养、艺术品位以及经济能力等因素都影响到个体对服装的选择，设计中也应针对个体的特征确定设计的方案。
           
           
服装设计效果图手绘步骤
一、人体模特：先画一条人体重心线（一条直线），然后分为十个头高，拉长的时装人物模型比例。二、勾线造型。
三、上色方法：
a.颜色分层；
b.区分明暗；
c.加强明暗交界线；
d.加强投影；
e.过渡色.
           
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