问题孩子学校--孩子性格内向，家长该如何培养孩子合群的性格！问题少年不合群一：父母的过分保护，对孩子的伙伴过分的挑剔有的年轻爸妈希望孩子的伙伴十全十美，至少要与自家孩子的成长环境门当户对，受到家长的影响，动不动就在伙伴群体中表现出骄横、傲慢、轻视他人的现象，久之，所有的人都不理他了。孩子的单独感正在增加。随着青少年心理的发展，青少年的单独意识日益增加，这一阶段也是他们走向成熟的阶段。他们觉得自己已经长大了，渴望摆脱对成年人的依赖。
跟孩子沟通聊天的正确方法，曾经有一位家长向我求助，说自己不论说什么，他的儿子总是一副不屑一顾的样子。我给他出主意，每隔两周，把他的儿子带到一个安静的餐馆，坐下来聊天。我让他把握一条原则——只说“我”而不谈“你”。一年过去了，他高兴地告诉我，如今他们父子俩已经成了铁哥们。在父子俩的“秘密约会”中，他一次在儿子面前抱怨工作，儿子当时一愣，因为父亲从来没有这样和他说过话。过了一会，儿子反应过来，也打开了话匣子，说你那算什么，我们老师比你夸张多了。一年多时间过去了，父子俩成了无话不谈的朋友，从我国大事说到班级小事，甚至是心仪的女生。通过这样一种有仪式感的聊天，父子俩建立起平等的对话关系。
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湖南英高特励志培训学校学校师资力量强大。
目前，湖南英高特励志教育集团有三大校区，共有教职员工68人，其中有教师级心理老师6人，心理老师18人，文化辅导老师15人，德育老师15人，法制老师2人，成长伙伴2人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员4人，后勤服务人员4人。
心理辅导导师中，如著名青少年心理教育教师王快辉授课（20多年成教经验系我国最早从事特训教育的一批人、江西首届十佳职教风云人物）、李铮教师（系高级心理从业师、18年带训执教经验，2010年全国教协评为“十佳阳光服务奖”）颜树高教师、（系湖南省内从事特教心理辅导工作一批人、5880心理工作室主任）、米星华高职心教老师（我国二级心理从业师、心理学专业研究生，）段志敏老师（我国青年政治学院(中央团校)心理研究所从业教师）杨白群授课（我国高级心理从业师，经济特区厦门市心理协会理事，厦门大学专本套读（涉外学院）心理从业中心主任。我国首批高级心理从业师，多次爱心指导英高特励志教育培训学校心理教师组疑难心理症结，指导心理方案。被同学们亲切地称为“爱心心理指导教师”）
如何培养孩子的良好习惯，德国哲学家康德从小就在父亲的教育下养成了严谨的生活习惯。据说，他每天散步要经过镇上的喷泉，而每次他经过喷泉的时候，时间肯定指向上午七点。这种有条不紊的作风正是哲学家严密思维的根源。可见，良好的生活习惯对于一个人的成功起着积极的作用。家庭是孩子成长的一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。
湖南英高特青少年成长学校是一家专门针对我国广大青少年上网成、网恋、厌学、性格、亲情冷漠、人格异常等问题进行行为矫正与心理辅导的教育机构，学校全封闭式管理，以人为本，良心办学，24小时家长实时监控系统，杜绝体罚打骂教育等事件发生，我们依靠先进的教学理念，已经为成功转变来自全国各地的问题孩子数千名，获得广大家长的一致认可！
英高特心理老师，都是有我国级心理从业师证的，其中3人为我国二级心理从业师证，有10年（其中1人20年）以上青少年成长教育从业经验；10人为我国三级心理从业师证，有5年以上的青少年成长教育从业经验。
文化课老师都是大学本科学历，都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。
德育老师中，2人为青少年心理拓展专业教师级拓展训练师，其余12人均有体育专业学院、5年以上带训经验。
法制老师，1人为规范专业教师级授课、其余教职人员均有在系统成业经验及专业的理论知识。
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厌学跟自控能力差对青少年的影响，对学习不感兴趣，不好好学习，不好好上课，不好好写作业，有这种表现的孩子可能都会被某些家长或老师称为厌学。不上课，不进学校，在家长和老师眼里，这是厌学的典型表现。每个人都希望自己生活的幸福，活得有价值有意义！每个类型的人或人才的人都是学习塑造出来的，所以每一个人都是学习者。穿衣吃饭，人际交往，上网，玩电子游戏，这些都是通过学习学会的。严格来说，这世上没有不爱学习的孩子，每个孩子每时每刻都在学习。那为什么会有那么一批厌学网络的孩子让家长和老师们如此头疼，什么原因导致学生们出现厌学网络的现象及行为呢。

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