所谓“夏校”，其实就是很多家长所说的“暑期课程”，或者更加具体一点，更多的是特指“ 美国暑期课程 ”。
这里不得不提到，很多家长在择校方面存在一个误区，觉得夏校是越有名气越好，费用越高越好。然而，是否果真如此呢？
择校最重要的是合适，匹配，符合孩子现阶段的水平和要求，最优的教育，只有最适合的。
1.选择适合孩子水平的夏校课程。
不要眼高手低，要看学校及课程要求是否在孩子力所能及的范围内。
例如，一个托福成绩并不高，平时在校成绩也一般的学生，如果申请时非要选择美国顶尖大学的学分课程，或者是高中学校的大学预备课程：
一方面可能因达不到申请标准受到打击，另一方面即便申请上了这个学校，孩子也并不一定如预想的可以在参加夏校期间有很好的收获。
虽然课程的含金量可能很高，但由于能力上的不匹配，很可能孩子上完这个课程以后对此失去兴趣，这样就得不偿失了。
2.选择孩子真正感兴趣的课程。
不要为了选择而选择，如果只是为名气或学分，选择了不合适的课程，导致孩子并不是心甘情愿去学习的话，那么在学习过程中的表现也可能就不尽如人意。
在国外的学习，除了看结果之外，更重要的是看平时的表现 ，而一个学生如果真心喜欢某个课程的话，表现出来的态度和样子一定是不一样的，这也更容易打动国外的老师，获得他们的推荐。
3.关注夏校课程的招生标准。
在申请之前不能只凭一腔热情和兴趣申请，要看清楚相关的录取标准、资料提供时间、所需提供的成绩 等。
很多自己申请的家长和学生常常在这个环节出了差错，导致与自己非常适合的夏校课程失之交臂，我们也不止一次的接到过这些家长打来的求教电话，但往往接到求助的时候就已经错失了良机。
关于不同需求的夏校建议
1、国际学校或者有80以上的托福分数，专业目标明确，可推荐美国排名考前的中学夏校，如安多福，乔特，卢米斯查菲、塔夫特、北野山等。
2、公立学校，没有去过夏校，希望感受美国学习和生活方式，希望也能提高英语：语言项目，怀俄明、西储、乔特、爱玛、摩尔西斯堡等。
3、孩子年龄比较小，以开发兴趣和体验美国寄宿生活为主要目标：卡迪根、explo卫斯理。
4、英语能力不错，偏爱艺术、绘画专业：库欣、怀俄明等专项项目。
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