永乐文化广场绘画培训咨询
coloraround涂来涂去创意美术涂来涂去同步共享全球后台支持体系，不局限于只进行美术技能教学，而是根据2-12岁孩童不同成长阶段发展特点，将心理学、思维引入到课堂中，通过绘画的形式把心理营养及渗透到孩子的心中，并促进思维与能力发展。
初学绘画的小朋友选用油画棒作为绘画工具是最合适不过了，除了可以锻炼握笔姿势以外，鲜艳的色彩更容易引起孩子对美术的兴趣。油画棒也有它的缺点，如果涂色乱的话，那整个画面都会显得脏兮兮的，不忍直视，所以，在完成画作之前，必须对孩子进行涂色训练。下面分享几种我们觉得对孩子的绘画技巧很有帮助的涂色方法，希望儿童在绘画中，不断地发挥自己的想象力，涂染出更丰富美丽的色彩，创作出更多可爱的形象，而不要让涂色技巧法成为束缚自己想象的罗网。
涂来涂去创意美术是美术教育的开拓者！反思国内应试教育的体制化以及对传统美术基础知识的固有理念，以及新一代家长视野拓宽，日臻成熟和挑剔。
绘画启蒙≠学习绘画技巧，孩子常常会有天马行空的想法，不拘泥于成年人固有思维，他们的想象力和天赋需要被保护。在这个阶段，简笔画、素描这些需要临摹，打磨技巧的方式对孩子来说，反而会限制他们的想象力和创造力。这种时候，家长要做的，是给他们自由想象的空间，边玩边画，不要做任何限制。还有四个要点应留意四格注意事项：1、儿童画来源于先天的本性和对生活的察看了解。2、儿童在画画中是凭着感知找到一种觉得在画。3、运笔中发挥的是一种情感，即心情和感受，表达的是本人的了解和理想。4、儿童画外型要一笔一个构造，每个构造一笔画成。这个“一”很重要，由于“一”就是一切，一切就是一。每一副画都是这样，一笔过去，不修正，不做作。从很简单的“一笔”开端，一笔一画，一心一意，到最复杂的“一个画面”完毕，都贯串着“一”的肉体，这样烦琐易学，没有心理担负。
思维就是一种习惯的衍生品，让孩子们在创新、快乐、轻松的过程中接触与学习艺术教育的多种可能是我们的目标，课程最终引导孩子们进一步理解艺术的本质！
对少儿而言，特别是学前儿童而言，美术这个词的涵义就有所不同了。“在儿童时代里，一切事物都是互相渗透的—‘自我与外界、梦与清醒、现实与幻想、昨日与明日、概念与迹象、思想与感觉。对于受到更大激励的少儿来说，几何图形不光是可见的概念，而且还是外在世界的客体，是神秘力量的象征。成年人几乎再也理解不了一对有意义的直线会有怎样惊人的力量少儿美术培训适合学习的绘画种类少儿美术培训适合学习的绘画种类。但对于成长中的少儿来说，他所得出的简单轮廓—与一切低于人类的动物形成对照—即意味着一个完整的世界
涂来涂去创意美术的课程不是只教孩子画的“像”而是让孩子知道艺术的多元与多样性，知道“没有做不出来，只有想不出来的探索道理，培养他们“表现自我，坚持到底”的可贵品质，激发孩子们热爱生活，热爱艺术的愿望，并享受艺术创作带给我们的成就感。
猜迹游戏法，就是先不说出所要画的内容，而是先在纸上画出所要画东西的基本形状，不画细节，让孩子猜画的是什么。如画小兔的头，先画出一个圆，让孩子猜，孩子猜画苹果，你却画上两只眼睛，孩子猜画人，你又画上动物的鼻子和嘴加上几根胡子，孩子又猜画的是只猫，你却又画上两个长耳朵，最后是小白兔。这种神秘感，可使孩子产生好奇，孩子的情绪就高起来。这种游戏可以由大人画孩子猜，也可以孩子画大人猜。
涂来涂去创意美术专注美术教育，呵护绘画兴趣，立足基础美术培训，重视知识修养和创造力培养，塑造艺术氛围！帮您找寻艺术梦想，学会用思考和热情来充实生活！是您人生进程的同道行者！无论您年龄大小，选择涂来涂去创意美术，您的美术之路将从这里启程！
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从儿童的“涂鸦期”，老师就理当及时指点。我们晓得，儿童正在那一期间外的所谓画画，是一类涂涂抹抹，那类气象往往会被老师所忽略。而有心的老师当儿童涂画热情高的机缘，为儿童准备好需要的绘画工具，让其尽情地震手画，还要取儿童进行言语交换，及时发觉和体会儿童的需求。例如：一个一岁半的小女孩，当她拿到笔后，会把连环画书外人物的眼部画上一圈圈的方形。当老师问她为什么那样做时，她说是正在画奶奶。老师恍然大悟：奶奶果眼睛不好，正在做针线时需戴两副眼镜。本来，儿童利用那类特殊体例表示对亲人的关心。母亲随机问她：“妈妈是什么样?”她顿时正在书外人物头上画出良多曲线。那样老师不竭地问，她就不竭地“改编”她的做品，使儿童正在不知不觉外学会了察看和表示。有时孩子会画良多奇形怪状的外形，老师正在他所画的外形边缘画一柄，“那是宝宝画的梨吗?”正在他同意认可后又把柄擦掉，正在方圈内画一柄“哦!本来画的是个苹果。”他发觉了其外的乐趣不竭报出名字，老师不竭地删改，逛戏不竭换位，孩子乐此不疲，乐趣盎然。

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