01
白岩松说：“中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。”
大人们以为把我和死亡隔离是对我的保护，却不知道这种做法对我们造成了更大的伤害。有多少人，在成年之后因为亲人的突然去世，崩溃，迟迟无法走出阴影。
除了血脉相连的不舍，还有很大一部分是从来没有人告诉我们：
什么是死亡
人为什么要死亡
人死后会去哪里
...
如果孩子问这些问题，很多家长甚至不假思索，就说一句：死了就是死了。稍微注意一点的，可能会编织一个白色的谎言，诸如，他在睡觉，他去很远的地方了...
在我们的教育中，一直缺席“死亡”这一课。平日里，大家一般不会讨论死亡这个话题。很多人都是大限已至时，才第一次认真思考死亡。
《西藏生死书》说：我们是一个没有死亡准备的民族
（插画师 / thoka maer）
02
知道自己是会死的，因此尊重自己的生命；知道别人是会死的，因此也尊重别人的生命。而尊重生命，是死亡教育的最大意义。
武警总医院急诊科主任曾接到一个遭遇车祸的孩子，从各项指标来说，可怜的孩子已经失去了生命体征。可是面对门外站着的爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆，从他们复杂的眼神中，主任凭医者的直觉感到必须要将孩子抢救过来。
于是他费尽心力将手术进行了两个小时，孩子没救过来，但他明白，他救的其实是外面的六个成年人。
这两个小时，其实是他们的接受过程。尽管不断有人讲解，家长们最初还是难以接受孩子即将死亡的事实。
可是两个小时过去后，当主任出来告知他们最后结果，他们才清醒过来：这两个小时，其实也是告别孩子的仪式，他们需要这个尊重生命离去的过程。如果这个可怜孩子的亲人，从小就懂得如何面对亲人的离世，他们的面对，是不是可以更加坦荡与从容？
在中国，无论孩子，还是大人，在死亡面前糟糕地一塌糊涂。
（插画师 /tagtraum）
03
死亡，其实并不那么难以启齿。明白死亡是我们必然要经历的过程，生命有开始有结束，这是生命的定数，是这个世界游戏规则的一部分，生命到了这里，就该让它自然地离开。
在欧美死亡教育已相当成熟。这种教育首先是从各种书籍开始的。比如像《爷爷变成了幽灵》这样的绘本。
书中讲了一个男孩的爷爷某一天突发心脏病猝死了。男孩伤心极了，哭个不停。
一晚，爷爷回来了，坐在橱柜上。男孩很奇怪：“爷爷，你在干什么？你不是死了吗？”
“我也以为我死了。”爷爷说。
“噢，你变成了幽灵！”男孩看过有本关于幽灵的书，书上说，只要幽灵愿意，就可以穿墙而入。
“那我也来试一试。”爷爷说。他穿墙走了出去，然后又走了回来。“爷爷，你真成了幽灵，太好玩啦！”
于是，爷爷每晚都来找男孩玩。然而有一天，爷爷叹气说：“我一点都不快乐，我不能总当一个幽灵吧！”
他从书里得知，如果一个人去世时忘了做一件事，就会变成幽灵。“我想了好多天，就是想不起是什么事。”
小男孩帮爷爷想了很多事，但都还是不是。直到有一天，“我想起来了。”爷爷突然大叫。
“什么事？”男孩问。
“——我忘记对你说再见了！”爷爷说。
爷爷和男孩都哭了。“再见——”最后，爷爷穿墙走了。男孩不停挥手，目送爷爷消失于黑暗中。
（插画师 / thoka maer）
04
泰戈尔说：“教育的目的，就是向人类传达生命的气息。”
而如果无法理解死亡的重量，我们的生命也将轻飘飘的，失去了厚重的力量。预习过死亡的课程，我们在活着的考场上会更加挥洒淋漓。
那么从小如何教育孩子面对死亡。
比如阅读上文的绘本：关于死亡，西方的很多理念还是有可取之处的。
比如，以动物做接引：小孩子喜欢养宠物。在与动物接触的过程中，其实也是在与生命接触的过程，动物的死亡，能够让孩子预演死亡这件事。家长引导孩子思考：动物的死亡与四时轮回一样自然，人作为最有灵性的动物，也是如此。
带孩子祭祖；比如接下来的清明，让孩子陪同大人一起去。在祭奠祖先的过程中，向孩子讲述先人的故事、讲自己的体会，即使他们身体已经死亡，但影响最少还长存在一个家庭里面。
（插画师 / thoka maer）
05
遗愿清单：人活着就是为了在某一天死去
阿甘有句名言：“生活就像一个巧克力盒，你永远不知道你将会从里面拿出哪一颗。”你拿出的一颗，可能让你变成万众瞩目的电影明星，也可能让你变成站在领奖台上嫣然一笑的金牌运动员；可能你会变成那个与老伴絮叨家务的老人家，也可能会是个孑然一身、惯看秋月春风的天涯浪子
……
我们无法预知巧克力的惊喜，但总有一颗巧克力我们要抽中，上面写着：死亡。
死亡，真是个宏大又神秘的话题，每个人都知道，每个人都见过，每个人都熟悉，但每个人都不了解。能够真正去了解的机会只有一次，亲身体验的机会只有一次，但这样的体验过后，便永远无法折回。
留给活着的人的，还是神秘和未知。
活着的人活着，像永远也不会死去一样;而死去的人死了，像永远没有活过一样。生和死，是永远无法沟通的两个世界，永远无法沟通。所以，由生到死的这个过程，才显得那么的意义重大。
人总是倔强的物种，在面对未知时，总会尽量去化解那些恐惧，取而代之的是试图了解、接受和不在乎，用的方法是打趣、自嘲、做好准备和唱反调。这也是人的高明和智慧之处。
于是，有了医学，哲学，文学，艺术。
遗愿清单中爱德华说，人活着就是为了在某一天死去。
（插画师 / thoka maer）
06
每一个人都想知道生命的意思，但是缠绕在生命上有一层抹不去的阴影，那就是死亡。
姜文说，生命是一种聚合，死亡是一种发散。我一直相信，一个能如此想清死亡的人，肯定可以更好地活着。
之前看到一个专为年轻人做的活动，叫“墓志铭”，活着的人给未来离开这个世界的自己写一句墓志铭，然后亲手把它烧掉。
举办活动的人，是这么描述自己的感受的：我很想知道，一个人在最年轻的时候是怎么想『死』这件事的，写下这样的一种想法时候的心理体验，和烧掉之后会是怎样的情绪。至于我能给你什么，我根本不知知道。
他希望用这样的一种仪式感，重新让人们去正视死亡去正视自己。
关于死亡，关于清明，你有什么想说的，可以自己安安静静在心底面对，也可以把留言当成一个树洞。
（插画师 / thoka maer）
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