新郑学习播音主持专业
主持人在节目中的作用主要是串连节目，呼唤观众和听众、把握节目进行的具体步骤，挑起节目的气氛，掌控节目的节奏。主持人在各种主持活动中，所起到的作用各不相同。在采访活动中，是访问者和话题的发起者，主持人承担着消除来宾的紧张感、陌生感，使受访者以良好的状态接受采访，消除怯场或不适应心理；
学校致力于广播、电视、电影、新闻、出版、广告、新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，是一所工、文、艺、管、经、法、理等多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性研究型大学。近年，新闻传播学、信息与通信工程(数字媒体、广播电视领域)、艺术设计学、戏剧与影视学等一级学科稳居全国一。嘉音教育，是我国传媒大学的二级学院之一。嘉音教育是我国建立最早、影响较大的培养广播电视播音主持艺术专业高层次人才的教学基地，也是我国广播电视语言传播研究和应用语言学研究的科研基地。
在文艺表演活动中，主持人要熟悉台词、诵读音调，语气、情绪到位，同时报幕过程中，自然富有亲和力和感力，是表演项目的衔接者，承担着承上启下、自然过渡的作用。主持人是媒体与受众实现双向交流和沟通的中介，随着人们业余生活的丰富多彩和商业演出的频繁，主持人在各种主持活动中，频频登场亮相，成为活动中主持大局的领人物。
由于方言在当地是最常用也是当地人最熟悉的语言，因此用方言来表达幽默时，当地的人也更容易明白这种幽默，表达者也会经常使用一些方言里才有的幽默词汇以及当地人才明白的幽默方式，如此两者形成了互动的关系，表达者知道如何用方言表达幽默，接受者也明白这种幽默，在经常使用和相互影响的过程中，这种效果互为加强，而且由于对普通话的相对不熟悉，导致了南方人用方言表述的幽默和用普通话表述的不幽默形成了鲜明对比，再由于全国的普通话语言环境，造成了北方人比南方人幽默的假象。其实不仅仅在南方，北方同样有这种现象，在北方，一个地方的方言与普通话相差越大，所表现出来的“幽默”也越差，其中道理是一样的。
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一种：“是什么、为什么、怎么样”式这种模式的结构框架，可以说是即兴评述类题目当中很简单的模式。它是将题目进行剖析，紧紧围绕题目进行论述的。首先解释一下话题的含义，也就是话题“是什么”，然后为什么我们提倡或者否定话题，最后我们应该怎么做。示例：“我看艺考”。“艺考”顾名思义就是艺术考试，是各类艺术院校通过专业测试的方式选拔优秀的生源。近几年来，艺考大连年增加，这给各类艺术院校招收优秀学生方面提供了相当大的选择性，但我们也不难看出，艺术院校录取时文化分数低，专业容易在短时间突击。许多考生怀抱侥幸心理也加入到了艺考大的行列。
在主持活动中，与演员、观众、来宾的互动、交流、现场即兴表演、采访更为常见，尤其是群众喜闻乐见的互动环节，主持人的热情参与更是赢得大家支持的法宝。
在主持活动中，参与人员素质的参差不齐、演出计划的更改、临场情况的多变等客观原因要求主持人必须具备优秀的应变能力，化解尴尬局面和紧张的场面，以顺利完成主持任务。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。未来，圆梦中传将秉持中传的小班授课模式，以科学的师资搭配，继续保持全国的升学成绩，圆每一个传媒学子一个名校梦！普通话要过关，可以找普通话等级考试的书来看，自己多读多练；多看各种类型的节目，主持人是一个杂家，什么都得了解，不一定非得精通，但是也得有自己特别擅长的；多看谈话类节目，主持人最关键的是表达能力，给你一个题目或者一段话你能接下去说，能分析。这个行业很难，因为太多人学了，看似光鲜的背后其实很多心酸，能出人头地的太少了。可以作为爱好，不用做为专业。
随着在各类节目现场与受众交流的增多，主持人的随机应变能力，即兴的语言组织、表达能力、现场调动能力、与受众群体进行有效的沟通能力等都受到挑战，对主持人提出了越来越高的要求。有些主持人在与嘉宾和受众面对面的交流中文化底蕴缺失却显露无遗，直接导致了临场应变中，准备不足，知识储备不够。优秀的主持人必须具有强烈的现场意识和应变能力，在主持节目的过程中能调动起受众的情绪，并驾驭节目朝既定的目标发展，在整个主持过程中，引领节目的走向，做好充分准备应对突发事件，在自己头脑思维中制定“应急预案”居安思危、未雨绸缪，将化解节目中的危机意识贯穿节目始终，同时针对出现的意外情况，应当临危制变，处变不惊，保持大将风范，成功解决。
南艺之星的课程布局，完全辐射名校传媒类专业考试中直接与间接的考试科目，甚至包含其他机构课程体系中完全无法涉及的冷门专业考试科目。经过十年铸剑式教学研磨，南艺之星的课程布局日趋精华，没有一门耗费课时的无效课程。以“反应试”的姿态建立贴合时下名校招生新格局的艺考教学策略，无招胜有招。经过10年的努力，南艺之星教育科技有限公司已经走在了传媒类艺考培训的前列，真正的将艺考变成了“一条龙服务”，进入我机构学习的学员只需要学习专业，学习文化课，不再会因为艺考流程不了解或者考试吃住问题而影响专业成绩。
在文艺活动产业化发展的今天，文艺活动、娱乐节目竞争激烈，众眼球、争收视率、比收听率。这就要求主持人必须具有较为完备的知识结构，丰富的生活实践经验，机敏的反应能力。无疑，各种主持活动的竞争和较量，在一定程度上是主持人之间的较量和交流，而临场应变能力则是考量主持人水平以及影响节目收视率、收听率的一个重要因素。
（3）卡耐基说过：“一个人的成功，15%靠专业知识技能，85%靠口才交际能力”。不管是企业，还是，不管是员工还是领导，卓越的沟通力让成功事半功倍。（4)“语言是人的力量的统帅”，企业需要销售、沟通、谈判、商业演讲等处处离不开语言，好口才无疑能帮你在事业上取得更大的成功。放眼现在的青少年儿童，吐字含糊不清，方言乡音严重；朗读儿歌和讲故事没有感彩，没有力；不敢在生人面前讲话，家里来客人躲在角落；性格内外，表达能力差，思维活跃，爱思考但不爱说；思路不清，语言逻辑差，面对公众讲话时紧张，脑海空白，语言慌乱；不敢回答老师问题，更不敢提问题，老师点名叫他也难于开口或声音细小，匆匆结束，学习成绩差……这些令家长和老师头疼的表现，正是“青少儿普通话与口才培训”所要解决的问题。
大家可以结合生活，先从每一次同学聚会说起，aa制免去许多同学经济负担，增加我们的经济意识；也可以从学习知识方面谈aa制，很多老师偏袒优秀学生，忽视后进生，往往造成“贫富差距”，如果老师教学也能利用aa制，那么我们每一个同学不就全面发展，“公平正义”了吗；在社会生活中也可以aa制，就是说，在社会大家庭中的每一个成员都能很好的完成自己本职工作，做好自己的任务，那么社
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