汉南怎样快速记忆古诗词
武汉东方巨龙教育集团，是国内一家专注于研究国际先进脑科学实验成果，引进国际前沿脑力开发训练技术、脑力教育体系及教学方法，并与中*国国内教育、教学相结合的专业性国际教育集团。
东方巨龙教育拥有强大的学术研究、产品开发及教研能力。机构汇集了一批教育学、脑科学、心理学等方面的专&家学者专业从事于全脑潜能开发研究，同时借鉴了世界著名心理学、教育学家、世界记忆锦标赛的创始人托尼·博赞先生的脑图理念，日本七田真博士的全&脑开发训练技术、美国荷西.西瓦的大脑直觉力训练技术及安东尼的重塑心灵为一体，开发出适合中*国青少年的心智发展的神奇潜能教育方案，以培养学生的想象力、创造力，打造具有超级学习力的一流人才，让他们从繁重的课业中解放出来，提升他们的综合能力，在未来的国际舞台上拥有强大的竞争力。
高效速读记忆的特点及优势能帮助学员把枯燥的变成生动的学习；艰深的记忆变成形象愉快的回忆。能让你在感动和深思中迅速阅读完成看似不能可能完成各种资料；成为你得心应手的学业、事业成功的助推器。思维导图记忆法能充分开发人脑潜力，符合人脑放·射性思维和对生动图像有着长时间的记忆效果，又能整体把握文章结构，突出重点。使学员在速读训练中如虎添翼，并掌握文章要点和精髓，真正达到速读和记忆的理想效果。实验证明，快速阅读能力训练是有利于早获、快获、大获知识信息的最·佳学习工具。
多数孩子的记忆力水平都在同一水平线上，相差的是动机、兴趣、记忆方法和遗忘因素等的影响。在这里说明一下，学习困难的孩子会非常容易做错某一学科的题目或非常容易遗忘或记错所学到的知识，家长往往认为是孩子记忆力差所导致。事实上，这主要是由于大脑在加工相关信息的过程中出现了问题，与记忆力无关。例如，有研究发现，当要求计算困难的孩子只运用回忆而不用计算的方式来解答一些简单加法题（如6+2）时，孩子所给出的错误答案多是7和3，这两个数分别紧接在6和2的后面，都与该题中的两个加数有关。也就是说，计算困难孩子通过回忆试图给出正确答案的同时，未能抑*制7和3这两个数字在大脑中的信息干扰。即使让他们用计算的方式，遇到复杂的算术题，大多都是靠猜或回忆，少用计数策略。
东方巨龙教育致力于在全国范围内培养专业性、高水平脑力教育师资队伍，打造国内脑力教育行业样板企业及示范院校，传播和推广先进的脑力开发训练技术，从而推动国内脑力教育行业发展，提高和扩大国人综合脑力水平及脑力教育普及程度。
公司遵循“以蕞先进的国际教育理念、最创新的教育方法，培养学生超级学习力，提升学生终身竞争力”为宗旨，为祖国打造新时代的国际人才而不懈努力。
看到一大堆办公文件、一箩筐学习数据就头*痛吗?面对大量信息时，与其囫囵吞枣地勉强死背，让记忆支离破碎，不如锻炼脑力，练就抓取信息重点的技巧，帮助自己有效记忆!训练步骤1：挑选一本书，将书中某一章节的内容向前、向后扩展，摘取出重点，并且适当重复几次，以便让内容充满连续性，方便自己更容易记忆。当你记下章节要点后，每天抽空回想一下，然后再对照书中内容检验自己是否有漏误。坚持这样的练习，直到你完整掌握书中某一章节的重点内容。训练步骤2：在每次记忆新的章节之前，一定要先回顾之前读过的内容，与此同时，也应掌握不同章节与主题思想的关系。在记忆的过程中，有时不要过于在意细节，有的非核心句子完全可以忽略。训练步骤3：当你掌握了全书的章节要点后，总结一下整本书的主体结构与核心思想，然后试着用自己的话概括它们，从而有效锻炼抓取重点信息的记忆技巧。
思维导图本身也是可视化思维技术当中的一种形式，只要能够帮助我们理解和记忆，清晰呈现，完全可以组合在一起。这也体现了思维导图的包容性。掌握了绘制应用思维导图的方法后，一定要勤加练习，才能真正叫做学会了思维导图，才能够在工作、学习和生活中灵活应用。但需要你拥有四千万的启动资金，才能开启思维导图的应用之旅，那么这四千万究竟是什么呢？这里指的就是：千万要用心；千万要分享；千万要使用，千万要持续。
关于记忆力，我们主要了解的就是α波：当α波为优势波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。在这种状态下，身心能量耗费最少，相对的脑部获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、敏锐。α波是人们学习与思考的最·佳脑波状态。也就是说，当人的脑波状态为α波时，人的记忆力最·好。而脑状态调节仪就是经过长期的研究和临床试验，利用光和声音的协调现象，诱导α、β、θ、δ脑波所支配的大脑状态，从而快速缓解压力、恢复旺盛精力、清醒大脑、提升专注力、提高学习和工作效率、激发大脑想象力和改善失·眠等，能够使大脑快速进入最·佳状态的尖端产品。
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东方巨龙专业致力于6-16周岁孩子全脑学习理念的普及和推广，帮助孩子掌握高效的学习方法，全方位提高孩子的学习能力，激发孩子学习兴趣和积极性，养成良好的学习习惯，从根本上提高孩子的学习成绩。
快速阅读其实是一种多感官同时参与的高级神·经生理活动的训练过程，它给大脑以极其丰富的刺激，大脑也会因这些刺激而更加发达，适应能力也会相应提高。一位日本学者的调查资料证明：工作紧张多用脑的人，智力要比懒散者高出50％左右。平常懒散不紧张的人，智力衰·退早，老年时容易反映迟钝，脑力往往不济。英国一位神·经生理学家也认为：人脑紧张工作开始的越早，持续的时间越长，脑细胞老化过程也就越慢。因此，超级速读记忆训练无论是生理原理和后天训练原理都证明了能有效地使人的大脑更加发达。从这个角度来看，培养快速阅读记忆能力，正是培养开拓型人材的需要。
每个孩子都是不同的，所以每个孩子的记忆力发展也有所不同：有的偏重听觉，有的偏重视觉；有的对语词方面的记忆特别清楚，有的对动作方面的记忆尤其擅长，还有的对形象事物有着过目不忘的本领……所以，爸爸妈妈们必须观察孩子擅长哪种类型的记忆，掌握孩子在哪种类型的记忆机能上还有不足之处，才能有针对性地帮助孩子扬长补短。要做到这一点，首先得了解孩子的记忆在每个年龄段都是不同的。
思维导图用作文档目录，是很新颖，但是适合纸版而不适合电子版，原因为何？纸版，不会有鼠标点击的便利，读者必须凭借思维导图上的页码来作为索引，而电子版当然蕞好是鼠标一点就过去。有时候，不要因为迷恋某种效果，而忽略了目标。思维导图用作笔记，也相当广泛，但是，不是所有的读书笔记都适合用思维导图。一般来说，思维导图适合结构为重、侧重方法*论、工具集等的书藉，比如《结网》；而线性笔记适合于有大量摘句而并不强调结构的书，比如《十四堂人生创意课》。
东方巨龙教育希望可以让每位学生都能体验到自身大脑的潜能以及学习方法的重要性。与传统教学相比，更加注重孩子学习能力的培养，发展孩子优势区域，开拓孩子思维，从学习方法到实际应用，不断拓展自身的学习潜能。让每个孩子充分体验到学习带来的成就感和自信，在以后漫长的学习和人生道路上走的更轻松、更快乐、更自信。
大多数人是通过将单词大声读出来而学会阅读的。麻烦在于，大部分人都停止不了出声读。当然，或许我们已经不会再听见读出来的声音，或者仅仅动动嘴唇，但在我们的大脑中我们是在“将文字都给自己听”。我们通过嘴巴和耳朵学会阅读。要成为快速阅读者，这个习惯必须要戒掉或者至少降低它的出现次数，采取眼睛结合大脑的方法。总的来说这是一个关于想法的问题。不要再将耳朵当作直达内心的途径，眼睛才是去往内心的大门。开始用你的眼睛在书中吸收知识。让书中的内容通过眼睛直达你的内心（大脑），停止嘴巴和耳朵的动作。努力试着去做吧。
人们在用一般阅读法阅读时，往往无意识地在脑中一字一句发音，这叫音读法，由于音读的原因，大大降低了人们的阅读速度。我们应杜绝音读，采用视读的方法。人的视觉器·官具备快速阅读能力，人们在看书时：眼球总是不断的眼停，不断眼跳。眼停的时间大约占阅读过程的95%。眼停即注视，但一般人注视一次一般只有数字，如果设想每一次濠能多达十字甚至数行，那阅读速读就大大提高了。
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