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我为什么宁愿辞职,也不愿意把孩子交给老人带?

2024-4-9 17:03:19发布次查看发布人:
很多孩子的爸爸妈妈会因为工作,个人等原因,而不得不把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆来承担,导致这些祖父母们成为全面照顾第三代孩子的“现代父母”。
然而,虽然一方面是方便了自己工作,但很多老人对孩子的照顾及教育多表现为爱孩子,无条件满足孩子的需要。如果父母疏忽对于孩子的教育,就会很容易导致孩子养成自私自我的性格。
隔代教育对孩子性格的影响有哪些? 爸爸妈妈又需要注意什么问题呢?下面我们就来说一说吧
1.容易导致亲子关系生疏,使幼儿缺乏心理上的安全感。
孩子在成长过程中最需要的还是源自父母的关爱和教育。
隔代教育中,父母跟孩子的接触比较少,
孩子对父母的情感依恋需求得不到满足,就比较容易导致孩子心理安全感的缺失,影响孩子成年后对伴侣或亲密关系的不信任;
孩子不愿意亲近父母,父母走不进孩子的心,就不能全面了解自己的孩子,不利于亲子关系的培养,正确教育孩子。
2.容易过分的溺爱和放纵,使幼儿过于“自我中心”,影响自我意识的发展,形成自私、任性的不良性格。
老人在孩子有不合理的要求时,较多地采取顺从、满足需要的方式和态度,容易使幼儿产生“自我中心”的意识。
孩子有了错误也不能及时得到纠正,孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足。
即使父母想方设法来改变,有老人那张保护伞的作用,孩子有恃无恐,
稍有不合心意就会大哭大闹,以达到非分的要求。
3.老人更多的包办替代和保护,阻碍了幼儿的独立能力的发展。
祖辈包办代替的比率明显高于父辈,试想:
玩具撒了一地,老人不厌其烦的一遍一遍的整理;
当孩子已经会走路了,爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;
孩子吃饭时,担心孩子吃不上,就一口一口地喂,或追着赶着喂
......
这种种做法,不恰恰束缚了孩子的手脚,错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期,
导致了孩子动作发展缓慢,独立能力差,
一遇到困难就失去信心,只会叫喊着等别人来帮忙,不会尝试、锻炼,只有哭闹和发脾气。
4.隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
老人易受传统思想的束缚,接受新生事物较慢,
教育及养育观念相对滞后,多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。
他们希望孩子乖巧、听话,稳稳当当不出格,不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。
对于孩子因好奇心而出现的的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为,总是急着加以阻止。
比如,当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时,当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时,当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时,祖辈总会加以阻止和批评。
因为,在他们意识里,玩蚂蚁很脏,拔花是成心捣乱,一辆完美的玩具车更是不能“破坏”的。
他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为,必须立即纠正。
试想在这种家庭环境下长大的孩子,怎么能形成开拓创新的个性呢
5.容易导致孩子视野狭小,缺乏活力,心理老化。
多数老年人由于年岁大了,喜欢安静,不爱运动,也不爱外出活动。
孩子与祖父母朝夕相处,长期囿于老人的生活空间和氛围中,
耳濡目染模仿的都是老年人的言行,张口闭口说的是***的话,容易失去天真幼稚的本性。
另外,外出活动少,一方面运动量小,身体缺乏锻炼,会造成体质柔弱多病;
另一方面关在家里见识少,接触新鲜事物也少,可能导致孩子视野狭小,缺少活力,不敢面对生人、不会自己处理事务等等。
祖辈的价值观念、生活教育方式等或多或少存在时代差异,
隔代教育不利于孩子接受新鲜事物,也容易导致孩子与现代教育潮流产生脱节。
也许有的父母会说,自己小时候滥生滥长,照样生龙活虎,谁来带大孩子又有什么分别呢?
孩子只要吃得饱,穿得暖,不跌着,不伤着,不生病就足够了。
但真的是这样吗?
美国科学家曾经做过一个严重违背人道主认的实验。他们把几十个刚出生的健康婴儿放在一个与人隔离的环境中成长,只是给婴儿提供足够的食物、水、空气。
也就是说,这些婴儿虽然在舒适的环境中成长,但是他们不能接触任何人。
3年后,这个实验被曝光,引起了全世界的强烈谴责,科学家们不得不终止这项实验。
然而这些婴儿已经全部都不会说话了,而且智力相当低下。
于是这些科学家们又担负起了把这些早期经验被完全剥夺的弱智婴儿恢复为正常人的任务。
但是,不论科学家们怎么样努力,这些婴儿中已经没有人能恢复成正常儿童了。而且,他们中的大部分都没有活过10岁。
这个实验说明,儿童的早期经历对他们一生的发展影响是巨大的。尤其是早期的生活环境,对孩子的成长起着至关重要的影响。
越年幼的孩子,各方面的发展就越不完善,模仿性,可塑性也就越强。
因此,经常同孩子接触的***,总是会潜移默化地对孩子各方面的成长造成影响。
***的言行举止、生活方式、行为习惯乃至知识结构、思想观念等,都会对孩子产生不可估量的作用。
试想一下,在爷爷奶奶的照顾下长大的孩子,他们接受的大多是爷爷奶奶那一辈的教导和影响;而在年轻妈妈的照顾下长大的孩子,妈妈的观念对孩子的影响最大。
这就是说,在老一辈照料下长大的孩子,其早期所受到的潜移默化的影响,可能无形中比在父母的照料下长大的孩子落后了一代。
3岁以前是孩子成长中的一个非常关键的时期,谁和他们一起长大是至关重要的。
年轻的父母们一定要注意,不管工作多么繁忙,都还是要尽量由自己亲自培养孩子。
哪怕非要把孩子交给老人带,也要多和孩子在交流沟通,一起游戏、玩耍,建立好亲密的亲子关系。
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