河源正规的青少年steam教育
“机器人+教育”案例分析《foreignlanguageadoptionofyounglearners(3-6yearsold)throughtherobot》，介绍了香港一所儿童园的老师用机器人辅导非汉语母语的儿童学习中文的教学实践。作者跟踪观察了20名母语非中文的孩子使用机器人学习中文的效果。20个样本并不多，但是非常有代表性：其中有巴基斯坦裔7名，印度裔4名。
bebo系统中所有的课程内容也同样基于迈思腾理论，根据孩子的年龄段进行清晰的划分。这些课程在有趣的动画内容基础上为了增加孩子对学习和探究问题的兴趣，设计了一定比例的交互环节，让孩子自己动手与系统进行互动，而更多的课程元素、上课所需辅助道具集成在系统中，也大大地降低了教师的备课成本。同时，智能教室与运营系统相通，也大大提升了机构与盟商对用户全生命周期服务的能力。
迈思腾机器人是一个适合所有有梦想创业者的教育项目。我们的教学理念是“做中学，玩中学”。是以乐高等知名的机器人教具为载体，让3~13岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力，拓展思维。作为我国创意科教先锋，我们的使命是：让孩子更有竞争力！迈思腾机器人是大众化的超酷教育品牌，“玛酷，创造不一样！玛酷，makeitcool!”
乐高有两大直属部门，一个是教育部，一个是玩具部。乐高从1980年开始做教育，针对的儿童年龄阶段是3~16周岁。我们迈思腾机器人根据乐高教育器材研发出一整套从学前到学龄的完整体系，让孩子们通过动手，锻炼孩子的想象力，发散性思维，锻炼孩子的表达能力，让孩子接触很多的课外知识，扩展孩子的知识面，锻炼孩子的理科思维能力。
河源正规的青少年steam教育
机器人管理教育几乎覆盖学校的全部部门。例如，随着新高考的推行，走班制成为新的教学模式。在没有机器人管理教育的时候，如何合理排课成为一个亟待解决的难题。现在用机器人算法进行排课，学生可以提交自己的需要，系统可以结合多方面课程、教室、师资等进行快速的排课，极大提高效率与学生满意度，这就是机器人教育方面的重大的改革。
bebo系统中所有的课程内容也同样基于迈思腾理论，根据孩子的年龄段进行清晰的划分。这些课程在有趣的动画内容基础上为了增加孩子对学习和探究问题的兴趣，设计了一定比例的交互环节，让孩子自己动手与系统进行互动，而更多的课程元素、上课所需辅助道具集成在系统中，也大大地降低了教师的备课成本。同时，智能教室与运营系统相通，也大大提升了机构与盟商对用户全生命周期服务的能力。
玛酷想说
我们要做的是通过机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。
想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。我国传统教育禁锢了孩子们太多的想像力。
当美国用三百年的历史创造出人类的奇迹之时，我们还在说那五千年的四大发明；当西方的现代文明不断延展人类力量之时，我国只能在神话传说中寻找安慰与躲避。但是女娲不能弥补“代工”；嫦娥带不回稀有矿石。
2017年，麦肯锡发布一份名为《人工智能：下一个数字前沿》的报告，长达80页，其中一个核心观点就是，企业如果不转型，那将会被人工智能的早期使用者越甩越远。机器人教育是教育领域在人工智能时代的革新。近几年，我国机器人教育蓬勃发展，但是相对于外国许多我国来说，我们的起步晚，机器人教育体系仍旧不成熟。机器人教育在各大发达我国，如美国、英国、法国、德国、俄罗斯、韩国、日本等我国已经非常成熟，很多我国机器人教育已经纳入中小学课程。
机器人教育和编程教育，家长要如何选择？孩子要玩迈思腾孩子喜欢机器人现在编程纳入高考，也需要学习学了机器人就学不了编程了吗？哪里既可以学习机器人，又可以学编程？家长要如何给孩子选择呢？社会在发展，家长们的忧虑和相互之间的话题也升了级，从对孩子考多少分到孩子都会哪些技能，得过多少科技竞赛奖牌。在这个信息时代，孩子们可接触和了解到的新科技远比父辈要多得多，可毕竟孩子的时间和精力有限，学了这个，就会耽误了那个。同时几门不同的课程下来，孩子晕了，家长也会跟着迷茫起来，都不知道该为孩子报什么样的课程了。
迈思腾机器人系列课程以科学，技术，工程以及数学的结合，让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们通过实践的方式掌握学习和生活的技巧，并且更加具有竞争力！stem不是教育理念，而是一种教育方向。迈思腾希望以科学、技术、工程与数学的结合让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们通过实践的方式掌握生活与学习的技巧，并具备更强的竞争力。
从“两弹一星”到“默默无闻”；从“老三届”到“啃老族”。是什么让我国如此的“疲软”？因为教育！统一的答案、统一的标准、统一的大纲、统一的体制，仿佛一起都是为了生产标准的零配件！这种统一让我们丧失了想像力与创造力。四大发明的辉煌早已远去，唯有创新才能让我们再一次的崛起！
300年前培根说：“知识就是力量”。
50年前爱因斯坦说：“想像力比知识更重要”。
今天玛酷想说：创造不一样！
转载请注明来源：

---