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【招生范围：小学，初一初二初三，高一高二高三，
【学习时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。
【特别说明】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请文中400免费热线咨询。
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齐齐哈尔学大暑假初一科学家教好但凡成绩优秀的同学都有一个比较好的学习习惯，那么，如何培养良好的学习习惯，就成为了家长、老师、学生关心的话题，下面为大家准备了8个受益终生的好习惯，能够帮助大家提升学习效率、改良学习方法，让学习变得更加的轻松。
1、课前预习
预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的，首先，谈谈文言实词的学习和掌握，所谓文言实词，的说法是指名词，动词，形容词，为了学习上的方便.。
2、课后复习
“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的--先快后慢，刚记住的东西初几小时内遗忘速度快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。
每次作一意求之，意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富，那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求，研究，而不是同时涉及其它的目标或问题，所以，每一本好书都需要好好读它几遍.。
3、作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生基本，经常的学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
4、认真书写
书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。
记笔记是非常重要的一种学习方式，而且记笔记也是有的，2，课后要小结每上完课后或考完试后要学会做总结，总结今天课堂上学会了那些知识，还有那些内容不理解，对于要总结题目是为什么丢分的还有解题的思路和步奏，这些都是要总结的内容.。
5、复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
才慢慢产生了，我们让孩子学习某种技艺，一定是希望他们能坚持下来的，但是这个过程很辛苦，毕竟，任何美都是付出辛苦的劳动才能的，而小孩子定力都不太强，很容易想要放弃。满足感如果孩子想放弃就放弃，一旦形成这种意识.。使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法，多媒体教育教学质量的方法，便是通过学生自律自觉和师生互动来更好的学习机会，而在这种质量可靠的多媒体教学之中给学生更多学习机会的同时，也让师生之间实现了更好的人机对话.。
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