“最牛”高考班：全班一半超过600分，班主任绝了！
这个老师到底用了啥方法？
让学生自己当老师在平时的时候，遇到一些比较典型的题目，老师会让自己想，发散思维。
有的时候，直接就上台讲课。老师也会单独的抽出一节课的时间，让学生自己当做老师，同学自己去解题。通过学生之间的相互讨论、思维碰撞，往往能激荡出别样的火花。
经常剪贴错题本
首先还是要抓住基础，多做一些题目来练习。其次是自己课后的练习，做完题要整理，归纳总结经验。同一个类型的题目要融会贯通。老师不让同学去熬夜，充分的利用学习的时间，熬夜到凌晨一两点学习的方式是不可取的，避免做无用功。
不光关注学习，还关注生活
生活也是极为重要的一个组成部分。“因为高三压力太大，很多同学可能会与家长发生摩擦，这同样会影响孩子的学习。”因此班主任有些时候还得充当“家庭救火员”的角色，接到家长求助后，他会去找同学谈心，让他们解开心结，全身心投入到学习当中。
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