沈河区提高想象力机构
沈阳太辅教育咨询有限公司是一家运用新概念“全脑平衡学习法”启迪儿童青少年大脑智慧潜能，通过科学的全脑应用训练和快乐的学习方法，致力于提高儿童青少年的专注力、记忆力、想象力、创造力、自信心等综合能力高效应用的个性化训练机构。将素质教育的德（德商）、学科教育的智（智商）、全脑应用的慧（情商）完美结合，并构建整体训练系统化、家校互动信息化的特色创新产业平台。让更多孩子从繁重的学习压力中解放出来，让孩子轻松学习、快乐成长！
快速阅读的第三个内容：训练提高我们的感知能力。这里主要是指训练我们眼睛快速看清、识别信息的能力。快速阅读，特别是高段位的一目多行、片式阅读，就需要很强的整体感知能力。举个例子：现在给你一张图片，图片上有无规则的十多个、甚至数十个图形、数字或文字，只给你看一眼（大概1秒左右），然后要你说出图中各符号的数量，你能准确的做到吗？如果没有经过专门的训练，相信很多人都做不到，因为一眼的时间，很多人根本就看不清，更别说确定数量了。但是通过训练，一定程度上，你是可以做到的。
孩子的这些创造力来源于自由自在，放飞自我，无拘无束的玩耍之中，只有这些玩耍出来的孩子才会有敢于想象，勇于动手的创造力。我们许多时候总希望孩子有创造力，但是在孩子成长过程中，这个不能做，那个不能碰，总是给孩子无数的条条框框，限制住孩子的创造力思维。这样的孩子看起来循规蹈矩，实际上只是随波逐流。创造力。
3、先来个10分钟的浏览。花上10分钟或是更少的时间先浏览一下整本书。如果你还没这么做过，那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将所有内容倒出来，在将所有内容重新置于一处之前先把所有页面进行组织。阅读封面以及封面上的所有书评。然后浏览一下作者简介。直接翻至目录页并看看能否从该页了解到全书的所有内容。浏览全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要)，并粗略地阅读完全不章节的标题。
沈阳太辅教育与宋庆龄会合作启动“智慧少年”项目，启迪青少年智力开发，培养青少年的创造力，提高儿童青少年的全面素质。沈阳太辅教育设立了发展会，并且在我国下一代教育会支持下成立了“沈阳太辅教育助学专项金”，支持失学儿童助学、贫困学校建设等项目的执行单位。沈阳太辅引进美国先进认知力训练（注意力，记忆力，理解力，执行力）技术，是目前全国的唯一一家认知力训练机构。结合西方认知学领域的优质成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段先进、训练成效一流的认知力训练体系。
如今的社会，计划生育管的严，有很多家庭基本都是一个孩子或者2个孩子，父母对自己孩子的照顾是无微不至的，殊不知，家长对孩子这样过度的保护是会让他们缺乏自信心的，所以父母要学会适当放手。孩子缺乏自信心，必有其形成的原因，只有找到了原因，才能解决。根从哪里找呢?还得请家长反思自己。一般说来，孩子缺乏自信心，是源于家长对孩子过度关爱和保护，或是对孩子斥责和批评过多。家长的这两种教育方法虽然不同，其教育结果都是一样，那就是使孩子失去了自信心。
怎么才能提高阅读的速度一、快速阅读的基本技巧1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
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