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在我们《演讲艺术》的课堂上，最后都会有一个汇报性的演讲，包括在课程中间也会有诸多演讲练习的环节，我们会发现演讲内容的架构布局，舞台呈现大家整体的学习掌握都非常快，最不济上了两次课也能做到七七八八。而演讲过程中演讲内容的思考深度总是难以提升，很多时候大家仍然停留在努力就能成功、逆境出人才这样大众化的观点里。今天我们就一起来聊一聊，如何让你的演讲更具有思考深度。
演讲提升的关键点就是要开口，要持续不断地练习，课程上如果能有讲师带着一起说，学讲师说，去体验演讲，这样能更好的吸收讲师演讲的精气神和感觉。好的演讲培训一定要有体验，一定要能带动现场的人，所有的人演讲，震撼全场。只有体验到的才是真实的。这也是分辨演讲培训讲得好不好的重要标准之一。在这个竞争无处不在的世界，在这个日益快速发展的社会，对每个人来说，最宝贵的自然是时间，没有之一。
广东顺势而伟企业管理咨询有限公司是如何成功的演讲，如何成功的沟通，如何成功的领导他人，如何成功的面对压力的专业训练机构。专注于借助演讲、沟通与人际关系、团队合作、领导力等训练，提升学员的自信心、表达能力、主动性、人际关系能力，挖掘学员的潜能，提升学员的社会价值。在秉承美国先进的教育思想及训练模式的基础上，经过多年的教学实践，形成了小班开课、参与式训练、模块化教学、个性化指导、并实践运用的适合我国的训练模式。
在演讲培训中，会有听众走神，做自己的事情，较好的一种提醒方式，就是跟听众建立情感上的连结，情感上的连结可以通过眼神交流来实现，通过眼神，可以对学员进行提醒。在日常的工作生活中就可以开始这项练习，在跟人说话时，给他一个微笑和坚定的眼神，慢慢的你会意识到，看别人的眼神是一件特别有意思的事情，然后在演讲和培训中去实践体会。
演讲培训比较重要的目的是分享传递知识经验见解。并不是镇住全场，这种态度容易在立场上出现偏差，演讲者更容易去展示自己有多厉害，而不是去分享，很多时候下面的听众可能比演讲者厉害，持有这种想法很容易紧张，也更容易被听众挑战。当然，开场非常重要，但目的不应该是镇住全场，提问者的想法中对了一半，确实应该让大家把焦点放在自己身上，换句话说，就是应该在开场迅速吸引听众的注意力，演讲培训中注意力资源是最宝贵的资源，开场3-5分钟之内如果没有吸引听众的注意力，很有可能大多数听众开始走神，注意力涣散，一旦他开始拿起手机，或者魂游天外，往往已经意味着演讲培训的失败了。
哪些学员更迫切需要：能力出众，但始终没有单位愿意录用。虽然在基层工作，有强烈地改变自己、想得到进一步晋升的愿望，但却似乎没有机会的朋友。在单位得到了一定的晋升，但是却害怕开会，与同事沟通困难，常常受人与人之间关系的困扰，影响了自己职位的稳定或进一步发展。公司的中高层管理者，开会影响力不够，在宴会上难以应付，当众表达时出现头脑一片空白，面对复杂的人际关系和职场关系头疼等。
心里放下放松放开，放下包袱，放松表情，放平姿态，建立自信心，克服心里紧张，紧张不是胆小只是一种过度的精神刺激，可以用深呼吸在加自我暗示来调节，互动眼神交流，不戴眼镜，尽量寻找熟悉的面孔，把注意力呢转移到演讲的内容上，然后用自我调节法转移听众注意力，或者通过提前上厕所，然后去克服内心的紧张。（我以前每次考试紧张就会上厕所，非常管用）还有的话就是肢体的动作，也可以帮助你缓解紧张的症状，在有就是提前准备，对比赛场地设备设施熟悉了解，可以让你心中有数，握手的时候要有力度，那是的自信。
你可以在演讲前决定是否要去掉ppt之间的自动切换功能。想象一下，每张ppt的注释部分都是金字塔形状。金字塔的顶端即ppt的主要思想——关键要点。这个关键的内容是这张ppt上必须说的部分。要能够在10~15秒的时间之内简明扼要地讲解清楚这个要点。金字塔的中间层代表着细节部分，进一步阐明金字塔顶端的观点。这就是你为提供关键证据和支持而对听众需要说的部分。第二层的内容需要在60秒或更短时间内讲清楚。
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事实证明，拥有更强的自信心、良好的表达能力、出色的领导能力、正向的面对压力，会更容易成功。学员们的事例表明：作为领导，您的职位越高，学习顺势而为训练课程的效果及反应就越强烈，因为职位越高，你身边的潜在机会就会越多，通过演讲及人际关系的有效互动，会让更多的潜在机会化为你的机遇。我们任何人，身边并不缺少机会，缺少地是抓住机会的能力，而顺势而为训练课程，可以帮你抓住身边更多的机会。
为了保证观众跟你的进度保持一致，请在演讲结束后分发演讲材料。否则如果听众提前拿到演讲材料，决策者们会立即翻到最后一页去读总结和关键要点了。与听众的眼神交流最关键的本质是进行情感交流，而情感交流在演讲和培训中都是比较重要的一环，也许我在一开始就走错了方向。记得当初学羽毛球有这样的体会，一开始学错了，后面再纠正非常困难，因为初学者可能是从0开始，而学错的人是从负数开始，首先要更正错误的，然后才是学习正确的。
演讲者发出的信息，听众接收整理反馈的信息，演讲者接收整理听众反馈信息，演讲者发出新的信息，将一个并循环，我们要对这个封闭式环节进行控场。一要了解听众的特点。比如互动问题的设置，让听众答题，但问题不能太长。二要听众重复一遍。选择短有哲理有气势的句子，比如排比句。三要引导听众讲。还要时机，比如说话筒没声音，音乐ppt没有正常播放或者大脑一片空白，多引导观众来互动。
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