中国教育资源很不充分很不平衡，也存在着地域保护政策。入学：高中、大学等，分数是衡量你的唯一标准。哪怕工作，学历也是第一要求。政府岗位更是如此，第一要求可能要上升到211，985层次的学校，你看过有招收大学以下学历的政府岗位吗？在这样一个本身就是学历至上，分数至上的社会环境，如何还发展什么素质教育？何必骗了自己又浪费了学生精力？真想发展素质教育，先投入把学校多盖点吧，那么多学生班级都超标，甚至上学难，还谈什么素质教育？高中就刷掉一半学生了，不就因为分数吗？所以希望领导们别折腾了，等学校够多，升学压力没那么大，好学校录取也不会分数至上的时候，再发展发展素质教育吧
市教育局便民服务员
尊敬的网友，您好！目前苏州教育究竟是什么情况呢？近年来，大量外来人口进入和全面二孩、异地高考等政策出台，苏州适龄学生数量呈持续高增长态势，苏州教育面临着新的挑战和机遇。教育资源供给总量不足、结构性短缺、城镇大班额等问题逐渐凸显出来。对此，苏州各级政府坚持教育优先发展的原则，“十二五”时期，全市教育经费总投入为1229.62亿元，教育经费总投入、国家财政性教育经费分别比“十一五”时期增长了93.6%和114%，确保教育经费“三增长一优先”，全市共计新建了231所学校，提供新增学位共计约287418个。同时，以优质均衡为目标，加大教育供给，不断完善投入机制，改革办学机制，扩大优质资源覆盖面，让优质教育成果惠及更多学生。苏州教育由“基本均衡”起步，目前已经进入全面提高质量的“优质均衡”新阶段。教育第一教师为本，完善教育供给彰显苏式特色，“教育第一，教师为本”，这是苏州教育人才队伍建设的响亮口号，苏州教育部门始终坚持将教师专业化水平作为教育的核心竞争力。为了提高苏州教师队伍的整体水平，拓展教师发展的渠道，市委、市政府从顶层设计到地方落实，层层加码，给予了强有力的支持。同时制定了《姑苏教育人才计划实施细则》，这是目前苏州对教育人才发展力度最大的政策。姑苏教育人才计划分为人才引进和分层培养两大类，目标是在5年内全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业学校、师范院校及教育教学研究机构，引进100名教育特聘人才，分层次培养10名教育名家、100名教育领军人才、500名青年拔尖人才。办人民满意的教育，就是要为人民提供优质、个性化的教育，办符合人才成长发展规律的教育。做精做实更加惠民利民的苏式教育，在特色发展、创新实践等方面，走出了一条优化升级家庭教育、创新发展科技教育、多样推进艺术教育、扎实开展健康教育的新路。感谢您对苏州教育的关注！
应该规定公务员20％必须招技校学历
有人制造了人的级差，恢复了周礼，自然会导致无休止的竞争，尽管“胜出者”也在狂热中失去正真的幸福，而失败者除了沮丧，更可能失去选择劳动方式的自由。这一切不是必然的却是现实的。而且是有人改变了的相反的现实。
素质教育本来就是让傻乎乎的人幻想的，谁当真谁输
多盖学校不等于素质教育。
2018-7-3 07:50:38