学习这件事，是有方法的，但是很多孩子往往因为不太正确或者不太合适的学习方法导致成绩出现下滑，而因为没有意识到这样的原因，从而造成成绩持续不提升，甚至最后产生放弃的想法。
襄阳襄州区教学质量好的小升初学校
●数学考查的知识点主要包括了数的认识、简便运算、平面图形、立体图形、统计与可能性，数学广角，分数和百分数的实际应用等。其中，计算题、查找规律题、图形题都是比较高频的考点。●英语学科的考察非常综合，口语表达、阅读理解、语法知识等都是常见考点。相比语文数学，英语面谈内容的课内知识占比较少，但口语表达中需要用到的重点句型又都脱胎于课文的各个话题中。
所以，找到适合孩子的学习方法很关键，而在找到它之前，需要清楚哪些方法容易导致成绩下滑。
1、拼时间
很多学生学习效率不高，很容易花大量时间去学习，而因为他却觉得自己很努力，坚信付出的时间越多回报越多，每天都睡眠不足。
殊不知这样的做法是徒劳无功的，反而会害了自己，因为学习效果不是靠时间的堆积而是时间的节约产生的，节约意味着学习效率的提升，这是学霸与学渣很重要的区别之一。
计划简历的内容大致分为四个部分：我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册；将孩子各类获奖证书扫描存为电子版；整理四、五、六年级成长手册，将成绩页和老师评语页扫描存为电子版；2、制作简历一页：封面。孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片；第二页：我的自荐。一段：主要写想要到“贵校”就读的愿望；第二段：简单介绍孩子的性格特点，学校成绩优异被评为xxx；第三段：说说孩子的优点，校外拿到xxx证书；第四段：简描孩子的爱好及特长，获过xxx奖；第五段：孩子的品质及能力。
襄阳襄州区教学质量好的小升初学校
而且根据马太效应，学习上的两极分化会越来越严重，所以正确的方法是做好时间规划，劳逸结合，只做重要的事情，并根据不同内容的学习特点来灵活安排时间。
这是解决“拼时间”这种学习陋习的好办法。
2、做偏难怪题
很多孩子是喜欢给自己找虐的，他们的家长也支持让孩子找虐，因为虐虐更健康。
为啥这么说呢？因为在他们的学习理念里，做难题是容易提升解题能力的，这显然是错误的，因为就一般考试而言，难题比例很少，大部分是基础题，而分数也取决于这些基础题的正确率。
而难题，只是用来拉开差距用的，但多数学生是不知道的，而且更可悲的是，很多孩子喜欢做一些比较偏僻生分的怪题，这些题是不在考试范围内的，即使做对了也不会考，反而浪费了时间。
所以，做题不要做偏难怪题，要多看看书本的例题，多瞅瞅课后的习题，多瞄瞄以前的错题，这些题比任何学习资料上的题都管用，因为它们能帮孩子打好基础。
襄阳襄州区教学质量好的小升初学校
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。8.修改作文：修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有问题的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的问题。
3、盲目刷题
我们总说题海的战术最有效，这是不是正确的呢？要看你做的是什么题，如果是什么题都做不分难度不分类，这当然就是错误的做法。
另外，孩子在校内、班里的职务或者获得的一些奖项也可以填上去。例如：优秀班干部、优秀三好学生等一些奖项都可以写上，挑重要的或最近的来写。或者小学六年一直都是班里的优秀三好学生的之类的字眼。这些都是可以的。课外获奖课外获奖方面，主要是一些我们所说的在小升初比较看重的数学类大赛的获奖。另外，孩子的一些兴趣类获奖或等级类证书，也可以写的；例如英语等级证书，还有钢琴、小提琴等各种兴趣类等级证书，来证明孩子在其他方面的综合素质。
比如某个上了高三的女孩子，知道自己那里薄弱就想做这部分的题，而她妈妈则想尽办法找各类复习题让她做，最终的结果是什么呢？弱科上去了，强项却下来了。
这就是盲目刷提的后果。
刷题是可行的，但要刷对题，有正确的刷题策略，这个策略是什么呢？找好题做，找类型题做。
题目都是根据知识点来进行的，而且很多题都是相似的，题海式战术执行中很容易犯的一个错误就是不会找类型题，只要找准了类型题，并进行认真的总结，刷题的效果才会显现。
所以，平时认真记录老师讲解的题目是很重要的，这一点可以让孩子好好记住。
4、不总结
为什么很多孩子错题总是重复错，根本原因就是没有总结反思的习惯，而总结有一个好处，就是能为孩子积累经验，加深印象，避免下一次犯错。
解决方法：思维的理清需要一定时间的诱导，大部分孩子的主要问题是写得出，但是说不出。解决这个问题的工夫还是要下在模拟准备上，在准备中尽量简化回答，不要求多，求全。解决了孩子可能会出现的临场状况，家长更重要的是要帮孩子练好内功，毕竟自信来源于实力！那么，小升初面谈一般考什么呢？从往年的面谈情况可以看出，面谈内容覆盖面非常广，多维度考查学生的语言表达能力、基础知识积累、灵活应变能力以及礼仪素养等。
所以，平时要给孩子建立错题本，没到错题都写上正确的答案以及自己犯错的原因，每次考前可以当作复习资料用。
简单介绍下如何建立错题本：把本子分成五部分，一部分是原题，第二部分是错误的原因，第三部分是正确答案及相关的知识点，第四部分是归纳提醒，第五部分是复习的次数。
其中，60%以上学校的面谈都直接考查了语数英学科知识，并有所拓展，知识面更广，难度更大。至于各科大体会考到哪些内容，助手总结如下：●语文学科的面谈考核内容包括课内知识和课外知识两大部分。课内知识包括字音、字形、字义、词语运用、修辞手法、古诗词等基础知识；作为课内知识的延伸，文学常识、生活常识、人文百科、口头作文等也是学校非常热衷的考题。
5、照本宣科
照本宣科经常是批评老师的词语，为什么说学生也会照本宣科呢？因为很多学生只知道用老师给的答案，以及只会抄书上的答案，不会自己去思考题目该怎么做。
这样的学生往往会遇到一个问题，那就是题目变化一下就不会做了。
这不是个别人的小问题，而是每个人都会犯的大错误，它的本质是缺乏思考。
学习是一个思考的过程，不是单纯重复的过程，那是机器才会做的事情，而人是要输出的，能够输出的前提就是会思考学习的内容，消化吸收。
独思考是种习惯，需要花时间培养，重要的，是人要有自我监督的意识。
而具体执行上，可以举例来说明，比如说一道题，一定要先经过自己的思考在做，实在不会在问老师或者看答案，并且在弄懂之后再进行自己的思考，对于知识点的学习也是同样的道理。
通过自己思考得到的经验和直接从别人那里拿到的经验是不一样的，前者是自己的，后者不是你的。
更重要的，没有人有义务帮助你，也不可能主动帮你，除非他想当个圣人，所以，求人不如求己，去用自己的努力来换取他人的尊重。