教育局领导,现在中小学升学压力重,过度用眼情况严重。近视更是个普遍问题。据孩子反馈,就读的东沙湖学校,语,数,英课程天天以使用多媒体手段,投影设备为主进行教学。经过这一两年学习,视力明显下降。班级里戴眼镜的孩子也日益增多。运用多媒体教学虽然无可厚非,但是也要适可而止。不能因为其便利,大肆使用,替代传统教学,增大学生的视觉疲劳少年儿童处于生长发育阶段,一旦近视,根本无法抑制。望请领导给予重视。
工业园区便民服务员
网友您好,关于你所反映的问题我们已经向教育局转达,待有回复后予以反馈,感谢你的关注。
工业园区便民服务员
家长,您好!随着现代社会信息化的发展,学校教育教学工作必然需要多媒体融合教学,增强教育教学实效。但多媒体教学只是教育教学的一种手段,是课堂教学的一种辅助,学校的课堂更多的时间用于师生互动,学生学习活动等。学校也一直很关注学生的视力保护,要求老师们合理适度使用一体机教学。也多次通过家长会等途径,与家长沟通,明确如手机等电子设备使用的利弊,建议在家也要控制学生使用手机的时间,以期家校合力,促进孩子健康成长。衷心感激您的建议,谢谢您对学校各项工作的理解和支持!
午休时间不让学生趴着休息一会。偏要放动画片。
。。。近视形成原因很复杂,感觉不单单是投影
不止东沙湖吧。现在很多作业也都在电子产品上完成。孩子们的视力啊。请相关部门重视一下。
近视原因确实多样的,但是老师天天强调盯着投影,幻灯,这样好吗?黑板反而成了摆设。学生在校时间长,光靠家长在家监管是不够的青少年平均每增高10厘米,近视度数就可能增加300度左右。一二年级得了近视,成年后高度近视概率非常大。
东沙湖家长强烈关注我家孩子坐第二排视力日益下降天天就是投影多媒体
是的,每堂课,一直盯的幻灯片,眼睛非常累。成年人也吃不消。
就是老师不想板书
方便了老师,坑害了大量学生,我觉得小学生和初中生还是尽量少用多媒体,如果小学时候就近视了,长大了很可能高度近视!我前几年读大学那会,上小课的时候,主要还是黑板为主,一个星期最多有几次多媒体吧!大课没办法,几百个学生,教室又大,只能多媒体!
因为现在很多年轻老师板书水平真的不咋滴
谢谢各位顶帖关注,这不是一个学校的问题。恳请教育局重视这个问题。学校板书能力不行就加强培训。不能图省事就坑害孩子。说实话,本人小孩是低年级学生。不玩任何电子产品,不看电视,不看电影。不上文化类的补习课。晚上学习控制在1小时以内,分两次进行。这样都保护不了孩子的视力,个人觉得学校的教学方式是有问题的。长期靠电子产品教学,那跟网课,远程教育又有什么区别?义务教育现在就如此注水吗?
顶,真的是个问题
能不能不要妄下定论,一节课的ppt差不多要课后晚上准备三四个小时,板书在费劲也是课堂时间写完的好吧
这不是板书能力不行,你这得再往上反应。园区老师招聘都有试讲,都要考板书的,一节课的ppt差不多老师课后要准备34个小时,也很辛苦的ppt现在是国情,马上黑板都没了,好多学校都是多媒体黑板了。多媒体的好处就是通俗易懂,比较直观,当然确实伤眼。但是现在课堂内容容量又超大,如果纯靠写板书,我能说来不及么。可以带孩子打打乒乓,我们小时候那个投影仪比这个ppt毒多了,我愣是这么多年没近视。
板书能力是一回事,年轻教师可能很多都不太给力。还有考虑的一点是,粉笔灰以前是不得不吸,现在有多媒体了,老师也想少吸点儿吧。
这样以后小孩都带个眼镜成弱鸡了
谢谢你的建议,正在考虑打乒乓。
关于学习内容,小学低年级教学内容是不多的。多媒体手段虽然看上去更丰富,但是对学习本身能吸收多少,真是未知数。
再者,反馈的是多媒体教学占用了太多的时间。如有需要,15分钟左右都是可以接受的。
现在教学课件,影音资料编辑好后可以重复使用,甚至是全年级共同使用的,不能单独计算在某个老师某堂课上。
另外,课后各种手机打卡作业,我很疑惑,现在全球基础教育都依托手机,app,跟qq吗。
影音资料或许可以共用,ppt一般都不会互借的,同事还是有小心眼的。做为家长我也希望这些媒介少一点,像我闺女和您孩子一样,都不看电子产品的,可是到了小学又不能布置笔头作业,又要学生练,只能依托这些电子产品了。只能慢慢去适应了,老师也挺不容易,现在出去比赛,没一手好ppt基本没有优势的。
这关注了好久了,领导的意见在哪里?
2018-10-8 19:19:08