省教育厅（2017）20号有关减负文件中，第一条就要求在择校强烈地区，加快推进公办学校“多校划片”！请问常熟市教育局，将如何在择校意愿强烈区域加快推进“多校划片”？ 如何事先制定方案当学校报名适龄人数超员时实行公开公平公正选择？而不是再临时随意分割。
常熟市便民服务员
“七尺巷民”网友，您好：根据您反映的情况，经市教育局核查，现答复如下：我市自2014年开始，在幼儿园及义务段实施零择校，全部按照招生政策，本地学生以合法固定住所及户口入学，新市民子女凭合法固定住所或积分管理入学，政策实施至今，招生工作有序平稳推进。目前尚无“多校划片”的相关需求。感谢您的关注。
楼主责问有道理，切中常熟学校随意改变孩子上学学校的弊端，划定了学区又说话不算数的弊端。
顶楼主，同样期盼
《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》﹝2017﹞20号
一、招生管理
1.规范义务教育学校招生。科学划定施教区，保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应。对教育资源配置不均、择校要求强烈的地区，要加快推进公办学校“多校划片”招生工作。但常熟没有做到‘’保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应‘’，‘’多校划片‘’还没有想到。
“七尺巷民”网友，您好：
根据您反映的情况，经市教育局核查，现答复如下：
我市自2014年开始，在幼儿园及义务段实施零择校，全部按照招生政策，本地学生以合法固定住所及户口入学，新市民子女凭合法固定住所或积分管理入学，政策实施至今，招生工作有序平稳推进。目前尚无“多校划片”的相关需求。
感谢您的关注。
但常熟没有做到‘’保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应‘’，划定了学区划定了学校却不算数，因学区划分不合理，结果划定的学校学生数量远超学校招生规模，不少孩子强迫被安排到离家远的其他学校去，路途遥远，十分不方便，叫苦连天。这些有违就近入学的义务教育法。原因在于常熟教育行政部门工作马虎，作风不实人为造成的。
2017-11-2 14:23:57