教师考勤制度，相信许多朋友也与师享互联小编一样，对此不是很了解。但是多年来，考勤作为一项传统的常规性管理有它存在的合理性，对规范教师的出勤，保证日常工作的正常运转发挥了很大作用。那么学校是否有教师考勤制度其实并不重要，是真的无关紧要。因为这不是学校管理的核心或重点，更不是影响学校教育教学质量的根本或关键因素，而仅仅是一种管理和要求老师们按时出勤上岗的日常普通制度而已。
但是，这种教师考勤制度却存在着许多的弊端。绝大多数的老师是能够按时上下班的，也有很多老师来的早走的晚，越是工作认真的老师，考勤反而越会增加额外的思想负担，有时候不得不放下手里的工作先去完成考勤，带来的只能是多此一举的麻烦和不便。因此，从实质上讲，考勤制度只对极少数人起约束作用。
我们都知道，教师工作是份“良心活”，保护和发展教师工作的自觉性、积极性、进取性、主动性和创造性，也许才是最根本和最重要的工作，这岂是考勤所能取代的？
从实践层面看，有的学校实行的是“弹性坐班”，即在不耽误正常上课、辅导、值班、各类会议等前提下，教师可以自主安排自己的工作时间，即使是晚来早走一点也不算是什么违反工作纪律。而有的学校执行的则是严格的考勤纪律，要求上班时间必须“硬性坐班”，因此在这样的学校签名、打卡、指纹考勤等都不是新鲜事，一旦考不上勤可能会被通报批评，甚至还可能影响到该学期的考评成绩。
学校是一个教书育人的地方，这里应该充满着人性的关爱、人际的信任和浓浓的情感，要尽量淡化生硬的制度，更加关注柔性管理的投入。试想，如果教育孩子的老师们都没有幸福感、快乐感，又怎能让孩子们享受到幸福与快乐呢。
师享互联小编认为学校教育的智能化是很可行的，但不主张在人的管理上过多添加智能设备的辅助，毕竟人与人之间需要更多的是的人格的影响和情感的交流，那是任何技术设备所解决不了的。
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