厦门找什么单位办理培训机构安全检测报告
培训机构安全结构混凝土房屋现场检测方法
　　主要有：回弹法、超声法及取芯法，不同检测方法均有优劣，在对混凝土的破损上均有不同程度的影响。以下为几种混凝土现场检测方法的具体介绍。
　　1.回弹法：非破损法
　　以混凝土强度与某些物理量之间的相关性为基础，测试这些物理量，然后根据相关关系推算被测混凝土的标准强度换算值。
　　回弹法是目前国内应用最为广泛的结构混凝土抗压强度检测方法，其优点有：对结构没有损伤、仪器轻巧，使用方便、测试速度快、测试费用相对较低、可以基本反映结构混凝土抗压强度规律。
　　回弹法检测原理为：
　　回弹法是利用混凝土表面硬度与强度之间的相关关系来推定混凝土强度的一种方法。其基本原理是：用一弹簧驱动的重锤，通过弹击杆(传力杆)，弹击混凝土表面，并测出重锤被反弹回来的距离，即回弹值(反弹距离与弹簧初始长度之比)作为与强度相关的指标，同时考虑混凝土表面碳化后硬度变化的影响，来推定混凝土强度的一种方法。 表面硬度法、非破损法。混凝土强度检测的依据为中华人民共和国行业标准:jgj/t 23-2001《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》适用于工程结构普通混凝土抗压强度的检测。
　　是采用两种或两种以上的非破损检测方法，获取多种物理参量，建立混凝土强度与多项物理参量的综合相关关系，从而综合评价混凝土强度。
　　钻芯法：半破损法。
　　是以不影响结构或构件的承载能力为前提，在结构或构件上直接进行局部破坏性试验，或钻取芯样进行破坏性试验，并推算出强度标准值的推定值或特征强度。
高度重视，加强领导，切实做好学校校舍抗震安全排查工作。
　　学校校舍安全是事关师生生命财产安全和学校教学秩序正常运行的大事，必须引起高度重视。各地要迅速成立校舍抗震安全排查工作领导小组，领导小组必须有政府分管领导，教育和建设主管部门主要负责人参加。本着谁排查、谁负责的原则，加强领导，密切配合，确保排查工作顺利进行。各地各校要把学校校舍抗震安全排查作为今年暑期的一项重点工作，按照教育部、住房和城乡建设部及省教育厅和建设厅的通知要求，切实抓紧抓好。
　　1.排查范围及内容。排查范围是各级各类学校的每每栋建筑物、构筑物，排查内容主要是对照现行抗震设防烈度标准排查安全隐患。在排查过程中要突出以下重点：2001年以前建设的砖混结构的校舍安全；学校选址隐患、周边自然环境隐患及公共场所的建筑隐患；少数仍在使用的非d级危房；学校应对自然灾害的防范措施。
　　2.排查方式及要求。此次排查采取逐级检查与学校自查、查阅建筑档案与实地踏勘相结合的方式，分二个阶段进行。
　　第一阶段：各地各校进行拉网式自查，教育、建设行政主管部门应组织专班对学校自查进行指导，并于8月上旬将自查报告和“学校校舍抗震排查统计表”上报市教育局。
　　第二阶段：根据各地各校的自查情况，8月中旬，市教育局将组织工作专班对各地各校的校舍排险自查情况进行一次全面检查，并将检查情况予以通报。　　建立校舍抗震安全情况档案，积极采取措施，及时消除安全隐患。
　　通过此次排查，各地各校要建立学校校舍抗震安全情况档案，要对校内建筑物、构筑物逐项、逐栋建立完整的排查档案，并将此次排查结论、抗震设防烈度记入校舍建筑档案。排查过程中，各地各校要积极采取措施，及时消除安全隐患，确保学校校舍全部达到现行抗震设防烈度标准，切实保障广大师生安全。对存在安全隐患的校舍，要立即停止使用，委托有相应资质的单位进行抗震性能鉴定，根据鉴定结果科学制定抗震加固方案，及时改造加固；要对在建工程是否符合抗震设防要求进行复核，对没有达到抗震设防要求的要坚决停工整改；工程竣工验收时应当重点对工程是否符合抗震设防要求进行查验，对不符合抗震设防要求的，不得出具竣工验收报告。
加强宣传教育，强化应急演练，提高防震减灾能力。
　　各地各校要按照教育部、住房和城乡建设部及省教育厅、建设厅的通知要求，在学校中深入开展防震减灾宣传教育，根据当地政府制定的地震应急预案，制定学校地震应急预案，组织学校有针对性地开展面向全体师生的、应对自然灾害的应急演练，全面提高广大师生的防灾意识、知识水平和避险自救能力，增强学校综合防御能力。
培训机构保障措施
　　1、县区人民政府全面负责本区域内幼儿园校舍安全工程的实施和管理，充分发挥各专业部门的作用，在各地校安办的统一组织下，实施排查鉴定工作。各幼儿园要积极配合排查鉴定组的工作，主动、详细地为排查鉴定组提供原始资料及现场情况。
　　2、排查鉴定组，统筹协调排查工作。各县区校安办牵头，组成幼儿园校舍安全排查组，由教育、建委、国土资源、水务、气象、地震、消防、安监等部门选派相应专业人员参加校舍场址安全和校舍建筑安全排查工作。要对所涉及的各专项排查加以整合，分片同步推进，确保时间进度。
　　3、加强技术指导和服务，确保排查鉴定工作质量。县区校安办要按照“统一规划、分工负责”原则，组织对各级校安办人员、一线管理人员、排查组技术人员开展技术指导和培训。对技术力量不足问题，各县区校安办要设法解决，合理调度，并保证排查鉴定质量。
　　4、在排查鉴定工作中，各县区校安办要抓住时机收集整理校舍建设资料，逐校逐栋建立校舍安全档案，建立健全幼儿园校舍信息数据管理系统。
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