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知子猫创立于2018年，是一家专注0-6岁儿童家庭早期教育的网站。通过引进美国、澳洲等地的专业育儿体系，知子猫将国外的育儿知识本土化，以文章、视频、测评等多样形式帮助我国父母评估、了解、提升孩子的各项能力。知子猫教育理念，帮助0-6岁儿童家长打造国际学校品质的在家教育。
自然教育表明，如果我们不知道怎么教育孩子，很好的办法就是完全放开，让孩子在承担有限责任的情况下，在可能涉足的未来场景中自由发挥。亲子活动就是父母和孩子一起参与的活动。亲子活动的核心意义是通过父母与孩子在活动中的相处与互动，构建父母与孩子之间的沟通的桥梁。亲子活动比较重要的不是孩子学到什么、得到什么，比较重要的是相互陪伴，并不断增进亲子感情。
父母与孩子之间的沟通是非常重要的，可以多了解孩子的心理问题，并正确的引导孩子，这对孩子的身心发育有很大的益处，做父母的应该细心观察和研究自己的孩子，从而有针对性的解决问题，要与孩子进行心理上的沟通，就要正确掌握沟通的方法。在沟通方面家长要有足够的耐心，帮助孩子慢慢认识，慢慢沟通，长此以往，孩子才能与家长成为知心朋友，毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想方面有很大的差异，所以父母不过操之过急，要掌握与孩子沟通的艺术，做孩子的朋友，这样才能达到真正意义上的沟通。
亲子活动作为亲子教育中的一项基本内容，是指以亲缘关系为主要维系基础的，看护人与孩子之间以互动为核心内容的教育活动。具体来说就是孩子在父母的陪同下参加一些有益于儿童健康成长的活动，加深孩子与父母的联系，促进父母与孩子的和谐相处，让孩子在融洽、积极的氛围中得到身心的健康成长。所以，亲子活动是以爱护儿童身心健康和开发儿童潜能，以及培养儿童个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
家长应该多换位思考，在与孩子交流前，应该根据孩子的性格特、年龄阶段，选择一种更适合的交流方式，从而摆脱传统的、说教式的沟通方式，让孩子们在自己喜欢的沟通方式中去领悟更多的人生道理。和孩子沟通的技巧要尊重孩子的选择。孩子是一个单独的个体。现在父母亲在照顾其健康成长，但孩子总有一天要脱离父母亲保护的羽翼，走向自己单独的生活。那么让孩子逐渐地学会进行合理分析并选择自己的喜好、意愿就是家长很明智的做法了。当然，出于一种保护的心理，家长可以提出自己的见解，让孩子真正理解自己的经验之谈，并把自己的意见当作一种参考。如此一来，孩子就能逐渐养成一种对自己的选择、自己的决定负责的行为习惯和思维方式。
对孩子的期望过高我国的家长基本都有望子成龙、望女成凤的意愿，但是又不能确切的了解孩子，给孩子定个很高的要求，或是对于孩子的期望却不是孩子真心热爱的方向，这样，孩子不管做出多么大的努力，总是不能让父母满意，如此，当然得不到父母的认同，就得不到父母的赞美了。只管孩子物质上的要求，而不管精神上的管理这一点一般是指个别父母只注重孩子是否吃饱穿暖，却不关注孩子在精神上、行为上、习惯上等等方面的全面了解和关心，就无法发现孩子身上的优点和长处，因而就不知道该对孩子赞美什么了。
和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好，沟通比较重要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。及时了解孩子的发展程度，父母应该知道多大的孩子理解多少的话，如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线，就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。
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在我国传统社会，一提家庭教育，我们就知道是家庭中的长者对孩子的单向教育，父母是家长，具有威严的的地位。而亲子教育给人的感觉则亲切、温和得多，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。当代年轻的父母们，在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。因此，要培养健全的儿童，首先父母就应转变教育观念，提高教育能力，并掌握有效的教育方法。
自然教育表明，如果我们不知道怎么教育孩子，很好的办法就是完全放开，让孩子在承担有限责任的情况下，在可能涉足的未来场景中自由发挥。亲子活动就是父母和孩子一起参与的活动。亲子活动的核心意义是通过父母与孩子在活动中的相处与互动，构建父母与孩子之间的沟通的桥梁。亲子活动比较重要的不是孩子学到什么、得到什么，比较重要的是相互陪伴，并不断增进亲子感情。
然而，还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子“沟通”，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，只有父母用心去学习，才能掌握良好的沟通技巧，建立有效的沟通桥梁。学会接纳孩子，心理学把接纳视为沟通的先锋，接纳就是在跟孩子沟通时，注意接受、容纳、解读孩子传达出的各种信息，然后利用这些信息做出更妥当的回应。当需要说服孩子的时候，接纳的语言表述是：“我很理解你现在的感受(委屈、伤心等)”；重复孩子说过的话表示接纳；还可以用肢体语言和表情来接纳。学者建议家长们要通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思想、行动的方向。要善于将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
比如，用不同颜色的胶带纸，拼出不同路径的轨道，有曲线、直线、折线，交叉在一起。在沿着线条弯弯曲曲的走着，就可以培养孩子的视觉专注力，身体控制力。还可以贴出一颗苹果树，在树枝边缘摆上几个苹果。游戏规则是，小朋友要控制自己的小脚要沿着树枝走，踩空的话，可就要掉下去喽，看看小朋友能摘到几颗苹果。如果家中有小伙伴，就可以玩合作游戏，两个人一起走折线。
信息技术的飞速发展与广泛应用，给家校联系创造了新的联系方式。例如：创建班级群，每班教师可以利用网络创建班级家长群，并定期对这个群进行管理：教师用照相机捕捉儿童的精彩瞬间，将他们参加教育活动的照片、以及视频录像发布到群内，让家长能目睹孩子在园的一举一动。还可以发布通知，让家长了解班级的课程动态。教师还可以在班级群中开通聊天。开通“班级亲子园”。利用亲子主题教育活动，例如：我利用“六一节、劳动节、中秋节”等主题活动，通过邀请爸爸、妈妈到学校和孩子一起过节，不仅教育了孩子如何尊敬长辈，对年轻的家长也是一次难得的教育机会。
游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。
比如，用不同颜色的胶带纸，拼出不同路径的轨道，有曲线、直线、折线，交叉在一起。在沿着线条弯弯曲曲的走着，就可以培养孩子的视觉专注力，身体控制力。还可以贴出一颗苹果树，在树枝边缘摆上几个苹果。游戏规则是，小朋友要控制自己的小脚要沿着树枝走，踩空的话，可就要掉下去喽，看看小朋友能摘到几颗苹果。如果家中有小伙伴，就可以玩合作游戏，两个人一起走折线。
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