曾以为，校园时光乏味
曾以为，老师要求严格
年少的我们
总是盼着毕业，盼着离开校园
如今才明白
老师的严厉是多么真诚
老师的话语是多么恳切
在第35个教师节来临之际
潜江电视台策划推出
教师节访谈节目《老师，您辛苦了》
邀请嘉宾共话教育那些事
跟着小编一起来看看……
主持人
一年来，全市广大教职工立足本职，爱岗敬业，教书育人，涌现出了一大批杰出典型。那请问杨局长，我市在促进教师专业发展，特别是名校长、名师培养方面采取了哪些得力的措施？
市教育局副局长 杨少敏
潜江市教育局始终把加强教师专业发展作为一项重大政治任务和基础性工程，主要从以下三方面来抓：一，加强岗位培训，提升全员素质。二，建立荣誉制度，促进名师成长。三，搭建成长平台，打造我省知名教师，逐步将潜江名师打造成为省级、乃至国家级知名教师。
主持人
廖校长，您在推进本校教育现代化、打造数字化校园上，可是打了不少硬仗。早在2007年，您的事迹被《中国教育报》称赞为“农村学校内涵式发展的潜江样板”，能打造这个样板，您认为，教师需要具备的最重要的品质是什么？
园林一中校长 廖功兵
我觉得最重要的，应该是终身学习。2007年的周矶办事处光明小学，是一所普通的村小，教师都是民转公，平均年龄52岁，一支粉笔一本书就是教学常态。但老师们积极地响应信息化教学的号召，坚持学习，三年后，所有教师都有了自己的博客，新授课都利用多媒体课件辅助教学。
主持人
杨校长，2015年，您大胆提出在薄弱地区创办分校；2018年，为了响应市委、市政府集团化办学的号召，实验小学在潜江北城区兴办高新校区。接到任务后，您没有退却，2019年的秋季，实验小学三个校区一年级招生，共20个班，都已经到位。您让更多的孩子享受到了教育平权，透过孩子们洋溢者喜悦的笑脸，我们能看到您为人处世的信念，这种信念应该也是实验小学的校园文化吧？
田家炳实验小学的校长 杨梅
不论工作中，还是生活中，我一直秉持“实”文化，老老实实做人、踏踏实实做事。我们的老师也在工作中践行着这一理念，学校会根据教师们的特长进行“私人定制”，培养“本土专家”，增加教师职业获得感。
主持人
在建设学校软文化的过程中，教师这个角色的至关重要性，他们是联结学校和学生的纽带、是代表学校形象的窗口、是推动教育进步的阶梯，那么三位有什么话想对老师说吗？
廖功兵说：“希望老师们能保持好奇、保持创新。2014年初，我在电视上看到了《最强大脑》节目时，见识了快速记忆的方法。因此，我在网上购买了40多本与记忆有关的书籍，自己摸索，初步掌握了记忆100个随机数字的原理。后来在老师们的积极推动下，学校也开始将快速记忆方法应用于教学。”
杨梅说：“小学阶段是孩子们最重要的阶段，小学教师作为学生的启蒙老师，在学生健康成长、快乐学习的过程中扮演着最重要的角色。我希望我们的老师能把所有的学生，都当作自己的孩子，在与学生的平等对话中，能够架设心灵沟通的桥梁，让老师成为学生最尊敬、最信任、最贴心的引路人。”
杨少敏说：“要充分发挥好示范引领作用，实现‘出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌’的工作目标。要抓团体，带队伍。‘一支独秀不是春，百花齐放春满园’。名校长、名班主任、名师们在提高自身素质的同时，要加强团队建设，打造成名副其实的名师团队。要抓课题，出成果。要带领团队开展各种形式的教学研究，探寻教改的新思路、新方法，在全市范围内介绍、推广，并在全省乃至全国产生一定影响。要抓培养，树大师。大师一定是名师，但名师不一定都是大师。要努力让名师更有‘名’，培养出一批在全省乃至全国有影响的大师。”
他们全身心的把自己投入到教育事业中，
默默耕耘，无私的奉献，
他们是这个世界上最可敬的人。
真心地向他们道一声：
老师，您辛苦了！
潜江广电新媒体中心

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