议“短期支教”
“新民晚报”8月1日刊登《“短期支教”不能成为“鸡肋”》文。文章肯定了支教的积极意义，认为对支教者和支教地的孩子都是有益的，但短期支教也有影响当地学生心理和对支教者缺乏考核等问题。笔者基本认同。
笔者认为，支教问题的主因在于教育资源的严重不平衡。边远山区和农村学校生活设施及条件差，交通和等也差，教师不满意，很少愿意长期工作，优质教师更是如此。因此有些地方甚至较少合格的教师。“扬子晚报”7月28日刊登《一人教三门课，每月工资1800元》长篇报道。报道了南京漂水区石湫镇乡村教师王玉芳，每月工资仅1800元，扎根乡村二十多年无怨无悔。王玉芳要承担数学、体育三门课。师资问题导至该地区教育质量不佳。这是不公平的，尤其是在义务教育更是政府的责任。因此，地方相关部门决定赞同短期的支教。
笔者认为，要解决边远山区和农村师资问题，应该改善这些地区的教学设施和生活设施，同时提高教师的薪金，或发补助或津贴。用经济来补偿艰苦环境和设施，让现在的教师安心，且吸引和鼓励优质教师来工作，适度改善当地的师资水平，争取义务教育的基本公平。
教育是国家发展的战略大计，期望中国义务教育更科学，期望山区农村孩子也能有公平的义务教育。
苏州生

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2017-8-2 17:18:23