考前编导类艺考培训联系方式服务为先，对于合并本科批次的省份，一本线以各省划定的自主招生参考线为准；浙江一本线为浙江省公布的一段线。对于艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份，一本线以该省给定的参考分数线为准，未给定参考分数线的省份，参考分数线=(一本线÷普通类考生文化考试总分)×艺术类考生文化考试总分
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学会调整心态，以良好的心态迎接考试，对于迎考影视表演的艺考生来说，掌握调整迎考心态是非常重要的。考官在艺考现场第一会关注的就是考生的心态表现。如若考生在考场上出现怯场、不敢正视考官等表现，这不仅会让考生无法集中注意表演，甚至会忘记自己掌握的表演技巧，影响考试水平的发挥。这其中有有经验问题、自信心不足、心理素质弱等原因。
大家都知道编导这个类别其实会更偏幕后，对吧？所以也有不少编导生，其实是怀着一颗台前的心，但苦于身高不够，或者长相和声音条件一般，选择了编导类。emmm老实说，你们某种程度上的“委屈”，我们懂。但这种“委屈”既然打上了引号，也就已经表达了编导公开课想要说的意思：编导类，也是能培养台前能力的。所以，各位编导生真的要在这个信息复杂的社会里学会判断和甄别信息（比如，学编导，当然就是在编导公开课），一定要多熟悉影视行业的就业方向，你们的选择和需要培养的能力，真的非常广。
真实仍然是考场表演的原则。表演时要真听、真看、真感觉，按照生活的逻辑和顺序展开有机的行动。即考试时表演时要像人在生活中一样很自然、顺畅。注意力要集中在发生的事件上去，真实地相信发生的一切，用自身感受的真情实感把它表演出来。生活是万花筒，情境不同小品练习的内容和形式变化无穷。主考手老师会根据考生情况，即兴出各种各样的命题，万变不离其宗，都要真实地投入，真实地感受，真实感和信念感是考官考查考生的重点。应试中宁可朴素真实，不可急功近利，太刻意雕饰，太矫揉造作。许多考生往往受一些错误观念的影响，使表演走向脸谱化、刻板化，坠入过火、做僻，甚至一些低级、哗众取宠的表演方式。这是非常危险的。
他对世界戏剧有着巨大影响，其中具有划时代意义的戏剧理论即“陌生化效果”，具有间离、疏离、陌生化、异化等多重涵义。它在舞台表演上主要具有两个的含义，1、即演员将角色表现为陌生的；2、观众以一种保持距离（疏离）和惊异（陌生）的态度看待演员或角色的表演。1.共鸣与间离表现派与体验派不同的是它不强调情感的体验，也不要求在舞台上体现情感，不要观众与角色产生“共鸣”，使观众与角色共同去哭，共同去乐，而是要观众和角色“间离”开来，以一种批判的态度去观赏戏剧，产生“陌生化效果”。有时为了“间离效果”，需要在舞台上加上一段舞蹈，或者加上一段歌唱，让观众与舞台上的演员与角色间离开来，使观众摆脱舞台上臆造出的情景，可以用更多的精力去评论戏剧。和以往斯氏体系的“共鸣”不同，布氏提出“间离”；和以往的演员与角色“和二而一”，布氏提出演员是演员，角色是角色，演员监督角色的“一分为二”的表演方法。演员要有能力去指使角色按自己的意图走进即定戏路。也就是演员“第一自我”监督角色“第二自我”，演员与角色不要融合一体。2.陌生与表现陌生化要求演员和角色保持一定距离，“布氏体系”要求不要把演员与角色融合在一起。演员要高于角色、驾驭角色、表演角色。布莱希特曾在三十年代末所写的《辩证法与陌生化》的提纲中写下了“陌生化作为一种理解，理解——不理解——理解——否定之否定”的字句，让人们去理解陌生化。
文艺常识是编导类所有考试的内容之一，也是基础性考核，同时又是所有内容中为客观的考试类型。目前国内不少考生对于文艺常识的学习有很大误区，一方面有人认为文艺常识考前突击记忆就可以了，还有不少人认为文艺常识要每天大量记忆，并且要全面记忆，实际上这是很大的误区。文艺常识需要方法，不是所有内容都需要记忆，盲目全面的记忆只会让学习更加疲劳。中艺纵横艺术教育编导学员在2018艺考中创造一项奇迹：18人报考中国戏曲学院，拿证18张！这项奇迹全国任何一家机构都望尘莫及，原因何在？就是中艺纵横编导负责老师用了多年时间已经把中国戏曲学院戏文的文艺常识考试内容的范围进行了精准锁定，这样的话，学员们就是利用较短的时间达到事半功倍的效果。文艺常识积累不可“临时抱佛脚”。同时，中艺纵横每年提高班都会选拔一批评论能力不错的学员，把这些学生的评论作品到中央级报纸发表，为艺考过关打下双保险。
考前编导类艺考培训联系方式服务为先，近年来，编导类非常侧重考查新闻评述和即兴表达能力，尤其是影视领域和各种重大新闻事件保持必要的新闻敏感，并勤练笔、多口头表达。这样一方面是锻炼自己对近年来重大事件的了解，保持思考能力，另一方面也是为了提升口头和笔头的表达能力。中艺纵横非常侧重学员的思想性培养，有些学员没有思想，但是经过一到两期的培训，就能显著提高，比如，中艺纵横学员孙芙瑶同学获得辽宁省2018编导统考第1名，在统考中取得了即兴评述高分，同时也高分通过了北京师范大学校考和中国传媒大学电编，而北京师范大学的戏文的考试内容之一就是新闻评述。孙芙瑶同学非常注重平时的即兴评述能力训练，在中艺纵横辩论大赛中多次脱颖而出，具有表达的和表达的效率。

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