无锡的家长如果打算暑期给孩子报个语文作文写作/阅读辅导班，可以去点津作文看看，全国连锁品牌作文机构，口碑老好了，无锡锡山区和新吴区都有校区，具体可以预约试听。
点津作文是秉承大语文作文教育的培训机构，他们主要做小学生作文培训、做好一件事让孩子们爱上作文写好作文。自登陆南京以来，在几年内迅速占领了南京大部分的作文培训市场。点津作文师资团队认为语文学习分为三个阶段：语言和文字、语言和文学、语言和文化，他们的工作就是要努力让语文学科的魅力，多角度呈现。让语文成为真正的大语文，即释放语言的天性又提高艺术的效果，即学好兴趣语文，又写好兴趣作文。
点津作文专业老师和大家分享一下让孩子爱上写作的正确步骤，感兴趣的家长也可以单独咨询老师，沟通孩子具体问题。
一、学龄前，练习口头表达
在孩子学会写字前，我们要尽可能地给孩子创造口头表达的机会。其实，3、4岁孩子的大脑就已经储存了大量的词汇，足够她完成简单的自我表达。 然而这些词汇，开始就像一盘散落的珠子，杂乱无章地堆积在孩子的大脑中。只有经过不断地练习，孩子的语言组织能力才能得到提高。只有自己的表现得到肯定，他才会主动想办法扩大自己的词汇量，以支持他不断地对外输出内容。因此，孩子表达越多，越会表达。
二、一二年级 从口语表达向书面表达过渡
有了前一阶段的铺垫，孩子们已经具备了良好的表达能力。接下来，我们要有意识地帮助孩子，从开始的口头表达，逐步转化为书面表达。
首先，我们要理解，这一阶段的孩子，仍然处在形象思维阶段。也就是说，这一阶段的孩子，需要借助能够直观看到、听到或者触到的实质性物体，来进行写作练习。
另外，家长还可以以游戏的形式引导孩子练习。比如，约定在某个时间段，只能用纸条交流，不能出声音。再比如，让孩子帮忙写购物清单，写物品使用说明书，写注意事项和温馨提示等等。这样的游戏，会让孩子乐此不彼。写着写着，就能找到乐趣。
三、三四年级 开始搭建简单的逻辑框
如果前面一、二步都能训练到位的话，第三步做起来就简单了。
三、四年级孩子的抽象思维开始萌芽，但还需要大量训练，才能稳定下来。所以，这一阶段的作文教学，应该是形象作文和抽象作文相结合。形象作文的训练，主要是为孩子创设情境，让孩子练习表达。而抽象作文的训练，主要是让孩子写回忆或畅想性质的文章。
三年级是孩子写长文的开端。这一阶段的孩子，还无法观察到事物的细节，因此，我们不能一开篇就要求孩子写出条理清晰、细致入微的文章，千万不要在此时批评孩子写文章像记流水账。
四、五六年级 真正开始关注文章细节与遣词造句
当孩子能够顺畅写作，不再纠结于组织语言时，我们就可以进行有更高层次的要求：完善细节，为文章添枝加叶。
也就是说，只有当孩子能够对文字表达做到轻门熟路，他才有更多的精力来关注遣词造句和谋篇布局。而在此之前，他需要的是扎扎实实的基础训练，完成前三步的积累。
点津作文是一家秉承“大语文”教育理念的作文培训机构。专业做小学生作文+阅读教育培训。倾尽心力，只为做好一件事——让孩子们爱上语文。
小学生写好作文，首要的是培养写作兴趣，在此基础上还要教孩子掌握一些有助于写作的方法，比如：积累生活素材、借鉴好范文、培养构思能力以及合理组织材料。与其简单地灌输孩子写作技巧，不如巧妙开拓孩子的思路，充分调动孩子的积极性。
点津作文以兴趣为先，从生活入手，将语文学习切分教学，用情景激发情感，感知深化感受，思维生出思想，帮助学生找到语言表达的钥匙。
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