苏州技师学院创建于1960年,隶属于苏州市人力资源和社会保障局。学院于2009年迁入国际教育园北区新校区，与苏州市公共实训基地一体化运行。
计算机网络应用（竞赛青苗班） 华为定向班 招生对象与学制 7年（初中毕业生）提高培养高素质技术技能人才的质量，要求职业教育必须把教师的教学过程和学生的学习过程有机结合起来，充分倡导教学过程中教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间进行合作与交流。
苏州技师学院占地255亩，建筑面积14.3万平方米（二期工程建成后建筑面积将达到20.8万平方米）。设4个专业教学系、1个基础教学部和13个行政处室，开设24个专业，在校生6119人，教职工320人，其中专任教师261人，本科以上教师达96%，硕士占比33%，高级技术职称及高级职业技术等级教师占比44%，其中教授级讲师4人，苏州市姑苏高技能重点人才及姑苏高技能突出人才12名，苏州市技工院校专业带头人20名，苏州市技工院校优秀一体化教师10名，苏州市技工院校教坛新秀15名。江苏省技工院校教学9名，江苏省技工院校专业带头人20名。学院成立了3个教学工作室。
学院建有现代***造业、创意服务技术、信息技术、综合技术4大公共实训中心和132个******真的校内实训室，理论课标准化多媒体教室123间，图书馆纸质藏书9万册。开设技能型专业24个，10个省重点专业，7个省示范专业，5个示范校重点建设专业。
顺体***，明晰各方管理职责。明确职责，县级以上地方人民加强对职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估，将促进职业教育校企合作纳入国民经济和社会发展规划以及产业发展规划。加强部门协调，建立健全职业教育联席会议***度，由教育、人力资源社会保障、发展改革、工业和信息化、财政、农业农村、国有资产监督管理、***务等有关行政部门和工会、行业组织任成员，研究和协调解决职业教育校企合作工作中的重大问题。理顺管理体***，由门负责职业教育校企合作的统筹协调、规划指导、综合管理和服务保障，人力资源社会保障部门负责所属技工学校、高级技工学校、技师学院的校企合作工作，其他部门和单位按各自职责推进落实。
苏州技师学院以培养适应区域经济发展的高技能人才为主要任务，采取多学***、多规格的模式，培养中级工、高级工、技师等技能人才，其中，高级工以上培养占比达90%以上。毕业生当年就业率多年保持99%以上，毕业生可同时获得职业资格技能等级******、*********书和******高等教育******（大专、本科）。近三年，学校为苏州市培养了1万多名合格毕业生，86%的毕业生从事技术岗位工作，为苏州经济发展提供了较好的技能人才支撑。苏州市公共实训基地开设22个培训工种，年培训（鉴定）约6000多人次，其中高级工、技师、高级技师的培训约占30%。获批为“级高技能人才培训基地”。
学院充分发挥“以赛促学、以赛促教、以赛促改”机***，创新建设2个级竞赛集训基地，技能育人成效突出，技能竞赛成绩显著。近几年在市、省、级技能竞赛有26人次获得第一名，1名在校学生和1名毕业生获得江苏省技能大赛状元。在第42、43和45届技能大赛选拔赛中，学校均有选手进入集训队。
学院校企合作经多年发展深入推进，建立了“校企合作咨询委员会***度”、“核心层合作企业***度”等八项校企合作基本***度，形成了以企业为依托，以学校为主体，校企共育职业素养和职业能力“双核”相融技能人才的培养体系。现有100多家合作企业，其中31家为核心层合作企业，20多家企业为稳定的校外合作基地。
计算机信息技术与工商企业管理 技能******考核必考：系统操作员（中级）选考：经职业技能鉴定考试合格者可获得相应工种的职业资格******《职教20条》第12条提出，“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，教师分工协作进行模块化教学。”这一政策的提出，旨在通过多种途径解决“双师型”教师不足的问题，以实现“多措并举打造‘双师型’教师队伍”的目标。为构建“双元结构教师小组”提供了政策支持。
近年来，学校注重内涵提升，办学实力增强，探索国际合作模式，社会影响力日益扩大。学院与德国埃尔福特培训中心、德国莱比锡经济技术职业学院合作开设中德国际合作班，引进纯德国职业教育模式，以5+1的学***（5年国内学习+1年德国学习），培养具有国际视野的高素质技能人才，学生通过所有考核后，将获得国内大专、高级工技能鉴定资格******以及国际认***的ihk资格******。与英国波顿及南德比学院、台湾育达科技大学等都开展院校间的教学交流活动。南京市玄武区苏州技师学院会计专业好不好
苏州技师学院是首批职业教育改革发展示范校、首批职业训练院试点单位、先后被授予“高技能人才培训基地”“全国职业教育先进单位”“全国技能大赛突出贡献奖”“江苏省数控技能大赛突出贡献奖”“江苏省20佳高技能人才培养示范基地”“江苏省高技能人才培养优秀示范基地”“苏州市先进集体”“苏州市文明单位”等荣誉称号，被授予“苏州市集体二等功”。
电子商务 职业能力 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；掌握一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；能解决电子商务业务流程中出现的非常规问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：1．能使用html语言和相关软件***作动态网页。2．能运用电子支付手段进行电子商务结算。3．能分析和处理商务信息，并进行存储和维护。4．能运用网络工具进行网上市场调研与网络促销。5．能处理网上客户的反馈与投诉。6．能使用物流软、硬件工具***定配送方案。7．能编***网络采购业务流程，选择评价供应商。8．能使用安全管理工具进行电子商务安全管理。