荆州初中毕业全托班
武汉信诺教育培训学校是经武汉市武昌区教育局批准的中小学培训品牌学校，是一所全心全意致力于中小学文化课培训的专业机构。
信诺的名师团队，聚集了湖北省最著名高中的知名老师。他们有深厚的业务功底，爱生如子的情怀，深入浅出的语言技巧，以显著的教学成果深受广大家长与莘莘学子的信任。
无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。到了高考时，你就可以大脑一片空明的进入考场了。一般的，由于考试紧张程度不同，往往平时练习和做模拟题时很有效的考试技巧，到了考试时就有可能就“忘记”了。考试技巧要与知识融合，最·好熟练到类似“条件反射”的程度，这样，考试时才能很好的运用。对于那些没有通过实践证明很有效的、不是熟练的考试技巧，不必带进考场，这些考试技巧往往只会妨碍你的思考、影响你的做题速度和灵活度。一般的，你应该大脑一片空明的进入考场。
很多家长觉得自己管孩子是出于爱，但往往在无形中却伤害了孩子，所以真诚的沟通很重要。家长要尊重孩子的选择，对于孩子想考哪所学校，要听听孩子的想法，假如他讲的有道理，就要尊重孩子的选择。当然，孩子的选择不一定很合理，这个时候，就需要家长耐心引导，如果认为孩子很难达到目标，那么，就要问孩子，假如考不上该怎么办。一方面，可以让孩子思考，权衡利弊。另一方面，让孩子能够心里有底，从而安心参加考试。
信诺服务理念目标：
让每一个孩子都能在最·短的时间取得最·大的进步；
让每一个孩子都能在腾大接受最·好的教育；
让每个孩子都能在腾大体验学习的乐趣和成长的快乐；
对孩子负责，对家长负责，对社会负责；
腾大人立志以毕生的精力，成就孩子的未来！
上课时老师有时留下一些总是让学生课后思考，而这些问题也许要经过若干天甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，也可能发现一些有趣的问题而自己一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。就是把自己对老师讲的这节课经过思考得到的体会简要记下来。正如着名教育家g·波利亚说：“如果没有反思与总结，同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面，通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果，以及得出这个结果的路子，同学们可以巩固所学的知识和提高自己的解题能力。”
学习做笔记的好处：提高学习兴趣——记录下当时自己的思维活动，对学习产生感情，从而产生浓厚的学习兴趣。众所周知，所有给我们留下深刻影响的事情，要么令人欣喜若狂，要么令人悲痛欲绝。所以思绪的起伏才是加强记忆的强行针，只有紧跟老师的思路认真听讲，及时记录下你认为的重点，和困惑的地方，这堂课亮点，还有老师重复强调的考点，才能把做笔记的效率提到更高——学习令我们对它产生了感情，产生了兴趣，这便是兴趣的巨大功·效——“兴趣是最·好的老师”!
在数学学习过程中，要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。
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依托多年坚实积淀，汇聚全国优质的教育资源；采用先进的互联网智能技术，进行线上互动直·播教学，线下班主任实时辅导的方式，打造线上线下一站式交互学习服务平台。
小学作文该如何辅导？加强孩子发散性思维训练：每次孩子拿到老师给的题目之后，都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写?有几种写法?如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。
家长都想知道如何让孩子尽快适应学习生活，信诺教育专·家认为要提高孩子的学习成绩，就要培养和训练他们的注意力，使孩子养成专心致志的读书习惯。具体做法是：一、对孩子讲话不要过多重复。有的父母对孩子不放心，一件事要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容，也就谈不上取得好的学习效果。二、训练孩子良好的听力。“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听讲对学生来说是非常重要的。父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。
对于孩子，及时的复习是必不可少的，每个单词句型的掌握一定是通过识记，保持，再认和回忆来完成的，这也是我们所讲的记忆。如果只是单纯的注重当时的记忆效果，而忽略了后期的保持再认和回忆，同样也是达不到良好的效果的。很多老师会发现，课堂上的时候，对于单词和句型，孩子的学习是相当快的，但是课后问及的时候可能又想不出来了。但是因为课堂的时间有限，在课堂上能做到的最·多就是前面的几个步骤，即：识记，保持，再认，最后的一个步骤，部分的孩子可以通过家长的帮助来完成，所以，作为家长，不应该问孩子今天你学了什么，而是引导孩子去思考。
-以一对一或多对一的方式贴心服务，深度挖掘每位学生的潜能；
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古诗的背诵我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
及时复习课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集体复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。
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