7月29日至30日，中共昆山市委十三届七次全会举行。会议指出，要大力促进教育优质均衡发展，加快中小学校新改扩建和普通高中规划建设，大力提高普通高中招生和高考“双一流大学”录取率，扩大集团化办学规模。
市委书记杜小刚多次就教育工作进行调研，他指出，优质教育是高品质公共服务的重要组成，政府对教育的态度最能体现对老百姓的感情。教育主管部门和学校要以只争朝夕的紧迫感，认真学习借鉴其他地区的好经验、好做法、好模式，围绕高考出好成绩，系统化提高素质教育水平，让孩子在未来有更好的受教育机会，确保高考成绩稳步提升，“双一流大学”录取人数逐年增长，切实提升市民对教育的获得感和满意度。
市委书记杜小刚率队赴昆山国际学校调研
市委副书记、市长周旭东率队督查高考准备工作
6月1日市政府第35次常务会议、6月21日市委全面深化改革委员会第二次会议，先后审议通过《关于推进集团化办学工作的指导意见》，明确组建成立昆山市第二中学、昆山市葛江中学、昆山市实验小学、昆山市玉峰实验学校4个教育集团，通过“名校+新校”“强校+弱校”“直属校+乡镇校”等多种形式，逐步提升全市新建学校和薄弱学校办学水平，以满足学生在“家门口”享受优质均衡教育的需求。
根据《昆山市集团化办学实施意见》，我市集团化办学将按照“系统设计、试点先行、量质并举”的工作思路，遵循“以老带新、以强带弱”的原则，将1所核心校和若干所成员校组成教育集团，以核心校为龙头，在教育理念、学校文化、教育科研、信息技术、教育评价等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。
发展目标2019年
完成第一批教育集团的组建工作。
2020年
全市义务教育集团化办学布局更加优化，办学方式更加多元，保障机制更加完善，质量水平更加提升，义务教育集团化覆盖率达30%左右。
2025年
义务教育集团化覆盖率达60%左右，全市教育集团化办学呈现跨区镇组建与区镇内部组建同步实施的样态，逐步推进学前教育、高中教育集团的组建工作，探索组建跨学段教育集团。
集团化办学有什么好处？
集团化办学是现阶段破解“择校热”问题的有效途径，是当前推进教育优质均衡发展的必由之路，是让更多昆山孩子接受更好教育的重要举措。
好处一
学校管理一体化，集团统筹共同提升
相对于传统的教育共同体及校际交流合作松散型的模式，集团化办学则是紧密型的架构。在集团化办学试点过程中，各集团以总校校长为领衔校长，由专家顾问、各成员校执行校长组成的决策机构负责教育集团的整体规划，并形成相应的执行系统、监督反馈系统。教育集团成立后，成员学校保留原校名，挂两块牌子，原法人单位属性不变，原行政隶属关系不变，教职工编制、人事关系不变，各执行校长具体负责各校区管理工作，服从集团统筹，依托集团资源优势，实现共同发展、共同提升。
好处二
教师队伍一体化，骨干教师资源共享
在师资保障方面，各教育集团将打破教师“一校所有”的格局，实施以集团为单位的教师交流模式，力争利用2到3年的时间，使核心校的轮岗教师比例达到全校在职教师总数的20%以上，其中骨干教师达轮岗教师的50%以上，逐步实现各成员校骨干教师资源的共享，最大程度地发挥集团内骨干教师的示范引领作用。
好处三
教育教学一体化，教育管理优质均衡
集团校实行基本同步的教育教学管理模式，在课程开发实施、教育教学计划制定、教育教学评估、教育教学常规检查、教育教学进度、教研活动、教学质量评价、学生综合素质评价、家校合作、特色文化打造等方面协调一致、同步推进，实现优质课程资源和教育教学管理经验共享，实现集团内各校融合发展的样态。
昆山首批4个教育集团名单
● 昆山市第二中学教育集团（核心校：市二中，成员校：陆家初级中学、开发区待建学校一所）；●昆山市葛江中学教育集团（核心校：葛江中学，成员校：集善中学、周市待建学校一所）；●昆山市实验小学教育集团（核心校：实验小学，成员校：张浦第二中心小学、开发区待建学校一所）；●昆山市玉峰实验学校教育集团（核心校：玉峰实验学校，成员校：信义小学、南星渎小学）。
昆山市第二中学
昆山市第二中学创建于1950年。1999年被评为江苏省首批“教育现代化示范初中”，先后被命名为省依法治校示范校、省平安校园、省健康促进学校、江苏省“做一个有道德的人”实践活动联系点。
学校坚持“一切为了学生的终身发展而设计”的办学宗旨，注重创新人才的培养。各级各类竞赛成绩斐然，为高一级学校输送了大量的可持续发展的优秀人才。 为了不断满足更多学生接受优质教育的需要，2016年9月昆山市政府在城西规划建成二中西校区，并于2017年2月正式投入使用。
昆山市葛江中学
昆山市葛江中学创办于1987年，是一所由旅日爱国华侨葛江氏捐资、经江苏省人民政府批准拨款建造的全日制公办初级中学。学校占地面积34395平方米，现有39个教学班，在校学生近1900人，教职员工146人，其中高级教师56人，一级教师61人，中高级职称占比86%；全国模范教师1人，江苏省特级教师2名，苏州市名教师1人，苏州市级学科带头人5人、昆山市名教师1人，昆山市级学科带头人11人、昆山市教学能手26人、昆山市教坛新秀26人，骨干教师比例达53%。
葛江中学办学质量始终处于昆山初中教育领先地位，先后荣获“昆山市首批教育现代化星级学校”“苏州市素质教育先进学校”“江苏省首批实施教育现代化工程示范初中”等荣誉称号，社会声誉良好。
昆山市实验小学
昆山市实验小学，创办于1958年。1981年3月被江苏省教育厅确定命名为省级实验小学。学校先后获得“江苏省模范学校 ”“江苏省文明校园”“全国首批科技体育传统学校 ”等荣誉。
目前学校现有东西两个校区。东校区位于城区县后街46号，占地15228平方米。西校区位于城西博士路666号，占地30015平方米。现共有62个教学班，学生3300名，教职员工147名，其中苏州市名教师2名，苏州市学科学术带头人12名，昆山市学术学科带头人22名，昆山市教学能手49名，昆山市教坛新秀16名，昆山市名校长1名，苏州市“双十佳”教师3名，江苏省、苏州市优秀班主任5人。
昆山市玉峰实验学校
昆山市玉峰实验学校创办于2001年，办学之初确立为九年一贯全寄宿制国有民营学校，2011年1月转制为公办学校，2013年7月转为教育局直属公办小学。
学校先后获得“全国新教育实验先进学校”“江苏省书香校园”“江苏省学生体质健康优秀监测点校”等称号，通过了省实验小学、省一级图书馆、省文明校园等验收。
延伸阅读
2019年我市“985”“211”重点高校
录取总人数创新高
今年我市“985”“211”重点高校录取总人数405人，比去年增加32人，其中“985”重点高校录取129人。全市8所普通高中均有学生录取“985”重点高校，呈现各校协调发展态势。
● 4人被北京大学、清华大学录取，昆山中学沈佳言、赵璟宁被北大录取，昆山中学刘凯弦、震川高级中学董思昕被清华大学录取。
● 昆山中学张胜皓被香港中文大学录取。
● 5名学生被昆山杜克大学录取。
2019年我市普通高中招生数增加1025人
今年我市共招收普通高中124个班级，招生计划数6567人，普通高中招生数增加1025人，其中中考成绩680分以上高分段人数为556人。为进一步促进教育公平，昆山中学、震川中学、市一中、开发区高级中学、陆家高级中学招生计划的70%分配到各初中校。
责任编审 | 陈佩华 吴佳希 吴俊
融媒体记者 | 丁燕
融媒体编辑 | 王馨懿 张丹 戴贺孝慈

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