贵州丧亲农业实践学校
重庆白领尔教育是经上级主管部门批准，为家长提供家庭教育方法，孩子成长教育的方法、手段咨询服务，专业从事青少年心理教育、不良行为矫正等的专业正规教育机构。经多年发展，拥有一大批德才兼备、经验丰富、爱岗敬业的专业教育人才，我们视孩子为己出，用细心、耐心、恒心、贴心、全心对孩子献爱心、付真心，走进孩子内心，帮助他们找回自己，活出自己。
青少年历来都受到心理学家、教育学家及家长的特殊关注。从十二、三岁到十七、八岁，是儿童生理上基本成熟，认识和情感有了飞速的发展，理想、信念、世界观开始形成的重要时期。在这个阶段，由于生理成熟与心理成熟的不平衡性，受自我意识觉醒等因素的影响，青少年心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面，逆反心理的表现十分突出。
在听众一头雾水之际，陶行知从容不迫地说道：“我以为，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识强灌给他，他是不情愿学的，即便学也食而不化，过不了多久，他还会把知识还给先生的。但是如果让他自由学习，充分发挥他的主观能动性，那效果将一定会好很多！”父母应该懂得强迫孩子学习效果并不好，填鸭式的教育更是效率很低，没有解决不了的问题，不要总是吝啬你的言语，让孩子明白为什么，心甘情愿的去做，比强迫要好。
1、学习压力过大，由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，从而导致家长和孩子之间不能有效沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、青少年自身性格：或过分的追求高分数，完美主义，或胆小害羞，孤僻内向不善于交谈，影响与老师和家长的沟通，不能正确的对待别ren不同观点、意见，对自己或别ren的错误耿耿于怀，心胸狭窄，等等导致心理问题越发加重。
无形sha手——自闭症说起自闭症，很多人觉得很陌生，因为自闭症和其他的bing症是不一样的，人无法自行判断！每年的4月2日是“世界自闭症日”。据了解，全球有6700万人患有自闭症，而我国有超过1600万自闭症患者。而这1600万自闭症患者中，约有200万儿童自闭症患者！在我国，由于公众认知的淡薄、传统观念的偏见、专业支持系统和教育的缺失，自闭症患者仍被排斥在正常生活之外，连争取最基本的权利和尊严，也相当曲折艰难，这让自闭症成为儿童较大、最为无心的sha手……如果不能选择好的教育，那么下面这些案例很有可能降临在你的头上！由于父母错误的认知加上自身压力的过大导致的一些悲剧……其实自闭症并不可怕，可怕的是我们的父母不了解、不知道什么是自闭症。
学生视学习为负担，失去学习兴趣，对学习产生厌倦的心理，上课无法集中思想，对老师布置的作业敷衍了事，学习效率降低，这就可能会导致青少年对学习产生了厌学心理。青少年厌学是常见现象之一，也是老师和家长的困扰之一。青少年厌学心理久而久之会使自己产生消极的情绪，对任何学习方面的事情提不起兴趣。长期这样，青少年的心理发展都有不良的影响。
3、不要吝啬你的笑容，尽情地笑吧。有许多家长喜欢在孩子面前保持严肃的形象，以为这样才有尊严。其实不是那么回事，笑出声来，并不会失去你的尊严。把看到的，听到的，自己参与的好玩与好笑的事说出来，让你的家中充满笑声吧。4、每天给孩子一个拥抱吧，让他感到父母对他的爱。我和育儿学者懒妈友童在一起，好几次都目睹了这样的情景：懒妈拥抱着女儿好好，用眼睛望着她，对好好同学说：“亲爱的，妈妈是很爱你的，但是妈妈因为现在要和赵阿姨说一件重要的事，所以，你能够不打搅我和赵阿姨说话吗？”“那好吧。”好好就会很乖地自己看书或玩自己的东西了。虽然那段时间好好需要自己单独打发时间，但她的内心是温暖的，她知道，妈妈很爱她，只是让她不要去打搅而已。
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3、抑yu症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成ren以前，是抑yu症的一个高峰，很多孩子都有消极、的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。当心理矛盾达到极点，会因抑yu而轻sheng，更别说厌学。
4、青春期性心理冲突。调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，他们的警觉性增加，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，这是潜在的性心理压力。
青少年的早恋尽管为数极少，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。其危害性表现在以下几方面：1、分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投入学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心猿意马，怎么能将功课学好？中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为我国作贡献呢？
最近走到人生的一个十字路口，婚事反反复复，心li交瘁，不想再继续这段感情，思虑再三觉得彼此不合适，决定结束。试控性地和家里人提起这件事情，可是我一开口，我妈就一盆冷水将我原本低落的情绪浇得冰冷，她语气沉重地训斥我，说我当初不该放弃更好的工作机会，现在的情况她早就预料到了等等。一瞬间我原本准备好的话被堵得无法出口，看着她噼里啪啦的一大堆吐槽，我的情绪瞬间崩溃。
青少年产生厌学的原因：1、青春期的孩子心智发育不成熟，无法很好的面对家庭和学校的双重压力。很多家长对孩子偏重于关心智力和学习成绩，从而忽略了孩子心理发展水平和承受能力。家长和老师对孩子提出过多苛求，繁多的学业，而对孩子心理健康没有给予足够的关心。2、现在的青少年对于自己并没有明确的学习目标，而是盲目的学习，不知道自己学习是为了什么，学习的目的是什么，从而引起孩子对学习的厌倦情绪。有些孩子在学习上表现出不自信，缺乏自主考虑，无法集中精神，长期这样，而家长却不重视，只关注孩子的成绩加重了孩子的心理压力，逼得孩子厌学。
5、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，但由于没掌握良好的学习方法，在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理。
6、在极度焦虑的情况下，容易出现强po症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。
尊重和真诚是被作为态度来描述的。这也是心理咨询师的核心能力之一。对于家有青春期子女的家长来说，尊重和真诚亦是陪伴叛逆期孩子的金钥匙。尊重的基本内涵是不同的人生活在不同的现实中，因此一个人绝不能判断另一个人的想法是不正确的、歪曲的，或是浅薄的。尊重意味着对孩子的无条件的接受，无论孩子是什么样子，在什么地方，家长都要表现初热情、积极和不作判断的态度，并允许孩子拥有他们自己的情感、想法，无论这些情感和想法是积极的还是消极的。
调查研究表明，厌学情绪目前在青少年学生中十分严重，在普通中学更普遍，因此，寻找改变这部分学生的有效途径与方法，研究有针对性的对策，有着十分重要的现实意义。要想知道孩子厌学解决办法，就必须搞清楚孩子厌学的原因。1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受zui，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，或只考技校、职高，早日上班工作，缺乏为振兴中华而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸爸妈妈文化低，在厂里照样上班挣工资，很舒服。
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