最近，一位家长的帖子火了！
这位家长说，每天回家帮孩子检查作业、批改作业，不知道现在的这种教育方法是否恰当。
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刷屏家长朋友圈的网友爆料原文现如今，家长帮孩子做作业，检查作业，似乎已经成了天经地义理所当然无可厚非的事！字写歪了也成了老师通报批评家长的理由，难道孩子都该个个是天生的书法家吗？
我的孩子刚上一年级，但是我想知道现在的教育方式是否真的合适。而且我也不想帮我的孩子批改甚至订正作业后交上去，成为一个完美学生。
第一、作业是老师布置的！老师的职责之一是批改作业试卷！而非家长！
第二、我不专业！没有完美的教学方式方法。
第三、我与孩子的沟通方式丰富多彩内容多样！我不需要和孩子讨论他的作业！如果可以，我选择和他讨论做游戏！
第四、学生的任务就是学习！作业做错了很正常！每个孩子都是检查全部正确了交上去，有意义么？
第五、很多家长，看的出来错误，给的出答案！但他不具备专业的教学技能！孩子需要的不是答案！是方法！
第六、最重要的是：教育是老师的天职！孩子的作业都是家长检查过的！大多数错误已经改正！那请问各位亲爱的老师们，你知道你的学生哪里不会，哪里犯错了么？你怎么根据作业情况来掌握学生的学习结果！如何调整教学方法？不要以为你的教育很完美，学生都理解都是优，不要掩耳盗铃好吗？
你批改家长检查过的作业，和吃别人嚼过的饭，有什么区别？甚至看都不看一眼直接在家长批过的后面打个符号写个优真的有意思吗？
综上所述，建议老师不得要求家长批改订正作业！
布置一些孩子家长互动的内容可以！检查下孩子的作业也无可厚非，但是不要把全部教学内容都推给家长好吗？预习复习家长帮忙做，批改订正作业要家长帮忙做，那老师还做点什么？以前我们上学的时候一个班级几十个孩子，全部作业老师批改，批改完哪些错的多的，第二天统一课堂讲解，也没见哪个老师有怨言，是以前的老师素质太好，还是现在的老师太过于钻空子？把孩子交到学校，以为真的能够放心，但是照这样的情况继续下去，教育局是不是不要开设义务教育了，这样的老师真的合格吗？谁都想孩子好，但是家长协助可以，不能作为主导，要不然干吗还上学啊？要老师干吗用呢？个人觉得日常作业,学生做，老师查！谁的活谁来干！请不要拿钱不做事！谢谢！
一年级的孩子，我只想说，老师我们能慢慢来吗？毕竟接受能力有限，集中精力的时间也有限，要个拼音都没学过的孩子天天回家读一则故事，还要一字不错，是不是太过于急进，感觉这都是3年级孩子的任务了，请不要在孩子刚启蒙的心，厌恶了学习。甚至怕看到书。
我们的老师就是每天都微信群发布作业，然后要求家长检查，全部修改正确以后批好上交，如果家长批的不仔细或者第二天作业有错，会在群里通报批评。无论是数字还是生字都要按照参照的字写的位置，如果写的有点歪或者没有顶格写，都要求重新写20遍，家长签字。我觉得家长陪衬是可取的，但是老师太过激。这样全部改正确再批了上交，老师根本不清楚学生错在哪里，也不清楚孩子到底哪些学会了哪些没学会。而且老师发的数学作业本上的字孩子都不认识，都是家长读，孩子写，真的不清楚作业的意义在哪里。
家长们吵翻天了
对于上述家长的烦恼，其他家长们大多是吐槽，当然也有反对的，说是老师太辛苦了。
公说公有理婆说婆有理，总之这两派人快吵起来了！
家长派
距离的浪漫：很多同事都在抱怨现在的老师不仅为孩子布置作业还同时给家长布置作业！家长每天还要上班！家长如果完成的不好！家长和孩子同时都会挨老师的批评！真不知道现在的老师是不是专门布置作业的还是教学的！很多家长敢怒不敢言！希望教育部门好好反思……
sunnylulu：我们单位的几个同事家小朋友今年都是一年级，天天都是在单位完成作业的，我看的都在发愁等我家小爷以后上了小学怎么办，父母真的是代替了老师的角色了，那这样的话要你老师干啥，我直接买了书家里自己教孩子好了！
chang's：老师留的作业都什么，有孩子的肯定清楚，甚至超出了孩子的能力，比如，做ppt这是给孩子留的吗？每天跳绳300下家长要录视频，最好还要剪辑过的有漂亮开头结尾，还要做少先队手抄报，哈，孩子自己画的交上去会挨批评，因为不美观，说家长不配合，家长代画的就会受表扬，无疑是把这些超纲作业都交给家长了！
老师派
夏日有风：先说句题外话，据我所知，小学生中午吃饭都要老师负责吧，我建议这些家长，如果您觉得老师的责任就是教书，那请您中午把孩子接回家吃饭吧，陪您孩子吃饭这真不是老师的责任。回到正题，现在很多小孩不自觉啊，不监督作业都不会做，针对这样的情况家长有责任检查甚至批改小孩作业，教育不是老师一人的责任，家长也负起责任来，别搞得自家小孩都是老师家似的，老师在学校也不仅是对教育负责，例如开头说的学生吃午餐。还有说老师拿钱不干事的嘴炮们，你家孩子就自己教吧！
亮姐：如果一个班30人，老师不批作业是有问题。但是一个班50人，还要教2个班，比较简单的批默写作业的工作只能交由家长完成了。不是老师不批，是来不及批。一天算8节课，二节备课，改课件，写教案。3节上课，一节处理学生和学校的各种琐事，剩2节批作业，只能批完一项作业。如果家长去学校看看老师的工作量，估计就互相理解了。
小懒猫~喵儿：喷子们，你们知道老师的工作量有多大吗？怎么就拿钱不干活了！多少老师加班到晚上十点多！难道你们眼里监督孩子写作业就是教育了吗？那么请问，课是谁教的？你工作时教育又是谁完成的？一个老师对多少学生？还有你家的孩子真那么自觉吗？没有你的监督能完成好作业吗？
转载这个帖子只是想听听教育部门的意见，老师也会有难处，这个可以理解，但是更多的是家长确实也是文中所说的问题多多，说实话，这些问题我们都是正在焦头烂额中或者说即将焦头烂额中，彷徨无计中。。。。。
市教育局便民服务员
尊敬的网友，您好！个人的成长离不开社会教育、学校教育、家庭教育的共同作用，只有家校共育，才能促进孩子良好学习习惯的养成，因此家长的积极配合是必不可少的重要因素。尤其小学低年级是良好学习习惯养成的重要时期，良好的学习习惯有助于学生自主学习能力的提升。为了孩子能够更好的适应小学、初中、高中乃至大学的学习，为未来的学习夯实坚实的基础，建议家长能够在繁忙的工作之余担当起陪伴孩子学习生活的责任，关注孩子学习习惯的养成情况和近期作业反映出的学习情况，以便及时发现问题并与老师沟通，寻找到适合孩子学习的个性化指导方法。相信在家长的耐心陪伴和呵护下，孩子的点滴进步会给家长带来安慰和欣喜。下一步，我局将贯彻落实《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（苏教基﹝2017﹞20号）的最新文件精神，组织学校加强学习，指导学校进一步规范作业管理，统筹控制作业总量，切实增强作业实效，不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。如果您孩子学校存在帖子中所提到的情况，请您提供具体的学校名称，以便我们及时与学校联系。也建议您抽空及早与学校或班主任老师沟通，或联系您孩子学校所在的教育部门，有针对性地将您的建议反馈给学校，及早解除困惑。您也可拨打电话65151159反映情况。关于放学时间问题，根据江苏省教育厅《〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》（苏办发〔2009〕24号）文件要求：“严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持‘健康第一’，切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。”希望家长能合理安排接送时间，通过多种途径妥善安排好孩子上学放学的接送工作。感谢您对苏州教育的关注、理解和支持！
接上面的：
而在此之前，另一位家长的文章也曾引起大家的强烈共鸣：
现在的学校教育是在逼着其中一个家长辞职回家？
没帮孩子画画，女儿被穿小鞋
一次，学校组织孩子们去海洋馆，回来之后让每人画一幅“海底世界”。
整个晚上，孩子用画笔画出了自己心中和眼中的“海底世界”：蓝蓝的大海和几条小鱼，由于大海的颜色太蓝了，使得小鱼有些面目不清。
第二天放学，女儿见到我就撅起了嘴：“你为什么不帮我？好多同学的作业就是爸爸妈妈给画的，有的同学是爸爸妈妈在网上找到图片然后打印出来的，都特别漂亮。”
“同学的爸爸妈妈那么做不对，老师的作业是留给小朋友，就应该由小朋友亲自来完成，爸妈可以帮忙，但是不能完全由爸妈做呀！”我耐心地对女儿说。
“可是，他们的作业都贴墙上了，我的被老师还回来了。”女儿小声说。
我愕然！
难道老师这份作业的重点不是让孩子享受“画”的这个过程吗？对于一个不足10岁的孩子，学会“用画笔记录下看到的”、“用画笔还原出脑子中想到的”不是教育的重点吗？
作业是布置给孩子的，其实是留给家长的
后来我发现，不重过程只重结果的事挺普遍的。
这学期刚开学的时候，老师让每个同学都交一份记录假期生活的“小报”。第二天刚上班，我接到了老师的电话，“××妈妈，麻烦您把孩子假期里的活动做成ppt，分成几个系列，一个是参观博物馆系列，一个是春节民俗系列，一个是运动系列……”
ppt菜鸟的我吭哧吭哧用了一下午的时间做出了3个ppt。老师怎么也不问问我会不会？那些必须坐班的家长该怎么办？大家都上班时间干这个？我一下午满脑子都是疑问。
第二天女儿告诉我，我给她做的ppt连同另外两个家长做的一起作为他们班优秀寒假作业交到了学校。
听了这个消息我的脑袋“轰”的一下：我一直觉得教育的原则首先是教会孩子做一个诚实、正直的人，我也一直觉得教育的过程比结果更重要。但是，学校虽然已经改变了以前那种刻板的教育方式，但是功利的毛病没有改，学校看重的还是分数，只是现在这个分数的表现形式不一样了。更可怕的是，学校传达给学生的是为了得到想要的结果，可以使用各种手段！
而我正是那个助了一臂之力的人！
慢慢地我发现，很多事情看似老师是布置给孩子的，其实就是布置给家长的。
一天，女儿兴冲冲地抱回来一个大本，是《班级日记》。“这是我举手争来的，下周交。”女儿说。
原来，这个本要装饰一下，老师让同学自愿认领。看到很多孩子举手，女儿也举手了，最终女儿“幸运”地得到了这个机会。
老师的要求是这样的：这个本相当于班级的周记，每周会有同学把一周的大事记录下来，女儿领回来的任务是给每周的周记配一幅图，每四周也就是每个月还要单配一张有主题的图。比如，10月可以是国庆主题，6月可以是儿童节主题。女儿要先把图配好，其他同学才能记录。我算了一下：一个学期大概有4个月，每个月有4周，也就是说要在这个本上画20幅插图。
“这任务你能完成吗？”我问女儿。
“老师说可以家长帮忙。”女儿回答。
这哪是家长帮忙啊，完全就是留给家长的任务啊！
那个星期，对于我这个上了中学就没再动画笔的人来说是相当崩溃。每天下班之后的时间几乎都用来画插画了。
活动家长是否帮忙与孩子在班级中的地位相关
再后来，我发现学校对家长的需求是漫无边际的。
一次，女儿对我说：“你能不能到学校来给我们班指导一下唱歌？”我说不行。
之后我了解到女儿班里的合唱确实是一个家长帮忙编排的，而且取得了不错的成绩，班里的一台联欢会也是几个家长帮助组织的。
每次有类似活动，女儿都会在我耳边唠叨，希望我也能去学校帮忙。
最初，我确实觉得班里的活动就应该让班里的孩子们完成，做成什么样子都是他们的人生历练，是他们宝贵的回忆。
但是后来，女儿对我说：“合唱比赛结束后，我们老师让×××（帮班里排练的那位妈妈家的孩子）站起来，我们全班同学都给他鼓掌，都对他说谢谢。我也想为班里作贡献。”
之后我了解到，现在除了学习以外，学校给孩子安排的事分工非常精细，据说有个孩子在学校的全部劳动任务就是给洗抹布的盆换水，只管换水，洗抹布的活儿是另外一个孩子的。
越这样，孩子们越担不起大事，所以为班集体作贡献的事情就由家长代劳了。
其实，老师们也没有强迫家长必须到学校帮忙，但是，当家长是否帮忙与孩子在班级中的地位有关联时，哪个家长不愿意作出一些牺牲呢？
可是，这正常吗？
当减负真的来了，家长下班时间必须大大提前
还有一件事是减负。
从女儿上一年级起就赶上国家不断地出台减负的政策。
对于这样的政策我是举双手赞成的。我不愿意自己的孩子成为书本的奴隶、考试的机器。
但是，当减负真的来了，我又开始承受不了了。
先说作业。国家明确规定了低年级小学生每天写作业的时间，但是那时候女儿还是每天都有不少作业要写。一次，我很不知趣地询问了老师：“我们没有留家庭作业，这些作业都是我们的课堂练习，您的孩子写得慢，所以只好拿回家写完。”老师的回答让我无话可说，再问周围的孩子，大家基本上都是没有在学校做完，所以拿回家继续做。
不知是为了让孩子能少拿回家一些作业，还是为了什么，孩子的午休时间也经常被老师用来讲作业，很多孩子的课间也用来写作业。
还有让我更崩溃的。
刚上一年级，学校还有一些兴趣班，比如美术、科技、书法、舞蹈、合唱、跆拳道什么的。我们不去外面上课外兴趣班，每天很方便，家长下班过来接。
没多久，减负的政策来了。
学校里所有的兴趣班停止了。孩子放学时间大大提前，每天时间不一样，有些天3时10分，有些天2时30分。
不少同事都把孩子送到社会上的课外班了。
我一直很抗拒。我知道国外的孩子下午放学也很早，他们整个下午有大块的时间运动、阅读、参加各种社区活动。国家给孩子减负的目的就是为了减轻孩子的学业负担，为什么我们的孩子放学早了就要送入另外一个课堂？！
但是，不送课外辅导班怎么办？
我的时间一下子被打乱了。
以前是将近5时接孩子，虽然每天下班都要早走，但是至少下午还有几个小时能安静地做点事。现在孩子放学时间提前了，尤其是两点多接孩子的日子，那天下午基本就是废的。刚吃完午饭心里就踏实不了了，眼睛总是看着时间，生怕自己晚了。
有几个单位能容忍我日复一日的早退？！
教改方向是要让更多的人变成全职妈妈吗？
还有不少同事的解决之道是请老人帮忙带孩子或者长期雇佣小时工和保姆。
这其实是权宜之计。
现在各路专家、各种媒体都在教育家长：“隔代教育问题多”、“好妈妈胜过好老师”、“陪伴是对孩子最好的教育”……既然这些是对的、好的，为什么我们这样选择时却总是狼狈不堪呢？！
一直以来我都选择夫妻两人亲自养育孩子，这是我理性分析的结果：我和丈夫的工作时间相对比较自由，再加上我在师范院校学习了7年，主攻教育学、心理学。从孩子出生那天起，我就觉得自己属于攥着“金刚钻”的人。相对自由的时间加上比较专业的教育修养，我相信自己一定能在职场和家庭之间游刃有余，也相信自己能成功扮演好职业女性和妈妈两个角色。
那时候，我心里是把妈妈分成两个阵营的：一类是职场妈妈，一类是全职妈妈。无疑，我自己是属于第一阵营的。每当见到全职妈妈时，虽然嘴里会说很羡慕她们自由没压力的生活，但是内心里从来觉得自己跟她们完全是两种人。
但是自从孩子上了小学以后，我的这种自信在孩子领回来的一项项任务、日复一日的接送中慢慢支离破碎了。我真的能在职场和家庭间游刃有余吗？每当自己硬着头皮度过一关时，又在心里打鼓，我一定要这样迎合吗？每当这样纠结的时候我便打心眼里生出对另一阵营的羡慕之情。
也许我还没有勇气把孩子也带回家来自己教育，但是如果我是个全职妈妈也许不会这么焦头烂额，至少我的焦虑不会影响到孩子。
为人师表有几人？
你确定国外的孩子早放学后是运动，阅读，参加社区活动?
我确定，因为我有亲戚在美国定居，她有三个孩子
老师批改作业的话，孩子的作业量可以大幅度减少，
这篇文章或称贴文早在2016年12月4日“苏州城市商报“上登过，不知爆料的真实性，两派网友吵翻了天。
楼主，你把去年的贴文重新翻出来是什么目的，想再挑动网友吵一次吗？还是想做一次你的“心理学实验”？
别阴谋论了，就事论事，什么时候的事情不重要，重要的是解决之道，没解决的之前，再拿出来讨论讨论有什么不行呢？
真实与否不重要，论点成立，事实上也对家长再造成困扰，难道不是吗？
无聊的“炒别人的冷饭”议题，不是没饭吃饿出来的，就是吃饱了撑出来的。
小学初中的时候都是本地老师现在看看真的都是尽心尽力
做老师苦！！！做家长的更苦！！
随意恶意的攻击别人，一个要么是未婚无孩子的无关人士，一个是有利益相关的，比如你就是老师，至于所谓的冷饭冷话题？什么叫冷？这个不是社会现象？不是双方都在苦恼的？
主要是以前的老师太负责了，现在的很多老师说穿了是当不了别的只能当老师（周围好多成绩差去大专师范的当了老师），想要新一辈的老师像以前一样难比登天，自然更新“形式”的教学模式会受到老师们的追捧，所谓的老师加班到十点也就是说说而已（或者有的吃完晚饭看个电视看一下教案就叫“加班到十点”），家长敢怒不敢言真是说出了好多人的心声！！！谁出头就会被老师们集体攻击，你的孩子还上不上学了！
回家作业，你家长不负责谁负责？
我一直想不通，为什么会有家长在和老师争论谁做得多谁做得少！
永远要明白，家长是孩子教育的第一负责人！说句难听的，一个孩子万一被教废了，长大成了一个废物，最多某天想起来某个老师说一句“那个老师不负责”，但家长可能要为这个不成器的孩子操心一辈子。那些本身还算成功的，到老了却还要为不成器孩子操心的也并不少见啊！
家长要为孩子的教育负总责，如果遇到不负责的老师，那么家长一定要多做点。如果遇到负责的好老师，那是孩子和家长的福气，家长可以少做点。
某些家长认为，老师拿钱了就应该多做点。这是把孩子教育问题等同于做生意了，你拿了钱就得多干活。可要是老师就是不太负责，不管你孩子，把你孩子教育失败了，那又能怎样？老师是需要赔偿还是坐牢？最多是骂几句而已。问题严重的，不过是扣奖金或者开除。但教育失败的后果谁来承担呢？
把孩子送到学校教育，不是自己买了布料然后请服装设计师帮你定制服装，付了钱交了布料然后就坐等新衣服。万一做坏了，还可以找设计师索赔。孩子教育定制，不管好坏你都得受着，还没处索赔去。
我认为那些和老师争谁做得多谁做得少的家长，是想自己偷懒而已，是完全没有明白自己作为家长的责任！
请问一句，家庭作业的目的是什么？考试测验的目的是什么？如果家长都把家庭作业修改完毕了，那么老师怎么知道目前的进度学生跟上了没有？还有一句是，家长没学过专业教育理念的成人思维解答模式，真的对孩子有指导意义吗？看看人民网这两天的新闻标题，你有没有什么感触呢？
那为什么你和我看到的听到的不一样？
我家也有不少亲戚在美国、加拿大等地定居，同学中也有不少移民国外的。本人也在美国呆过2两年。
确实美国不少孩子下午放学后都在运动、玩耍，不过百分之九十以上是非裔和墨西哥裔的孩子。大多是白人的孩子、亚裔的孩子（中国的、台湾的、新加坡的、甚至是印度的）也是奔泊于各种辅导班、兴趣班。
确实不少孩子放学后在阅读，但是这些孩子的阅读不仅仅是为阅读而阅读。表哥的孩子在美国小学4年级的时候，老师就开了书单，一周要求看十本书并完成相应的作业、调查报告。这比我们国内四年级那些抄抄写写、背背默默的作业难度要大得多。许多也是要家长一起配合完成的。比如带孩子一起到社区图书馆借书……
那就是美国精英私立学校的错啦，而且你确定感觉到的是美国的孩子也是在家庭中做的是大量的抄写和计算的作业？然后家长还需要负责检查订正错误？而不是培养学习兴趣？
1.我什么时候说过美国的孩子也是在家庭中做的是大量的抄写和计算的作业？你是怎么看帖子的？
2.我什么时候说过这是美国精英私立学校的教学方式？你是怎么看帖子的？
3.我要表达的意思是，要养孩子成才，不管哪国的家长都不容易。当然如果你对自己的孩子没什么要求的话，那也能过的很轻松。也不必有什么烦恼了。像那些非裔和墨西哥裔的家庭一样就行了。
4.我也是一个10岁孩子的家长，也和不少家长一样为孩子的教育烦恼、焦虑。但我知道孩子是我亲生的，作为家长我要对他负责，而不是把责任推给别人，转嫁给别人（事实上也不可能推给别人）。儿子一、二年级的时候，我也几乎天天陪着他做作业，因为我知道这个时期对于培养孩子良好的学习习惯至关重要，如果把这个责任放给老师的话，说实话我还不大放心。我们夫妻两个人管一个孩子还尚且有力不从心的感觉，我很难想象把儿子学习习惯的养成寄希望于几个在短短几小时内要管近50个孩子的老师。至于批孩子作业的事情，我们孩子的老师没有要求过，但我自己会主动检查孩子作业，发现有错的，在能力范围及时的帮他纠正，因为我觉得，孩子作业上放的错误，与其等到隔一个晚上等第二天老师去解决，还不如当场解决效果来的好（当然我会要求孩子自己先检查一遍）。不知道你这位有7年教育学、心理学学习背景的家长怎么看。
1.首先要了解的就是之前的人人平等的教育机会已经没有了，不要再回忆之前自己所谓美好的童年了.
2.父亲母亲是一个人最重要的职业，但是没有课程培训，只能好好的学慢慢的体会。
3.自己的娃自己负责。
4.师者，所以传道授业解惑也。父母不仅仅是师者而且有很多的角色。
5.最后不要去质疑制度，因为没用。能改变的只有你自己。
没错，在任何时代任何社会，如果想要孩子学有所成，那么肯定是要辛苦付出的。学习从来就不是、也不应该是轻松愉快的。国外那些努力的孩子，或许回家没有那么多的抄抄写写，但他们的学习压力一点不比中国孩子小。而且，不论中外，精英阶层的孩子学习的压力比普通阶层孩子更大。
如果家长只希望孩子平平安安健健康康地平凡一生，那么很简单，和老师说一声，老师一定会同意你家孩子别做那么做作业的。说到底，你的孩子和老师又有多大关系呢？最多是对老师的绩效奖金有点点影响罢了！
这些抱怨的家长，其实大多数还是望子成龙望女成凤的，只不过他们希望最好老师负责教育、孩子负责学习，啥事别来麻烦自己，然后孩子就成功了。这样最好，自己轻松愉快地享受着孩子成功的荣光！其实，只不过是不想承担自己为人父母的责任和压力罢了
2017-10-19 16:11:38