据说珠心算是陆慕实验小学的特色课，一年级课表一周5天数学课，其中有1天就是珠心算。进入二年级后，开学4天来每天都是珠心算，而且布置作业也不少。班级家长讨论下来，好多学生虽然学珠心算但题目还是口算，很多同学根本不会打算盘。学校提倡继承传统的想法是好的，但花那么大精力学珠心算，根本没有用到口算中，没有达到预期效果。
因为我们学校分了部分时间给珠心算教学，那会不会影响正常数学教学进度呢？谢谢！
相城区便民服务员
您好，您反映的问题我们已关注，并已交职能部门处办，请耐心等待答
相城区便民服务员
您好，陆慕实验小学自2012年6月，经申报、认定成为江苏省首批“珠心算实验学校”以来，一直都在进行珠心算实验教学工作，并将珠心算教学与日常数学教学进行有机结合，旨在培养小学生“手脑并用”的学习习惯，发展专注力、思维能力，更好的促进运算能力的提高，提升综合素养。经了解，开学初学校已制定学期教学计划，统筹、合理安排教学进度，并按教学计划组织实施。请家长放心，不会出现您所述的“影响正常数学教学进度”的问题。感谢家长对学校工作的关心与支持!相城区教育局二零一八年九月十日
这是好事情啊？好多还额外花钱
相城区的学校都这样没办法，每个学校都有自己特色，为什么呢，因为光拼成绩是肯定拼不过市区，园区，新区的学校的，只能用这种特色多元化的教育，来填补这一项的短板！
我也觉得这是好事情，面对不理解的家长竟然还投诉～～～估计校长老师看了心凉～～～～我们学校想都没法想～～～唉
我觉得这不错啊，还不需要额外花时间去上珠心算兴趣班。现在好多孩子对算盘都不熟悉，学珠心算起码还能知道算盘。至于会不会影响进度，相信学校老师都是安排好教学进度的。
楼主你自己怕烦教小孩就别拿这个说事，珠心算学学绝对是好的
楼主放心，一年级的数学，不会差那么一节两节课的，根本不会有影响。学珠心算的过程也是一个锻炼思维和培养动手动脑协同素养的好背景，这是好事。孩子才上一年级，培养好的习惯和高效的思维方式才是比较重要的，不要太焦虑了。
说明一下，我家小孩上二年级。一年级的时候一周一次课，我也觉得学学无所谓，这个对于做口算也有帮助的。自从上了二年级，一周4次珠心算。周围学生家长都有反映不会打，既然不会打，口算还是正常用心算，那学了没帮助，请问为什么还要花大力气去学呢？我还担心正常的教学会不会比其他学校落后了呢？
不是说学珠心算不好，人家还花钱在外面学，学校免费教，说明是重视，是好事。
我的问题是把珠心算当主课来学，一周5天，恨不得每天都上珠心算。就像有的学校足球是特色课，让你家娃体育课都上足球，你觉得怎么样呢？
你错了，珠心算可以让孩子收获更多，比死读书死练习强多了～～～～我家孩子无缘享受，学校没有呢～～～～1.学习珠心算可以锻炼手、眼、心的协调能力。一边看一边拨珠一边计算，眼到手到心到。2.提高计算速度。经过一段时间的锻炼，计算能力大增，基本可做到你念完题马上出答案。3.提高记忆力。学习一段时间珠心算，可以把算盘装到心里，一说数，即在心里打算盘。4.开发智力。珠心算学习需要左右脑协同作用，有助于开发智力。5.有助于培养孩子的逻辑思维能力。学习珠心算可以把算盘上的数转换成脑子里的影像，对于学习高等数学几何的抽象立体空间大有益处。6.激发了学习兴趣，增强自信心。珠心算入门简单有趣，老师教给方法计算非常快，增强了自信心。我相信学校，老师都希望孩子们聪明，好～～～～她们的用心希望你能体会～～
数学是所有学科的基础。觉得多与少只是学的好坏的区分而已。学的好的拔的快。用时肯定少。学的不好的。只能用口算。我们应该先检讨自已学的怎么样。家长应该鼓励支持教学安排。课时的安排应该是经过教研组讨论后才实施的。多让孩子练习。每一门学科都有它的价值所在。祝你的孩子学习进度。
您好，陆慕实验小学自2012年6月，经申报、认定成为江苏省首批“珠心算实验学校”以来，一直都在进行珠心算实验教学工作，并将珠心算教学与日常数学教学进行有机结合，旨在培养小学生“手脑并用”的学习习惯，发展专注力、思维能力，更好的促进运算能力的提高，提升综合素养。经了解，开学初学校已制定学期教学计划，统筹、合理安排教学进度，并按教学计划组织实施。请家长放心，不会出现您所述的“影响正常数学教学进度”的问题。感谢家长对学校工作的关心与支持!
相城区教育局
二零一八年九月十日
我孩子也在陆幕实验小学，我根本不关心所谓的珠心算课程，本来就是实验性质的教学，谈不上那么高大上。上面有家长说的神乎其技估计老师们也很难达到吧？把珠心算和算盘速算的概念混了！反正珠心算又不是正式考试项目，就当浪费点时间给学校装点门面罢了。良师难求
2018-9-6 16:48:51