昌平南口儿童英语培训妙招
我们教育目标培养四有青年，其中“有思想”是要从什么时候开始思，什么时候开始想呢？在福瑞豆豆的口才与作文上，一个点名游戏就是，点到名字可以说诗文或报新闻，30秒的时间。最初的新闻多数是自己家里的事，学校里发生的事，多数的孩子还是愿意说诗文，觉得比较省事。一年后，孩子们每次来上课前都会主动查一下爸爸妈妈手机里的新闻.报的新闻越来越多，范围也越来越广，国际新闻，国内新闻.关于萨德的，关于空难的，我的回复是：哦，这条新闻已经可以拿分了。初中的政治课就会考这样的时事政治。
福瑞豆豆1-3年级“好习惯”养成要点一览表。播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明，但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯。
孩子的学习方法是否恰当。学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。基础知识是否牢固，影响孩子对学习的兴趣。今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢的就会对学习失去兴趣。
一年级习惯：学习习惯，按时完成作业；养成正确的读书写字姿势；能阅读拼音小故事。
生活习惯：每晚准备好第二天的学习用品；早睡早起；按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食；爱护书本、爱惜学习用品；自己穿衣服、系鞋带。
课外阅读有利于智力的开发，课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提供了丰富的智力来源。
交友习惯：同学之间友好相处，不打人、不骂人；乐于帮助同学；不与陌生人交往。
健康习惯；早晚刷牙；饭前便后要洗手；不买小摊食品；按时做两操。
行为习惯：见到老师和客人主动问好；不乱扔果皮纸屑；
其它习惯：对他人的帮助要心存感激。
孩子的学习心态比学习成绩重要百倍。家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映，但并不等同于成绩。相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。
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二年级习惯：
学习习惯：每天预习半小时；自主完成作业；认真听讲；自觉阅读课外书。
生活习惯：自己能做的事情自己做；吃饭不挑食；早睡早起。
交友习惯：不与陌生人交往；不欺负比自己弱小的同学；同学间要相互帮助。
健康习惯：早晚刷牙；饭前便后要洗手；不买小摊食品；每天锻炼身体一小时。
行为习惯：会用礼貌用语；按顺序上下车；爱护花草树木。
其它习惯：学会感恩；随手关灯和关水。
您是否是个攀比面子型的家长呢？当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考的比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。13.您是否对孩子要求过高了呢？望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。
三年级习惯：
学习习惯：每天预习；自主学习和思考问题；阅读课外书；作业干净整洁。
生活习惯：自己的事情自己做；合理安排时间；不吃零食。
交友习惯：能学到身边朋友的优点；远离品行恶劣的人；主动帮助有困难的人。
健康习惯：勤洗澡、勤换衣。每天坚持锻炼身体。有良好的用眼习惯。
行为习惯：主动排队上下车。爱护花草树木。用文明语言和别人交谈。
其它习惯：养成节约的良好习惯。孝敬父母。
幼儿英语，试听课，只要有娃，只要带娃出门，无数各种教育机构会邀请你试课。很多家长不喜欢，为什么，课程沉闷，大人都不爱听，何况孩子？试听课主要目的是展示教育机构的教学特色，多数情况下教师会认真准备。但是，打铁还需自身硬，机构本身教学教研薄弱，当然试听课也不会太吸引人。27.孩子上小学了，她/他的学习目的仅仅是高兴吗？当然不是，开始进入正式学习，就开始为将来打基础了，学习目的自然转化为知识学习。学习知识的目的是将来可以转化为“生产力”，转化为独自谋生的能力，这是现实生活的要求。当然，诗和远方也是可以追求的。