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科技课：学习科学技术的意义是了解科学思想观念和逻辑方式的形成过程，对于理科中的一些“难懂”的概念是大有益处的，使它们不再“难懂”，反而引人入胜。对一门功课的学习的“了解”和“理解”是有本质上的区别，大量的练习题训练，使我们可以很熟练地把各种符号、公式按照定律组合起来，这样只能称为“了解”知识，具有浅薄和机械性，谈不上深刻地“理解”，在科学问题上，“不但要知其然，还要知其所以然”。现代科学呼唤“理解”科学的人才，现代人类为了更好地生存，更需要具有创造性思维的人才。对待科学知识不但要有横向的了解，还要有纵向的理解，突破平面思维的束缚，到多维空间去邀游。在实践中培养自己发现问题，分析问题和解决问题的能力，使自己成为一个知识面广，具有开拓精神的人才。
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单片机机器人：单片机就是一台微型计算机，它内部集成了处理器，存储区flash等东西，主要应用在工业控制场合。机器人需要大脑啊，通过对单片机编程就可以变成机器人的大脑了，你编写程序让计算机向左或者向右走，所以单片机在机器人中就负责协调及控制机器人的行为。其实单片机应用很广泛的了，智能一点的家用电器全部都有单片机在里面。个人电脑功能要强大得多，运算速度也要强大得多，打个简单的比方，一般单片机的主频都是12.0mhz，但是个人电脑动不动就是2g，3g的，内存也是上gb的，硬盘就更不用说了，所以单片机主要是应用运算速度要求没有这么高的场合，是简易计算机。
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少儿编程：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、事件处理目标实现这样的概念。
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