1，让孩子感受到被爱。爱孩子，就要花时间和孩子在一起。尤其对更小的孩子，只要你花时间和孩子一起做孩子感兴趣的事情，孩子就会觉得父母是爱自己的。孩子经常得到爱，就会建立起好的安全感。2，让孩子爱上阅读。学会欣赏儿童剧里面的故事了，而不是单纯靠图画和色彩来引起兴趣。慢慢的由形象思维向抽象思维过渡。3，丰富孩子的想象力。人气活动里面有很丰富的想象空间。比如有的儿童剧里的王子有魔法，孩子看到后会很新奇。“我也拥有魔法的力量！”孩子会很高兴，会感觉自己充满力量。慢慢一引导，孩子还会自己续上童话剧没有演到的情节，给孩子的想象插上翅膀。4，培养孩子的艺术审美。人气活动演出时会有很多的互动环节，可以培养孩子在艺术方面的兴趣。通过上台和剧中心爱的角色互动，孩子会产生成就感，慢慢变得更有自信！
人气活动表演应该与成人戏剧表演一样，或者只能更好！孩子们是脆弱，易受伤害的，他们对于艺术没有成熟的评价准则，他们仍在寻找关于美的标准，他们对自己和周围的世界知之甚少，他们可以接受（和欣赏）我们提供给他们的任何东西，因为他们信任我们。因此，我们这些为孩子们制作戏剧的成年人，以及我们这些以孩子的名义购买剧票的成年人，应该敏锐于并且熟知这些事实。我们应该认真对待孩子，在平等的基础上与他们沟通，不要纵容或教育他们，而是引导他们成长，发展他们自己的艺术标准和对美的感受能力。重要的是，我们不可滥用他们的天真来满足我们的物质需求。当然，我们需要制作商业上成功的演出，或者通过戏剧体验（例如教育戏剧）教育我们的孩子，这是可以理解的，但它不应该大过艺术创作和通过艺术作品与儿童交流的需要。我们应该意识到自己的责任，与孩子们分享我们的经验，从而帮助他们更好地了解自己，和这个等待着他们的世界。
来宾人气活动带来的不仅仅只是的视觉呈现和观众的开怀大笑，它更是有着鲜明的主题，以及适合小朋友探索和思考的故事线索。之宸，在儿童剧演出的方向上正是秉承着这种理念，创作出了一部部有生命的儿童剧作品，并且以歌舞剧音乐剧皮影戏等多种艺术形式进行表现。丰富了上海的儿童剧领域。来宾人气活动更多体现在对孩子的教育上，现代儿童的特性就是：极度幸福，却极度缺乏幸福感，每部儿童剧都有一个教育主题，但是这里的教育并不厚重，不是说教。
人气活动顾名思义，是给孩子和家长一起看的舞剧，这种舞剧有一个的特点，就是得“跳得明白”。大家知道，成人看的舞剧没有台词，一般也没有字幕，所以完全是通过演员的舞蹈动作和音乐来理解剧情的发展。所以，很多现代舞剧，根本不设置明显的剧情，只是有一个大概的故事背景和人物，舞蹈用来表达情绪，而不是用来表达剧情。可是，孩子们的思维跟成人不同，孩子们更期待的是剧情，尤其是童话主题的舞台剧，无论是传统儿童剧还是舞剧，人气活动联系方式孩子们都想通过舞台的呈现来了解王子和公主的命运。这个纲需就给亲子舞剧的主创人员提出了很大的挑战。
人气活动承担着使儿童明白人生道理的教育责任，根据儿童心理，光是说道理效果甚差，，而用故事或童话的形式则比较好接受。儿童剧不仅有教育作用，更有娱乐作用，有关幼教专家认为，儿童剧的娱乐作用对儿童想象力的提高、思维的活跃、身心的健康都能起到很大的作用。儿童健康心理的成长，需要一种快乐自主的实践活动，而儿童剧表演能为儿童提供与众多伙伴交往的机会和各种能力培养的条件。来宾人气活动还可培养儿童的合作能力与表达能力。在儿童参与的儿童剧表演中，儿童可以自发的选择游戏伙伴、组成表演小组、分配角色，而儿童剧的良好氛围，又为儿童语言表达、交往习惯创设了环境，儿童可以通过儿童剧台词的演说培养表达能力。不仅如此，该老师还表示儿童剧对儿童的自信心培养很有好处。她曾经带过一个很缺乏自信心的儿童，只要一叫他的名字他就以为自己做错了什么似地哭个不停，也从不回答老师提出的问题。但是他的模仿能力却非常的强。老师发现他在模仿小动物的时候总能抓住动物的形象的特点来模仿，所以每次开展儿童剧课程都让他参与，并及时给予鼓励，渐渐地。
来宾人气活动课程设计的结构：教育戏剧的课程教学是以戏剧的结构来进行的。所谓【戏剧的结构】(dramastructure)是指：依【动作中的人】(maninaction)所安排的过程。是将【人】的行动表现，从开始、中间到结束，作适合于因果关系或逻辑安排的形式。一出戏剧的结构乃是依照剧中人物的行为表现过程的排列顺序所组合而成。亦即，此动作中的【人】必须在一个排好序列的结构体内来进行他的动作，以表现出此人的特质。亚里士多德认为：悲剧为对一个动作的模仿，而此动作应属完整并具有某种长度，而完整是指开始、中间与结束。由于，戏剧是在表现动作中的人，而此动作不仅指身体动作，还包括了思想与外在行为的心理动机。所以，戏剧所模仿的结构必有其基本的规范。