恳请常熟市教育局、常熟市实验中学救救无辜的孩子们
尊敬的常熟市教育局、常熟市实验中学领导：
我们是常熟市实验中学初二（4）、（5）班的家长，初二学期开始，我们两个班的语文老师因教学调整进行了更换。新任老师虽然已经50多岁，但对教学工作极端不负责任，主要问题有：1、上课是照本宣读，实际教学内容极少，四十五分钟就是在“磨洋工”，甚至于有用10多分钟课堂时间在课堂外批评某位同学，用20多分钟课堂时间在黑板上抄写课文......2、课后作业布置极少，或者不布置，开学两个月，基本每周都有2-3天是没有作业的，作文方面，仅仅布置了一篇通讯、一篇记叙文两篇作文，即使对于这极少的作业，这位“老师”批改也极其随意，例如，“腾蛇驾雾” 写为“ 腾云乘雾” 之类明显的错误也没有批改出来，作文更是只批改了一篇，另一篇直接没有发回学生......
由于这位”老师“的不作为、乱作为，直接导致我们两个班级的学生，语文成绩在这次期中考试中大幅下降，两个班级每班权有14名同学达到100分以上，其他班级有30名左右学生达到，两个班级语文平均分为93-94，低于其他班级平均分5-10分。而初一末我们两个班的语文在实验中学是中等偏上的。
上述情况，家长们多次向学校反映，学校也说会督促这位”老师“改进，但是两个月来，毫无起色。初二学生，马上面临中考，一分之差，今后的人生之路可能就截然不同，作为家长，也理解学校的难处，老师有编制，铁饭碗很难打破。但是，学校可以等，家长可以等，孩子们等不起啊！在此恳请常熟市教育局和常熟市实验中学的各位领导，从帮助孩子们的角度，拿一个实际的解决方案。我们家长的要求不高，只要有一个基本负责任的老师来教孩子，哪怕是实习老师、外聘老师都可以。
再次恳请常熟市教育局和常熟市实验中学的各位领导救救无辜的孩子们吧！
常熟市便民服务员
“正能量太阳”网友，您好：根据您反映的情况，经市教育局核查，现答复如下：针对有家长反映初二（4）、（5）班语文老师教学上的一些情况，教育局领导高度重视，责成学校一把手校长和分管校长立即向相关教师核实，并深入班级调查实情，也采取了随堂听课、检查“教学七认真”等方式进行全面评估。该教师本学期由实验中学昭文校区交流至崇文校区，是一名五十多岁的老教师，拥有三十多年的初中语文教学经验，对教材的把握无方向上的偏差，能按时进班，完成两个班的语文教学任务。但因为两个校区的学情不同，该教师也需要一个在新环境中适应的阶段，学校要求其快速融入新的备课组团队，跟上备课组的统一步伐，调整一些教学策略，提高教学站位，加强与家长朋友的沟通，虚心接受意见建议，实现教学相长，得到家长朋友的认可。同时，学校将进一步加大教学调控，经常性深入课堂，跟踪听课、评课，继续做好“教学七认真”的督查，也要鼓励老师多使用现代教育技术手段，让课堂增容，让教学提质，并加强对学生的分层辅导，抓两头促中间，实现整体提升。感谢您的关注。
来乡下学习吧
要真正的素质教育，为学生减负，家长是最大的阻碍！
这位张老师讲评试卷的方式就是直接报答案，有时甚至连答案都懒得报，找同学帮忙报答案，没有一点解析讲解，这样的教学如何让孩子们理解、拓展思维？现在孩子们上语文课都不听他讲课的，大多都在做其他科目的作业，因为听和不听无区别。现在孩子们都充满了焦虑、迷茫！希望教育局的领导们赶紧拿出一个切实有效的处理方法来，还孩子们一个负责任的语文老师！！！
这位张老师的态度和对教学态度和以上描述的完全同意
半学期就从中上水平直接垫底，可想而知是什么样的教学水平和工作态度才能导致如此严重的结果，是想拿我们的孩子做试验品吗？此老师在开学之初家长们就已向学校和教育局反映过他的问题的，只是没有得到有效的解决，希望有关领导积极采取措施真正的解决问题，我们的要求很简单，换一个有责任心的老师即可，不要让我们的孩子成为的受害者.
这是一位五十来岁的老师应该从教多年，富有教学经验，但任何老师难免有差错，不能抓住一点拼命攻击得一无是处，不该动不动就上寒山闻钟，老师心寒哪！
中考成绩根据学校规定，学生本人只知道的成绩，不可能知道全班所有人的成绩，更不可能详细知道其他班的成绩，所以道听途说不足为凭，更不能由不可靠的排名来给老师及学校施压！应该检查一下家庭教育有什么问题，不应推向客观，凡事要考虑以后的学习。
本来中上等的两个班级，这次期中考试成绩全校垫底。和其他班级相比《提优练习》上少做很多题目，校领导承诺9月底会督促他跟上其他班级进度，但实际差距越来越大，且《提优》本上多处没有批改，试卷也只报答案，没有解析，也不批学生的订正。
学生只知道本人的成绩。
帮顶。这种老师也属于懒政。
把正在教其他班级的老师拉过来教这个班级不现实，不可能！国家、省、市任何教育行政管理部门都沒有教学成绩必须达到什么水平，达不到要撤换的规定。
所以赶快从寒山闻钟上撤帖，好好的与校方特别老师交流勾通，只有双方齐心才有益于学生，施压不可取，可能适得其反。
我要买实验学区房
这位老师的教学水平和教学态度不能胜任初二的语文教学！！！
一个家庭有问题，难道两个班100多个家庭都有问题。不要站在正义的角度凭空臆测。
如果是个别学生成绩下滑那自然要从自身原由查起，但目前家长之间沟通情况来看，下滑是普遍情况，这个难道是所有家长的通病吗？
不用急！省中、市中的研学实验班今年估计招不成了。
我们针对的是这位老师不负责任，敷衍教学的问题，成绩下降只是导致的结果，说国家没有规定的，请学习一下《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》。
这位家长，看得出您的孩子也在实验中学，如果是初二，4班5班欢迎你。
课堂教学是根本，确保有效课堂，努力实现高效课堂是全体教师努力的方向，而制定科学合理的教学环节是确保有效课堂的前提。发挥好教师的团队精神，科学制订教学计划，致力打造“入真、入趣、入理”的课堂教学模式，将课堂教学灵活化、内涵化，全面提高教学质量。
2018-11-19 13:19:41